研学并进，承上启下——幼儿园大学区举行课题研究中期交流会纪实
为进一步提升大学区幼儿园科研水平，促进大学区各位教师的科研能力不断发展，提高课题研究质量，扎实推进课题科学有效开展。2024年10月9日上午，幼儿园大学区课题研究中期交流培训会在我园举行，这也是大学区本学期第一次大教研活动，7所成员幼儿园40多名教师参加了本次研讨活动。
本次大教研活动由我园园长老师主持，针对前期园长联席会议上各园所提出的“教师教科研水平薄弱”的现实问题，通过区级课题中期汇报、专题培训、资料观摩、意见交流四个环节，为一线教师如何开展园本研修和课题研究提供了接地气的方法和直观的感受。 1.区级课题中期汇报
本学期，大学区两家幼儿园承担的区级课题进入中期阶段，结合区进校的相关要求，大学区要求各园所课题负责人扎实推进研究，在本次大教研活动中进行了课题研究中期汇报。共涉及八项课题，涵盖幼儿学习、游戏、常规，家园共育等几大方面，内容广泛，资料丰富。
2.大学区课题评审组成员查看课题的过程性资料
在几位课题负责人汇报之后，大学区课题组评审组成员就各位负责人汇报的内容进行过程性资料的评审，对于目前科研阶段已经取得的成效给予一定的鼓励和赞许，为后期科研课题结题与推广的深入开展树立了信心。
3.评审小组专家提出意见和建议
为了加强大学区各园老师们课题研究资料的规范性、严谨性，本次教研活动的评审专家就汇报课题的封面设计、文本格式、成果内容等多方面向大家进行了详细点评分析，并提出宝贵的意见和建议。各负责人老师纷纷表示:本次大教研活动形式丰富、准备充分，接地气，有实效，收获满满。
本次大学区课题研究中期交流会，对我学区的课题研究工作起到了承上启下的重要作用，课题组成员进一步明晰了课题研究思路，明确了后期课题研究的重点。在今后的工作中，我们将继续发挥学区长幼儿园的示范引领作用，带领成员园各位老师们追梦幼教，快乐前行！
大学区区级课题中期交流通讯稿
