小学综合实践活动《我们学种植》（教材）
活动目的
1、利用学校资源，利用本地区社会的资源引导学生走出课堂，到校园中去，到社会中去，到大自然中去学习，打开视野，增加信息量，激发学生探索大自然的奥秘。
2、在种植过程中引导学生观察植物，培养学生学习、搜集、分析和运用信息的能力、交流合作的能力、自主学习、科学实践的能力和主人翁意识。
3、通过活动提高学生的观察力，培养学生热爱自然的情感和珍爱植物的态度。关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。
同学们，我们的家乡是美丽富饶的，我们这里出产多种蔬菜、花卉，水果，那么大家知道的有那些吗？下面我们共同来总结一下吧！
问题思考
1、你知道本地出产的蔬菜、花卉，水果、粮食作物有哪些？把知道的种类写下来吧
2、你最喜欢的有哪些呢？
探索新干线
1、想一想这些蔬菜、花卉，水果、粮食作物是如何种植
的？
2、你最喜欢的蔬菜、花卉，水果、粮食作物是如何种植的呢？
3、讨论交流：
我知道: 我还知道：
收获与总结：
本地出产的蔬菜、花卉，水果、粮食作物有哪些呢？
资料小提示
1、 传统的种植方式是把植物栽种在土壤中定期浇水、施肥、除虫等 2、 现在出现了许多新兴的种植方式比如：无土栽培，把作物种植在配好的营养液中，少了病虫害的影响。 ① 气雾栽培是一种新型的栽培方式，它是利用喷雾装置将营养液雾化为小雾滴状，直接喷射到植物根系以提供植物生长所需的水分和养分的一种无土栽培技术。
② 水培栽培。水培是采用现代生物工程技术，运用物理、化学、生物工程手段，对普通的植物、花卉进行驯化。因为携带和照顾方便、价格便宜、干净、花叶生长健康、能达到鱼花共赏画面。 你知道本地出产的蔬菜、花卉，水果有哪些？把知道的种类写下来吧。
以小组为单位，在分析讨论的基础上填写表格 水果 粮食作物 蔬菜 花卉 本地种植
小学综合实践活动《我们学种植》(教材)
