四年级下册第二单元作文
小学四年级学生在作文中对动作的描写普遍缺乏具体描写,不够生动形象,显得枯燥、单薄,以至于写作字数等不能达到要求。下面是我为您整理的关于四年级下册第二单元的作文，希望对您有所帮助!
四年级下册第二单元作文一
在生活上，你一定有许多话想对你的父母说吧。下面就来听我想对我父母说的话吧。
爸爸，你是家里的顶粮柱，每一件家事你都管。只记得在我9岁的时候，我和爸爸坐在沙发上看电视，妈妈说要出去逛一逛，可爸爸不同意，我和妈妈劝了好 一会爸爸才同意。在逛街的时候我想买玩具，可你不同意，我就闹着哭，最后你就假装把我一个人丢，我才不买了。爸爸你想出的办法对付我，是很好，但是你整天 待在家里就不好了，应该适当的出去走走，这样可以锻炼身体，才能健康。 妈妈我想对你说得话就像大海里的水一样多。自从我来到这个世界上，你就从来没有睡过一次安稳觉。在我生病的时候，你总是守在我身边，在我的分数不理想时，你总是为我着急......
那天晚上风不断的刮着，雪不断的下着，我在看书，妈妈走进来对我说：\孩子，早点睡，这样明天才有精神。记得睡觉时候盖好棉被。\在我睡觉的时候你总是一遍又一遍地给我盖棉被，因为你怕我着凉。
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妈妈，你总是在我想退缩的时候，你总是鼓励我让我有信心。 谢谢你，父母，我爱你们。你们是我一生最敬佩的人。 四年级下册第二单元作文二
吃过晚饭，在报纸上看到有这么一段文字，题目是《父母不急躁孩子情商高》，看了后让我有很多感触。
身为孩子，我能理解大人们的心情，他们总想着望子成龙、望女成凤，自己的孩子能特别的聪明，才智高于其他的孩子，因此在对孩子的教育过程中就不免抱着过高的期望，忽视了我们孩子自身的基础和特点，而一味地追求片面的成绩。对我们重复着千篇一律的话语，语气里有时还不可避免地带着急躁，殊不知他们越是这样就越是对我们造成了很大的压力。特别是每次测验成绩出来，考得好还行，考得差的又不知道要听父母多少的唠叨了。
其实我认为父母们也应该控制自己的情绪，保持一种平和的心态来对待我们孩子，引导我们的学习或待人处事，并且给我们自由发展的空间，我想我们的进步肯定会更大。 四年级下册第二单元作文三
天空因为飞鸟而绚烂，海洋因为波涛而雄浑，春天因为鲜花而多姿，冬天因为白雪而晶莹，而我的生活，因为\老师\而美丽。 老师，我想对您说：您像风一样吹进了我的心灵，抚摸我起伏的灵魂;又如雨一般浸入我的心灵，滋润着我的灵魂;像雷那样地撞进了我的灵魂，打着我的心弦;更像雪一样飘进了我的灵魂，点缀着我的人生，使它五彩缤纷。
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老师，我想对您说：我要将感恩之心献给您。不会忘记，我遭遇尴尬时您那鼓励的眼神;不会忘记，成绩落后时您那鼓励的笑脸;不会忘记，取得成功时您那无言的喜悦。教师节来临，您踏进班上那一刻，我们献上最深情的祝福:\老师，节日快乐!\
老师，我想对您说：像所有遭遇失败与挫折的人那样，我们都会感到满目萧然、黯然失色。我亦如此，虽知失意与落寞乃人生中的一种经历，不必往心里去，但人本来就是血肉之躯，在前进的路途中，总要忍受一些无法抗拒的力量的冲击。每当这时，我就会想起您对我的谆谆教导，\敝开心灵之窗，闲暇自己的思维，在快慰中得到解脱，冰释那颗坚固的心，将心中的郁结转向美丽的星空。不经历风雨怎能见彩虹?不磨练意志，又怎能成功?每一次的挫折中，终会有一次飞翔。不要为眼前的失败困扰，不必被现在的挫折吓退，要永远坚信，\收获蕴藏艰难中，成功总在风雨后?\
老师，我想对您说：生活中，您不经意的微笑、不经意的教导，使大家的心情顿时\面朝大海，春暖花开\。您是那么和谐地出现在每个人的心上，您让人们变得互相理解，互相帮助。枫叶装点秋天，使秋天不再枯燥乏味;飞鸟装点苍穹，使天空苍远而不空泛;而您像阳光般装点人生，使人生美丽而不娇弱。
老师，您的微笑让我开朗，所以我感谢您; 老师，您的包容让我自信，所以我感谢您; 老师，您的慷慨让我善良，所以我感谢您; 老师，您的慈爱让我温馨，所以我感谢您;
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