第六章 支持人机对话的操作系统
一、教学目标:
(1)了解操作系统在计算机应用中的功能; (2)掌握常见的操作系统的分类方法; (3)了解操作系统的发展过程; ※(4)了解windows xp的新增功能;
(5)能熟练进行windows xp的启动登录、切换与注销、关机; (6)能熟练进行鼠标、快捷键、窗口、菜单、对话框等常用操作; (7)理解windows xp中文件的管理方式;
(8)能熟练使用“我的电脑”或“资源管理器”进行文件或文件夹的建立、复制、移
动、删除、重命名、属性更改等操作及磁盘的基本操作;
(9)能用多种方法对windows xp进行个性化设置;掌握控制面板的基本操作; (10)掌握打开、退出命令行窗口的方法;
※(11)掌握常用的DOS命令行的基本命令的使用;二、教学重点、难点 计算机语言的分类、特点及软件系统的分类 二、教学重点、难点
计算机常见的操作系统的分类方法 windows xp的常用操作
常用的DOS命令行的基本命令的使用 三、教学方法
教师讲解,学生思考、记忆、上机操作; 四、教具使用
计算机机房、多媒体 五、教学内容与过程
导入:提问:你知道计算机资源是由谁管理的吗?
引导学生思考、回答并相互补充。
教师总结归纳计算机的内当家——操作系统,进入教学课题。 讲授新课:(教师机演示讲解)
第六章 支持人机对话的操作系统
6.1计算机的“内当家”——操作系统
6.1.1计算机操作系统的主要功能
教师讲解:
操作系统是计算机系统中的“大管家”,无这个“大管家”,任何软件都无法安装在计算机上或在计算机上运行。
提问:你觉得操作系统具体能做什么?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
计算机操作系统的功能是管理、监控和维护计算机系统内的资源,使计算机能够正常高效地工作,主要体现在两方面:
1.系统资源的管理、监控和维护 2. 是支持人机对话的接口
操作系统与软、硬件及用户之间的关系如下图
应 软 件 操 用 作 开 用
硬件 系 发 户 软 统 工 具 …件
6.1.2操作系统的分类
教师讲解:
批处理系统,例如 DOS 按使用环境分 分时系统,例如UNIX、Linux 实时系统 单任务,例如 DOS、OS/2 单用户 多任务,例如 Windows 98 按用户数目分 多用户,例如 UNIX、Linux、Windows XP 单机系统,例如 DOS 按硬件结构分 多机系统,例如 UNIX、Linux 网络操作系统,例如Netware、Windows NT、UNIX 字符界面,例如 DOS、Netware 按显示界面分 图形界面,例如 Windows 桌面操作系统,例如 Windows 按应用领域分 服务器操作系统,例如 Netware、Windows NT、UNIX
嵌入式操作系统 6.1.2操作系统的发展
提问:请阅读课本总结一下操作系统的发展经历了几个过程?
学生思考、看书、回答;
教师总结:操作系统的发展具有以下特点: 1、 从远古霸主DOS到当代大亨Windows
DOS:磁盘操作系统,是1995年前计算机的主流操作系统。用户可以利用DOS提供的命令管理微机的所有资源,实现对CPU、存储器、输入/输出设备和内存的控制,以及对各种文字、图像和声音等信息的处理。
DOS采用字符操作界面,需要用通过输入命令来操作。它是一个单用户、单任务的操作系统,稳定性以及兼容性好。
Windows是Microsoft公司于1985年推出的操作系统,具备很多优点:
? 图表化界面
? 多用户模式与多任务模式 ? 网络支持良好 ? 出色的多媒体功能 ? 良好的硬件支持
2、 网络操作系统——适应网络应用的需要
在局域网上使用的网络操作系统主要有Netware操作系统、UNIX操作系统、Linux操作系统、Microsoft操作系统等
3、 UNIX与Linux——改进操作系统与硬件平台的兼容性 由于DOS、Windows、Netware等操作系统只能运行于Microsoft的硬件平台,UNIX、Linux等能够运行于多种硬件平台上的操作系统逐渐被推广
6.2 聪明能干的电脑管家——Windows XP
6.2.1 Windows XP操作系统的性能改进
提问:大家在使用Windows XP过程中觉得比较Windows 98有何好的地方?
学生思考、看书、回答;
教师总结:
? Windows XP界面的优化 ? 更加智能化的网络安装 ? 多媒体功能的加强 ? 新增了自动更新功能 ? 改进了对外设的管理
6.2.2 Windows XP的基本操作
教师提问:请学生演示后作总结,包括如下内容的设置 ? Windows XP的登录与注销 ? Windows XP的窗口组成
? Windows XP的菜单操作 ? Windows XP对话框的操作 ? 剪贴板的使用
6.2.3 Windows XP的文件管理
提问:请问你平时是如管理你的物品的,电脑又是如何做的?
学生思考、看书、回答; 教师演示讲解: Windows XP的文件管理采用树形目录结构的管理模式,请注意以下概念
1. 文件的概念
(1) 文件名:Windows XP中允许使用长文件名,允许使用中文符号,但不
允许出现以下字符:\\ / : * ? “ < > |
(2) 文件的属性:Windows 中文件属性有四种
? 存档属性(A):文件建立后,打开过,就会留下存档属性 ? 只读属性(R):此种属性的文件不会被意外修改 ? 隐含属性(H):文件需要保密隐藏时设置 ? 系统属性(S):系统文件所具有的属性 教师演示设置过程 (3) 文件通配符 “*”代表任意个任意字符 “?”代表任意一个字符 2. 文件夹的概念
文件夹也称目录,是Windows 中保存文件的最基本单元,它用来放置各种类型的文件,命名规定与文件名相同,一般情况文件夹名称中不加扩展名 3. 目录的概念
4. 路径与文件的完整标识
文件的完整标识应该是——盘符 \\ 路径 \\ 文件名
[例如]:F盘树形目录结构如图所示,请写出各文件的完整标
识和路径
? 根目录下的football.txt完整表示为F:\\football.txt, 其中
F:\\表示这个文件夹的路径
? mouse.txt 表示为 F:\\animals\\mouse.txt, 而F:\\animals表
示它的路径
请写出cake.txt 的完整路径
6.2.4控制面板的常用操作
提问:请说出你都使用过“控制面板”的哪些功能? 学生思考、举例 教师演示讲解
1. 美化桌面
在“控制面板”中的经典视图模式下单击“显示”图标可以进行如下设置
(1)“主题”选项卡:设置背景色、一组声音、图标的外观等 (2)“桌面”选项卡:用户可以在此设置桌面图片
(3)“屏幕保护程序” 选项卡:暂停计算机操作时让计算机显示较暗或活动的画面。只要屏幕在指定的时间内没有变化,屏幕保护程序就会自动运行,直到按任意键或者移动鼠标
(4)“外观”选项卡:设置操作界面,包括窗口和对话框的标题栏、菜单、按钮、滚动条等的颜色、字体等
(5)“设置”选项卡,主要用于调整屏幕的分辩率和颜色质量。
例如:请把屏幕分辨率由默认的800?600调整为1024?768,并将屏幕的刷新率调整到75HZ以上; 2. 调整系统日期与时间 3. 安装打印机和其他硬件设备 4. 添加或删除程序 5. 网络连接
6.3 Windows XP下的命令行环境
从计算机的内核管理看,DOS操作系统是不可缺少的,所以Windows XP保留了字符界面的命令行解释器,还增强了部分DOS的功能,所以为了更好的使用Windows系统掌握DOS是十分必要的。
6.3.1 命令
教师演示讲解:
进入命令行操作中屏幕左侧出现提示符:C:\\> 用户在此输入命令 1.命令的基本格式
< 命令名> [<参数>][/<开关>]
说明: (1)命令名:每一条命令都有一个名字,命令名决定所要执行的功能(干什么)
(2)参数:指定操作的具体对象。不同命令的参数及其表示并不完全一
样(谁去干)
(3)开关:通常是一个字母或数字,用来进一步指定该命令实施操作的方式。其前面要使用一个“/”(如何干)
如: C:\\> dir D:\\*.exe /p 列文件目录 D盘所有扩展名为exe的文件 逐
屏显示 “干什么” “谁去干”
“如何干” < 命令名> [<参数>] [/<
开关>]
2.内部命令与外部命令
提问:请通过计算机的工作过程联想一下内部与外部命令的区分依据 学生思考、回答
最新计算机基础教案——第六章 支持人机对话的操作系统
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