16、①为什么以此为题？ ②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加（换）题目。
答题技巧：文章的标题是“文眼”，统帅全文。它的作用主要有概括主要故事情节、文章的线索、揭示文章的中心、点明写作对象等作用。
答题模板：（1）先看题目本义：词语含义 概括内容（点明写作内容如主要事件人物等）
（2）再思考深层含义：中心（主旨）：与中心的关系（揭示了，点明了）
人物：与人物关系（表现人物性格；表明作者情感；是作者感情触发点）结构：线索、悬念 表现手法：象征
（3）最后分析其效果：运用比喻、化用诗词、引用歌词、一语双关等，生动形象、新颖含蓄、言简意丰、发人深思、引起阅读兴趣等。
（议论文的题目一般点明论点或论题；说明文常点明说明对象或特征） 可以从——内容上 、主题上、线索、设置悬念上等方面进行品味。 示例：（1）主题上结合中心必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指??实指??，突出主题，耐人寻味。
（2）说明文：用了什么修辞手法，生动形象说明了???，点明了本文说明的主要内容，点明了本文说明对象。 17、为文章拟标题的技巧：找文章的线索或中心
依据:（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感
18、指代词类：文中某句中的“这”指代什么？ 答题技巧：
① 常考的指代词有：这、那、这些个、那些、其他、以上、云云、此；
② 通常为往前找前一句或前一段
③ 找到后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是不是适合。
19、概括内容类：概括文章内容
答题技巧：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。 答题模板：
①此文记叙了（描写了、说明了）……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即 “什么人＋干什么”这可以作为一句话概括文章内容答案。②表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了)……③抒发了作者的……的感情 20、划分层次类
（1）按时间划分（找表示时间的短语） （2）按地点划分（找表示地点的短语） （3）按事情发展过程（找各个事件）
（4）按照情感变化过程分（找表达情感词） （5）总分总（掐头去尾）划分段落层次技巧：
答题技巧
①合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。 ②找中心句，注意段首句、段尾句。（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了“谁——干什么”（或“什么——怎么样”） ③找标志词
21、文章用典的赏析 答题模板：
一是丰富文章主题，二是增添文章情趣，使文章有文采。三是言简意丰。
22、评价、鉴赏人物、文章主旨类
答题技巧：通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。 答题模板：
A、前半部分简要概括文章内容，可以这样表述：①文章通过……的叙述；②本文由……（某件事）写起，运用了…… B、第二部分概括文章内容中蕴含着的思想意义, 可以这样表述：表现了/揭示了/批判了/赞美了/劝诫……（某种思想道理）。有时题目就可成为答案的一部分，而且是必须的内容。 C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。
23、阅读后的体会、体验、启示、见解类
答题技巧：按总分总的顺序答题 答题模板：
A、指出本文蕴含着的思想意义以及你从文中得到的收获、体会、明白的道理，可找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子回答。
B、结合文中和生活中具体的事例、材料加以举例说明，阐明理由 C、所以我们应该怎样怎样。
中考语文阅读理解最全答题模板与技巧
