.教育基础知识
（满分100分 时间 150分钟） 题号 一 二 三 四 五 总分 核分人 题分 30 得分 16 20 20 14 100
一、单项选择题（本大题共15小题，每题2分，共评卷人得分 30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是
最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1.容量平均值约为7个组块的记忆是（ B ）
A.瞬时记忆 B.短时记忆 C.形象记忆 D.动作记忆 2.国民教育制度的核心是（ A ）
A.学校教育制度 B.社区教育制度 C.终身教育制度D．职业教育制度 3.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是（ A ）的体现。 A.道德感 B.美感 C.理智感 D．热爱感
4.关于师生关系，“教师中心论”的代表人物是（ C ） A.卢梭 B.杜威 C.赫尔巴特 D.布鲁纳 5.下列说法中，体现行为主义学派观点的是（ C ）
A.人的心理具有整体性 B.人有自我实现的倾向 C.学习就是刺激和反应间的联结 D.人的心理是一个信息加工系1
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统
6.新课程改革的基本理念是（ A ）
A.以学生发展为本 B.培养学生的实践能力 C.切实减轻学生的学习负担 D.提高课堂教学效率
7.鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ D ）
A.功能固着 B．迁移 C.定势 D.原型启发
8．根据经典性条件作用论，铃声也能引发的狗的唾液分泌反应，则铃声是（ B ）
A.中性刺激 B.条件刺激 C.无条件刺激 D.操作行为 9.学校实现教育目的的基本途径是（ B ）
A.德育 B.教学 C.考试 D.学生管理 10.高中生为了考上大学，成为国家有用人才而刻苦学习，这是人的( C )的具体表现。
A.能力 B.品质 C.意志 D.气质
11.能在短时间内使学生获得大量系统的科学知识的教学方法是（ C ）
A.谈话法 B.讨论法 C.讲授法 D.练习法 12.对类似但不相同的条件刺激作出不同反应的是（ A ）的过程。 A.刺激分化 B.刺激泛化 C.获得 D.消退
13.德育的实质是（ C ） A.完善学生的道德认识
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B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德 D.强化学生的道德行为
14.盲人失去视觉，通过实践活动反而使听觉比正常人更敏锐，这是（ D ）
A.感觉对比 B.感觉适应 C.联觉 D.感觉补偿
15.义务教育实行领导， 统筹规划实施， 为主的管理体制。（ A ） A.国务院，省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府 B．省、自治区、直辖市人民政府，县级人民政府，乡级人民政府 C.国务院，省、自治区，直辖市人民政府 D．省、自治区，直辖市人民政府，县级人民政府
16分，共4小题，每题4二、名词解释（本大题共评卷人得分 分）
启发式策略1.
答：启发式策略是根据一定的经验，在问题空间内进行较少的搜索，以达到问题解决的一种方法。
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