《病理学与病理生理学》教案 组织教学 检查人数，记录考勤 导入新课 介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点 讲授新课 第三章 局部血液循环障碍 第四节 栓 塞 栓塞：在循环血液中出现不溶于血液的异常物质，随血流运行阻塞心、血管的现象，称为栓塞。 栓子：这种可以引起栓塞的异常物质称为栓子。 一、栓子的运行途径 左心和体循环动脉内的栓子，最终栓塞于动脉分支 体循环静脉和右心内的栓子，栓塞肺动脉； 门静脉系统的栓子，引起肝内门静脉分支的栓塞。 交叉性栓塞：有房间隔或室间隔缺损者。 逆行性栓塞：下腔静脉内的栓子，由于胸、腹腔内压骤然剧增（如咳嗽、呕吐），逆血流方向栓塞下腔静脉所属的分支。 二、栓塞的类型和对机体的影响 （一）血栓栓塞：最为常见，占一切栓塞的99％。 1.肺动脉栓塞 2.体循环的动脉栓塞 （二）脂肪栓塞（三）气体栓塞（四）羊水栓塞（五）其他栓塞 第五节 梗 死 一、梗死形成的原因和条件 二、梗死的类型及病变 三、梗死对机体的影响和结局 小结 总结本次课内容，再次强调教学目的与要求 作业 1、简述栓塞和栓子的概念、栓子运行途径? 2、简述梗死的原因、类型；梗死对机体的影响与结局? 3分钟 5分钟 多媒体课件 挂图 85分钟 5分钟 2分钟 渭南职业技术学院教案首页
授课教师： 蒋帅 NO: 6 授课题目 授课时间 第四章 炎症 2017-03-08、2017-03-10 授课形式 讲授 授课学时 2 《病理学与病理生理学》教案 教学目的 与 要 求 基本内容 1、掌握炎症的概念与基本病变，急性炎症的类型及其病理变化，一般慢性炎症及肉芽肿性炎的病变特征。 2、熟悉炎症局部反应与全身表现,渗出液与漏出液的区别，炎症的结局。 3、了解炎症的血流动力学变化,血管通透性增加的过程与机制,吞噬细胞的吞噬机制、过程。 第四章 炎症 第一节 概 述 第二节 急性炎症 第三节 慢性炎症 重点：炎症的概念与基本病变,急性炎症的类型及其病理变化 难点：一般慢性炎症及肉芽肿性炎的病变特征,炎症局部反应与全身表现 重 点 难 点 主要教学 教材、挂图、多媒体课件 媒 体 有关本内容 的新进展 关于本内容无新进展 《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材 主编：王主要参考资斌 陈命家 料或相关网《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材 主编：李玉林 站 《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材 主编：金惠铭 王建枝 系、教研室 审查意见 课后分析 教学过程
教 学 内 容 时间分配和 媒体选择 《病理学与病理生理学》教案 组织教学 检查人数，记录考勤 导入新课 介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点 讲授新课 第四章 炎症 第一节 概 述 一、炎症（Inflammation）的概念 具有血管系统的活体组织对损伤因子所发生的防御反应。包括组织的变质、渗出和增生。 二、炎症的原因 三、炎症介质 四、炎症的基本病理变化 五、炎症的局部表现和全身反应 六、炎症的临床类型 第二节 急性炎症 一、急性炎症的病理变化 （一)血流动力学改变（二）血管通透性增高（三）白细胞渗出 二、急性渗出性炎症的类型 （一）浆液性炎（二）纤维素性炎（三）化脓性炎（四）出血性炎 三、急性炎症的结局 （一）痊愈（二）迁延不愈或转为慢性（三）蔓延播散1.局部蔓延 2.自然管道散播3.淋巴道播散4.血道播散 第三节 慢性炎症 慢性炎症持续时间长达数月或数年，可由急性炎症转化而来或开始即为慢性炎症。 一、一般慢性炎症 二、肉芽肿性炎 肉芽肿（granuloma）：一类以巨噬细胞及其演化细胞增生形成的境界清楚的结节状病灶。 原因： 病原体感染：外源性或内源性异物：原因不明。 小结 总结本次课内容，再次强调教学目的与要求 作业 1、炎症有哪些作用，对机体有何影响，如何辩证地使用抗炎药物？ 2、各种炎细胞分别出现于哪些炎症？ 3分钟 5分钟 多媒体课件 挂图 85分钟 5分钟 2分钟 渭南职业技术学院教案首页
授课教师： 蒋帅 NO: 7 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 授课题目 授课形式 讲授 第二节 肿瘤的形态 第三节 肿瘤的分化与异型性 授课时间 2017-03-13、2017-03-14 授课学时 2 《病理学与病理生理学》教案 教学目的 与 要 求 1、掌握肿瘤的概念、组织结构、异型性。 2、熟悉肿瘤的形态结构特点。 3、了解肿瘤的分级。 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 第二节 肿瘤的形态 第三节 肿瘤的分化与异型性 重点：肿瘤的异型牲 难点：肿瘤的分级 基本内容 重 点 难 点 主要教学 教材、挂图、多媒体课件 媒 体 有关本内容关于本内容无新进展 的新进展 《病理学与病理生理学》“十二五”职业教育国家规划教材 主编：王主要参考资斌 陈命家 料或相关网《病理学》普通高等教育“十一五”国家级规划教材 主编：李玉林 站 《病理生理学》卫生部“十一五”规划教材 主编：金惠铭 王建枝 系、教研室 审查意见 课后分析 教学过程
教 学 内 容 时间分配和 媒体选择 《病理学与病理生理学》教案 组织教学 检查人数，记录考勤 导入新课 介绍教学目的与要求，阐明教学重点与难点 讲授新课 第五章 肿瘤 第一节 肿瘤的概念 肿瘤是机体局部的正常细胞受到各种致瘤因子的作用，在基因水平上失去了对细胞生长的正常调控，导致异常增生而形成的新生物（neoplasm）。这种异常增生称为肿瘤性增生。 第二节 肿瘤的形态 一、肿瘤的肉眼形态多种多样，可在一定程度上反应出肿瘤的良恶性。 二、肿瘤的组织结构多种多样，但任何一个实体瘤的组织成分都可分为实质和间质两部分。 第三节 肿瘤的分化与异型性 分化——机体的细胞或组织由幼稚向成熟发育的过程。分化成熟的细胞或组织具有特定的形态和功能。 肿瘤的分化——肿瘤在细胞形态和组织结构上与其起源组织的相似程度。 由于分化异常，肿瘤的组织形态与其起源的正常组织比较，存在不同程度的差异，这种差异称为异型性。 依据肿瘤分化程度的高低(异性型的大小及核分裂像的多少)来确定级别，目前多采用三级分法。 小结 总结本次课内容，再次强调教学目的与要求 作业 1、简述良性肿瘤与恶性肿瘤的异型性？ 2、简述肿瘤的大体形态？ 3分钟 5分钟 多媒体课件 挂图 85分钟 5分钟 2分钟 渭南职业技术学院教案首页
授课教师： 蒋帅 NO: 8 第五章 肿瘤 第四节 肿瘤的生长和扩散 授课题目 第五节 肿瘤的命名与分类 第六节 肿瘤对机体的影响和良恶性的鉴别 授课形式 讲授
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