“扩展语句”针对训练
题组一 连词成文型
1．请根据下列词语，写一句宣传“科学备考”的宣传语。要求：语言简明、连贯、得体，至少使用一种修辞手法，不超过30个字。
规律 蛮干 健康 梦想
答： 解析：从所给的四个词语与“科学备考”的关系来看，“科学备考”应遵循学习规律，反对蛮干，注意锻炼身体，保持健康的身心；实现梦想是“科学备考”的目的。注意运用比喻、拟人、对偶等修辞手法，并注意字数要求。
参考答案：遵循复习规律，反对有损健康的蛮干，让科学备考托起我们的梦想。 2．把下面四个词语连缀成一段话。要求：表达完整，中心突出；至少使用一种修辞；不少于80个字。
苍穹 星星 云雀 歌唱
答： 解析：作答本题，先要分析这四个词语，选定一个主体，并且以主体为中心明确一个中心思想。如这四个词语中，可以把“云雀”作为主体进行描写，可以表达它对自由或光明的追求等。“苍穹”和“星星”可以作为云雀活动场景中的一部分。“歌唱”作为云雀的动作。另外，在作答时应注意字数要求。
参考答案：天刚蒙蒙亮，在东方泛着鱼肚白的天空中，有一只云雀在欢快地飞翔，它仿佛和星星会合在了一起，在高高的天空中歌唱，那声音清脆悦耳，就连寥廓的苍穹好像也在屏息静听这小生命为无边的宇宙的歌唱。
3．三年时间，共享单车“收获”了交口称赞和如潮批评。支持和反对的理由，可以概括为下面两组词语。请你根据自己对共享单车的看法，以其中一组为关键词写一段话。要
求：①表明自己的态度；②运用关键词；③至少使用一种修辞手法；④不少于100字。
支持的理由：低碳环保、快捷方便、价格亲民 批评的理由：乱停占道、手续繁难、天气制约
答： 解析：作答本题，首先要表明自己的态度，然后运用题中所给的关键词陈述理由。具体陈述时，应结合生活实际，围绕关键词展开分析，如“低碳环保”是说共享单车不产生废气，对大自然十分友好；“乱停占道”是说共享单车乱停乱放，占道碍事；等等。
参考答案：(示例一)支持。共享单车是大自然的好朋友，低碳环保，不产生废气；又是上班族的得力助手，地铁口、公交站，触手可及，快捷方便；还是社区生活的“邻家伙计”，价格亲民，几元钱能骑半天。
(示例二)反对。共享单车已经是全民公敌，乱停乱放，占道碍事，泛滥成灾；而且商誉太差，圈钱有术，退押金困难；还有就是“绣花枕头”，中看不中用，一遇刮风下雨，完全解决不了问题。
4．以“村庄”“灯火”“皓月”“酒香”等词语为线索进行扩写，形成一则短文。要求：①以描写为主，至少运用一种修辞手法；②内容具有画面感；③不超过40字。
答： 参考答案：村庄的夜幕蓝得透明，点缀着一轮皓月，家家透出明亮的灯火，飘散着淡淡的酒香和菜香。
题组二 诗意素描型
5．仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。 示例：没有识见的人看到群行就会随波逐流，看到群止就会东施效颦，所以人们说“群行群止看识见”。
材料：胸襟 难事 怒事 顺境 喜事 逆境 涵养 大事 担当
卑躬屈膝 畏首畏尾 拊膺切齿 趾高气扬 束手无策 心花怒放
答： 解析：本题既可以看做是仿用句式，也可以看做是连词成句型的扩展语句。解答本题，应关注两个方面：一是逻辑归类，即将有内在关联的词归为一组。比如，与“大事”“难事”相关联的是“畏首畏尾”和“束手无策”，与“喜怒”相关联的应该是“心花怒放”和“拊膺切齿”等；二是仿用句式，依照给出的示例的句式特点进行仿写。示例的前两个分句分别诠释了没有“识见”的人面对“群行”“群止”时的具体表现，最后得出一个结论。据此进行归类仿写即可。
参考答案：没有担当的人遇到大事就会畏首畏尾，遇到难事就会束手无策，所以人们说“大事难事看担当”。
没有胸襟的人遭遇逆境就会卑躬屈膝，身处顺境就会趾高气扬，所以人们说“逆境顺境看胸襟”。
没有涵养的人面临喜事就会心花怒放，面临怒事就会拊膺切齿，所以人们说“临喜临怒看涵养”。
6．请展开想象，将下面诗中画波浪线的句子改写成散文片段。要求：描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法，不少于100字。
苏堤清明即事
梨花风起正清明，游子寻春半出城。 日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。
答：
解析：这首诗前两句写苏堤春景和游春的热闹场面，后两句说日暮人散以后，景色更加幽美，那些爱赶热闹的人既然不知道欣赏，只好让飞回来的黄莺去享受了。扩展时抓住意象“日暮”“笙歌”“杨柳”“流莺”展开想象，注意描写视听结合，语言生动形象，至少运用一种修辞手法等要求。
参考答案：白天的笙歌鼎沸、鼓吹喧天的热闹随着游人的散去而重归静寂。此时，被压抑了一天的黄莺们又成了万株杨柳的主人，它们扇动着翅膀飞来飞去，亮起细嫩的喉咙唱出心中的欢乐。听吧，那轻烟初笼的万株杨柳树林里，正演奏着一支胜利者的乐曲。
7．请你用形象的语言描述“竹露滴清响”这一诗句的优美意境，至少运用两种修辞手法，不少于60字。
答： 解析：首先创造一个场景，确定时间、地点：根据“露”可知，时间应当是早晨或者夜晚；根据“竹”可知，地点应当是树林或者庭院。然后抓住主要意象“露水”“竹子”进行描绘，可适当增加其他意象。最后注意营造一种优美宁静的意境。注意运用比喻、拟人、排比等修辞手法，力求语言优美。
参考答案：夏日的夜晚，微风轻拂，窗外的竹林在月光下身姿袅娜，那竹叶如裙裾般轻轻摇曳，滴滴露水从竹叶上滑落，发出滴滴答答的脆响，更显出夜的幽深宁静。微风过后，送来竹的缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声。
8．扩展下面的语句，要求使用两种以上的修辞手法，并保持原意。(不少于65个字) 秋天的叶满天飞舞，每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动，向大树告别。
答：
参考答案：秋天的叶，带走了春季的“绿”，带走了夏季的“壳”，带来了一段满天飞舞的动人场面。每一片落叶都是一个生命的结束，同时又是另一个生命的开始。落叶在风中尽情地舞动着婀娜的身姿，时而翩翩下落，时而转圈，时而随风而行，身披黄衫的它们，此时在以最优美的舞姿向大树告别。感谢大树母亲的养育之恩。秋天的叶铺满了世界各个角落，从中走过，犹如在弹奏着动听的钢琴曲，此起彼伏，有“大珠小珠落玉盘”之气势。
9．根据下面画线的诗句，描写一个场景。要求：①至少运用两种修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③100字左右。
乡村四月 [南宋]翁卷 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
答： 解析：本题属于诗句内容的扩展，注意“描写一个场景”的题干要求，写出“乡村四月”的景色，注意“视听结合”，注意题干中“修辞”和字数的要求。
参考答案：四月的江南，山坡上、田野里到处都是绿的树、绿的草，原野顿时成了绿色的海洋。远处稻田里的水色与天光交相辉映，造就了一个银白色的世界。天空中飘洒着如烟似雾的蒙蒙细雨，不时有几声布谷鸟的深情呼唤，从远处、近处的树上、空中传来。
10．根据下面的诗句，描写一个场景。要求：①用第三人称，有拟人的修辞手法；②语言连贯、准确、生动；③不少于100字。
“扩展语句”针对训练
