幼儿礼仪教育 - 图文

《幼儿园工作规程》总则第五条

幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》第二部分社会领域教育目标与内容第二条

教育目标是：培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。二、为什么要在幼儿园开展礼仪教育

1. 礼仪教育的敏感期（２岁半到６岁）2. 礼仪教育是人之初的“必修课”3. 幼儿园是孩子们的主要活动场所4. 礼仪教育在幼儿园更易于实施

5. 幼儿园有系统的礼仪教程以及有针对性的礼仪教育.

三、开展礼仪教育的现实意义

1、促进幼儿形成健全人格（１）拥有更多朋友，获得更多发展机会，情商得到发展。（２）有利于幼儿文化学习时的专注、秩序，提高

学习质量。（３）促进幼儿身体生长发育。（４）幼儿获得认可、增强自信，促进身心和谐发

展．

2、使幼儿园的管理工作更富有成效：幼儿知礼、懂理、合作、感恩会：使班级的常规工作得到突破性进展。教师知礼、懂理、合作、感恩会：为人师表，拥有良好的人际关系；把更多的精力用在提升专业素质，促进教科研等工作的发展上；提升人生价值，增强使命感、责任心，成为构建和谐社会的生力军。家长知礼、懂理、合作、感恩会：配合教师做好幼儿在家的教育工作，体会言传身教；在温馨、和谐的氛围下把家园矛盾降到最低；使幼儿园和家长的沟通达到最大的有效性，促进孩子健康、快乐的发展。3、提高幼儿园的知名度和美誉度（１）家长的100%认可度、满意度。看到孩子学过礼仪后的变化，体会到幼儿园的办园理念，提高对幼儿园的教育信任度。（２）为构建和谐社会尽教育者的职责，达到社会效益最大化，更为打造园所的知名品牌奠定坚实基础。