第六章 支持人机对话的操作系统
一、教学目标：
（1）了解操作系统在计算机应用中的功能； （2）掌握常见的操作系统的分类方法； （3）了解操作系统的发展过程； ※（4）了解windows xp的新增功能；
（5）能熟练进行windows xp的启动登录、切换与注销、关机； （6）能熟练进行鼠标、快捷键、窗口、菜单、对话框等常用操作； （7）理解windows xp中文件的管理方式；
（8）能熟练使用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件或文件夹的建立、复制、移
动、删除、重命名、属性更改等操作及磁盘的基本操作；
（9）能用多种方法对windows xp进行个性化设置；掌握控制面板的基本操作； （10）掌握打开、退出命令行窗口的方法；
※（11）掌握常用的DOS命令行的基本命令的使用；二、教学重点、难点 计算机语言的分类、特点及软件系统的分类 二、教学重点、难点
计算机常见的操作系统的分类方法 windows xp的常用操作
常用的DOS命令行的基本命令的使用 三、教学方法
教师讲解，学生思考、记忆、上机操作； 四、教具使用
计算机机房、多媒体 五、教学内容与过程
导入：提问：你知道计算机资源是由谁管理的吗？
引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳计算机的内当家——操作系统，进入教学课题。 讲授新课：（教师机演示讲解）
第六章 支持人机对话的操作系统
6．1计算机的“内当家”——操作系统
6．1．1计算机操作系统的主要功能
教师讲解：
操作系统是计算机系统中的“大管家”，无这个“大管家”，任何软件都无法安装在计算机上或在计算机上运行。
提问：你觉得操作系统具体能做什么？
学生思考、看书、回答；
教师总结：
计算机操作系统的功能是管理、监控和维护计算机系统内的资源，使计算机能够正常高效地工作，主要体现在两方面：
1．系统资源的管理、监控和维护 2. 是支持人机对话的接口
操作系统与软、硬件及用户之间的关系如下图
应 软 件 操 用 作 开 用
硬件 系 发 户 软 统 工 具 …件
6．1．2操作系统的分类
教师讲解：
批处理系统，例如 DOS 按使用环境分 分时系统，例如UNIX、Linux 实时系统 单任务，例如 DOS、OS/2 单用户 多任务，例如 Windows 98 按用户数目分 多用户，例如 UNIX、Linux、Windows XP 单机系统，例如 DOS 按硬件结构分 多机系统，例如 UNIX、Linux 网络操作系统，例如Netware、Windows NT、UNIX 字符界面，例如 DOS、Netware 按显示界面分 图形界面，例如 Windows 桌面操作系统，例如 Windows 按应用领域分 服务器操作系统，例如 Netware、Windows NT、UNIX
嵌入式操作系统 6．1．2操作系统的发展
提问：请阅读课本总结一下操作系统的发展经历了几个过程？
学生思考、看书、回答；
教师总结：操作系统的发展具有以下特点： 1、 从远古霸主DOS到当代大亨Windows
DOS：磁盘操作系统，是1995年前计算机的主流操作系统。用户可以利用DOS提供的命令管理微机的所有资源，实现对CPU、存储器、输入/输出设备和内存的控制，以及对各种文字、图像和声音等信息的处理。
DOS采用字符操作界面，需要用通过输入命令来操作。它是一个单用户、单任务的操作系统，稳定性以及兼容性好。
Windows是Microsoft公司于1985年推出的操作系统，具备很多优点：
? 图表化界面
? 多用户模式与多任务模式 ? 网络支持良好 ? 出色的多媒体功能 ? 良好的硬件支持
2、 网络操作系统——适应网络应用的需要
在局域网上使用的网络操作系统主要有Netware操作系统、UNIX操作系统、Linux操作系统、Microsoft操作系统等
3、 UNIX与Linux——改进操作系统与硬件平台的兼容性 由于DOS、Windows、Netware等操作系统只能运行于Microsoft的硬件平台，UNIX、Linux等能够运行于多种硬件平台上的操作系统逐渐被推广
6．2 聪明能干的电脑管家——Windows XP
6．2．1 Windows XP操作系统的性能改进
提问：大家在使用Windows XP过程中觉得比较Windows 98有何好的地方？
学生思考、看书、回答；
教师总结：
? Windows XP界面的优化 ? 更加智能化的网络安装 ? 多媒体功能的加强 ? 新增了自动更新功能 ? 改进了对外设的管理
6．2．2 Windows XP的基本操作
教师提问：请学生演示后作总结，包括如下内容的设置 ? Windows XP的登录与注销 ? Windows XP的窗口组成
? Windows XP的菜单操作 ? Windows XP对话框的操作 ? 剪贴板的使用
6．2．3 Windows XP的文件管理
提问：请问你平时是如管理你的物品的，电脑又是如何做的？
学生思考、看书、回答； 教师演示讲解： Windows XP的文件管理采用树形目录结构的管理模式，请注意以下概念
1． 文件的概念
（1） 文件名：Windows XP中允许使用长文件名，允许使用中文符号，但不
允许出现以下字符：\\ / : * ? “ < > |
（2） 文件的属性：Windows 中文件属性有四种
? 存档属性（A）：文件建立后，打开过，就会留下存档属性 ? 只读属性（R）：此种属性的文件不会被意外修改 ? 隐含属性（H）：文件需要保密隐藏时设置 ? 系统属性（S）：系统文件所具有的属性 教师演示设置过程 （3） 文件通配符 “*”代表任意个任意字符 “？”代表任意一个字符 2． 文件夹的概念
文件夹也称目录，是Windows 中保存文件的最基本单元，它用来放置各种类型的文件，命名规定与文件名相同，一般情况文件夹名称中不加扩展名 3． 目录的概念
4． 路径与文件的完整标识
文件的完整标识应该是——盘符 \\ 路径 \\ 文件名
[例如]：F盘树形目录结构如图所示，请写出各文件的完整标
识和路径
? 根目录下的football.txt完整表示为F:\\football.txt, 其中
F:\\表示这个文件夹的路径
? mouse.txt 表示为 F:\\animals\\mouse.txt, 而F:\\animals表
示它的路径
请写出cake.txt 的完整路径
6．2．4控制面板的常用操作
提问：请说出你都使用过“控制面板”的哪些功能？ 学生思考、举例 教师演示讲解
1． 美化桌面
在“控制面板”中的经典视图模式下单击“显示”图标可以进行如下设置
（1）“主题”选项卡：设置背景色、一组声音、图标的外观等 （2）“桌面”选项卡：用户可以在此设置桌面图片
（3）“屏幕保护程序” 选项卡：暂停计算机操作时让计算机显示较暗或活动的画面。只要屏幕在指定的时间内没有变化，屏幕保护程序就会自动运行，直到按任意键或者移动鼠标
（4）“外观”选项卡：设置操作界面，包括窗口和对话框的标题栏、菜单、按钮、滚动条等的颜色、字体等
（5）“设置”选项卡，主要用于调整屏幕的分辩率和颜色质量。
例如：请把屏幕分辨率由默认的800?600调整为1024?768，并将屏幕的刷新率调整到75HZ以上； 2． 调整系统日期与时间 3． 安装打印机和其他硬件设备 4． 添加或删除程序 5． 网络连接
6．3 Windows XP下的命令行环境
从计算机的内核管理看，DOS操作系统是不可缺少的，所以Windows XP保留了字符界面的命令行解释器，还增强了部分DOS的功能，所以为了更好的使用Windows系统掌握DOS是十分必要的。
6．3．1 命令
教师演示讲解：
进入命令行操作中屏幕左侧出现提示符：C:\\> 用户在此输入命令 1．命令的基本格式
< 命令名> [<参数>][/<开关>]
说明： （1）命令名：每一条命令都有一个名字，命令名决定所要执行的功能（干什么）
（2）参数：指定操作的具体对象。不同命令的参数及其表示并不完全一
样（谁去干）
（3）开关：通常是一个字母或数字，用来进一步指定该命令实施操作的方式。其前面要使用一个“/”（如何干）
如： C:\\> dir D:\\*.exe /p 列文件目录 D盘所有扩展名为exe的文件 逐
屏显示 “干什么” “谁去干”
“如何干” < 命令名> [<参数>] [/<
开关>]
2．内部命令与外部命令
提问：请通过计算机的工作过程联想一下内部与外部命令的区分依据 学生思考、回答
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