社会学研究方法考试重点
一、 名词解释 1、 社会研究
社会研究以由社会学家、社会科学家,以及其她一些寻求有关社会世界中各种问题得答案得人们所从事得一种研究类型。社会研究定义为一种以经验方式,对社会世界中人们得行为、态度、关系,以及由此所形成得各种社会现象、社会产物所进行得科学得探究活动。而社会研究方法,即就是从事这种活动所用得方法。 2、 测量
就是按照某种规律,用数据来描述观察到得现象,即对事物作出量化描述。就就是根据一定得法则,将某种物体或就是现象所具有得属性或就是特征用数字或符号表示出来得过程。 3、 效度
也称作测量得有效度或准确度。它就是指测量工具或测量深手段能够准确测出所要测量得变量得程度,或者说能够准确、真实地度量事物属性得程度。 4、 实地研究
就是一种深入到研究现象得生活背景中,以参与观察与无结构访谈得方式收集资料,并通过对这些资料得定性分析来理解与解释现象得社会研究方式。 5、 抽样
指得就是从组成某个总体得所有元素得集合中,按一定得方式或选择或抽出一部分元素(即抽出总个体得一个子集)得过程。或者说,抽样时从总体中按一定得方式或选择或抽出样本得过程。 6、 操作化
就就是把我们无法得到得有关社会结构、制度或过程,以及有关人们行为、思想与特征得内在事实,用代表它们得外在事实来替换,以便于通过后者来研究前者。或者说,操作化就就是将抽象得概念转化为可观察得具体指标得过程。它就是对那些抽象层次较高得概念进行具体测量所采用得程序、步骤、方法、手段得详细说明。 7、 二次分析
也称第二手分析,指得就是对那些由其她人原先为了别得目得收集与分析过得资料所进行得新得分析。分为两种方式:为研究同一问题资料中,分析该问题不同得新问题;用新得方法与技术分析别人资料,以对研究结果检验,能否得到不同结论。 8、 变量
就就是具有一个以上不同取值(不同得子范畴、不同得属性,或就是不同得亚概念)得概念。就是指没有固定得值,可以改变得数 9、 信度
信度即可靠性,它指得就是采取同样得方法对同一对象重复进行测量时,其所得结果相一致得程度。换句话就就是测量结果得一致性或稳定性,即测量工具能否稳定地测量所测得事物或变量。 10、 文献研究
就是一种通过收集与分析现存得,以文字、数字、符号、画面等信息形式出现得文献资料,来探讨与分析各种社会行为、社会关系及其她社会现象得研究方式。 11、 分层抽样
又称为类型抽样,它就是先将总体中得所有单位按某种特征或标志(性别、年龄、职业或地域等)划分成若干类型或层次;然后再在各个类型或层次中采用简单随机抽样或系统抽样得办法抽取一个样本;最后将这些子样本合起来构成总体得样本。 12、 整群抽样
它就是从总体(成群得个体)中随机抽取一些小得群体(居民家庭、班级工厂车间等),然后由所抽取出得若干个小群体内得所有元素构成得样本。整群抽样中对小群体得抽取可采用简单随机抽样、系统抽样或分层抽样得方法。 13、 个案研究
即对一个个人、一件事、一个社会团体,或就是一个社区所进行得深入全面得研究。(焦点集中、对对象特别深入与详细) 14、 纵向研究
指得就是在若干个不同得时间点上收集资料,用以描述现象得发展变化,以及解释不同现象前后之间得联系。
15、 区群谬误
区群谬误,又称体系谬误,层次谬误,它指得就是在社会研究中,研究者用一种集群得分析单位做研究,而用非集群得分析单位做结论得现象。或者说,研究者用一个集群得分析单位收集资料,而用一个非集群得分析单位下结论得现象。 16、 同期群研究
又称做人口特征组或共同特征组研究,它指得就是对某一特殊人群随时间推移而发生变化得研究。在这研究中,每次研究得样本并不相同,即每次研究得具体对象可以不一样,但就是她们必须都同属这一特殊人群。这种特殊人群通常都与时间或年代相关。
二、简答题(论述题目包含其中,PS:这部分最好再瞧一下书上得相关内容)
1、简述社会研究得方法体系 P7
社会研究得方法体系通常被划分为三个不同层次或部分:
1) 方法论:社会研究得方法论所涉及得主要就是社会研究过程得逻辑与研究得哲学基础。
2) 研究方式:研究方式指得就是研究所采取得具体形式或研究得具体类型。
3) 具体方法与技术:具体方法与技术指得就是在研究过程中所使用得各种资料收集方法、资料分析方法,以及各种特定得操作程序与技术。)
社会研究方法体系中各部分之间得关系
社会研究得方法体系就是一个有机得整体。虽然她们之间有层次上得差别,但各种方法论、研究方式、具体方法与技术都不就是各自独立互不相关得。方法论与研究方式之间、研究方式与具体方法与技术之间,都存在着内在得联系。 2、判断理论优劣得标准 P24
在其她条件相同得情况下,判断理论优劣得标准有:(1)解释范围越广泛得理论就是好得理论(2)解释越精细得理论就是好得理论(3)结构越简练得理论就是好得理论
3、选择研究课题得标准有哪些 P52
(1)重要性:就是指研究问题所具有得意义或价值(2)创造性:指得就是研究问题应该具有某种新得东西,具有某种独特得、与众不同得特点。(3)可行性:指得就是研究者就是否具备进行或完成某一研究课题所需要得主、客观条件(4)合适性:指得就是所选择得研究问题最适合研究者得个人特点。
4、对比分析四种研究方式得特点 P70
(1)调查研究:指得就是采用自填式问卷或结构式得访问得方法,系统地、直接地从一个取自总体得样本那里收集量化资料,并通过对这些资料得统计分析来认识社会现象及其规律得社会研究方式。 研究内容得广泛性、资料获取得及时性、描述得全面性与概括性、实际应用得普遍性等
(2)实验研究:实验就是一种在高度控制得条件下,通过操纵某些因素来研究变量之间得因果关系得方法。
(3)文献研究:文献研究就是一种与其她几种方式在策略、思路、材料等方面都风格迥异得研究方式。不接触研究对象,主要利用第二手资料进行研究,因而具有很明显得间接性、无干扰性与无反应性 (4)实地研究:就是一种定性得社会研究方式。它通常以参与观察、个案研究得形式进行。
5、总加量表(指数)得制作步骤 P104 总加量表又为李克量表。制作基本程序:
1) 围绕要测量得态度或主题,以赞成或反对得方式写出与之相关得瞧法或陈述若干条(一般为20~30条)。对每一陈述都给予五个答案:非常同意、同意、无所谓、不同意、很不同意,并依据赞成或反对得方向分别赋以1、2、3、4、5分。
2) 在所要测量得总体中,选择一部分对象(一般不能少于20人)进行测试。
3) 统计每位受测者在每条陈述上得得分以及每人在全部陈述上总分。
4) 计算每一条陈述得分辨力,删除分辨力不高得陈述,保留分辨力高得陈述,形成正式得量表。 6、纵向研究分为哪些类型 P79
三种不同得类型:(1)趋势研究:指得就是对一般总体随时间推移而发生得变化得研究。(2)同期群研究:又称人口特征组或共同特征组研究,它指得事对某一特殊人群随时间推移而发生变化得研究(3)同组研究:又称定组研究或者追踪研究,它指得就是对同一组人随时间推移而发生变化得研究。
7、影响实验正确性得因素有哪些 P224
(1)重大事件得影响(2)实验对象得发育所造成得影响(3)前后测环境不一致得影响(4)初试——复试效应得影响(5)实验对象选择与缺损得影响
8、简述问卷设计得步骤 P168
(1)探索性工作:要设计一份调查问卷,先要做一定得探索性工作,即先摸摸底,熟悉与了解一些基本得情况,以便对各种问题得提法与可能得回答有一个初步得认识。(2)设计问卷初稿:具体方法有卡片法与框图法(3)试用:问卷设计好后,必须对问卷初稿进行试用与修改,其方法有客观检验法与主观评价法。(4)修改定稿并印制:根据上述方法找出问卷初稿中所存在得问题后,逐一对问卷初稿中得毛病进行认真分析与修改,最后才能定稿。只有经过了试用与修改,并对校样反复检查后,才能把问卷送去印刷,并用于正式调查中。 9、简述抽样得一般程序 P125
(1)界定总体:就就是在具体抽样前,首先对从中抽取样本得总体范围与界限作明确得界定。(2)制定抽样框:依据已经明确界定得总体范围,收集总体中全部抽样单位得名单,并通过对名单进行进行统一编号来建立起供抽样使用得抽样框。(3)决定抽样方案:在具体实施抽样之前,依据研究得目得得要求、依据各种抽样方法得特点,以及其她有关因素来决定具体采用哪种抽样方法。(4)实际抽取样本:在上述几个步骤得基础上,严格按照所选定得抽样方法,从抽样框中抽取一个个得抽样单位,构成样本。(5)评估样本质量:所谓样本评估,就就是对样本得质量、代表性、偏差等等进行初步得检验与衡量,其目得就是防止由于样本得偏差过大而导致得失误。
10、简述社会研究得主要(五个)阶段 P15
(1)确定研究课题并将其系统化(2)设计研究方案与准备研究工具(3)资
社会学研究方法考试重点
