《观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏
专
项
训
练
附
答
案
曹操《观沧海》鉴赏
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.诗中实写平静时大海景象的句子是（水何澹澹）；描摹大海波涛汹涌的句子是（洪波涌起）；展开想象，描写大海气势磅礴、吞吐日月的雄浑景象的句子则是（日月之行，若出其中；星汉灿烂；若出其里）。
2.“东临碣石”中“临”的意思（到达，登上），这句诗在全诗中有什么作用?
点明观沧海的位置，为下文描写沧海的景象做铺垫。
3.简析本诗体现了作者怎样的情感。
[示例]本诗描绘了沧海浩瀚广阔、吞吐日月的壮观景象，体现出诗人的博大胸怀及统一天下的雄心壮志。
浣溪沙 晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
1.诗句（无可奈何花落去，似曾相识燕归来）借自然之景抒发了作者对时光流逝、人事兴衰的感慨，同时也表达了人生有限而时光永恒的哲
思。
2.“夕阳西下几时回”与“夕阳西下，断肠人在天涯”同是写夕阳，蕴含的感情有什么区别？
前者既有对自然规律的探问，同时也暗含对自己人生已暮的感慨；后者则指日暮的景象使流落异乡的游子更添悲愁。
3.“小园香径独徘徊”中的“独”字，写出了作者什么样的情绪？
“独”的意思是独自、孤独，写出了作者感时伤春的寂寞、惆怅之情。
4.词中“香径”一词的意思是（花草芳香的小径/落花散香的小径）。
5.“夕阳西下几时回”这一问句流露除了作者怎样的心态？ 对美好事物的留恋，对时光流逝的怅惘，以及对美好事物重现的微茫的希望。
6.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意蕴丰富，请做简要分析。 一切美好事物必然要消逝，谁都无法阻止，但消逝的同时仍然会有美好的事物出现。
山行〔宋〕叶茵 青山不识我姓字，我亦不识
青山名。
飞来白鸟似相识，对我对山
三两声。
1.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是（初到此地/初次来到青山），这从“（不识）”一词可以看出。
2.两首诗(词)的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同?
《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。
3.这首词上阕、下阕各写了什么？整首词抒发了作者怎样的思想感情？（注意这首词寄情于景的特点。）
上阕抒发作者故地重游的感慨，下阕作者通过写花落、燕归表达自己的心境。整首词写作者面对暮春残景的叹惋和惆怅，抒发春光易逝、人生易老的感慨。
4.下面对这首词的分析不正确的一项是（）
A.从“去年天气旧亭台”一句中的“去年”二字可以推出这首词的主人公是故地重游。
B.“夕阳西下几时回”触发的是作者对时光流逝的怅惘。
C.“似曾相识燕归来”一句流露出作者对物是人非的无奈和伤感。
D.“小园香径独徘徊”中的“独”字写出了作者独处时的寂寞。
B(还有对美好事物重现的希望) 5.从意象的角度赏析“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”。（注意诗歌“意象”的含义。）
作者用落花这个意象写出了暮春之景，表达了作者的惜春之意。作者写旧燕归来，表达对时光易逝、物是人非的感叹。
6.解释下列句子中加点的词语。 (1)无可奈何花落去 （不得已，没有办法）
(2)似曾相识燕归来 （好像曾经认识，形容见过的事物再度出现） 7.作者精心选择了（夕阳）、（落
花）和（归燕）等景物，描绘了一组优美的画面。
8.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”抒发了作者怎样的思想感情?
抒发了作者伤春、惜时的感情。
钱塘湖春行 白
居易
孤山寺北贾亭西，水面初平
云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕
啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能
没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里
白沙堤。
1.本诗作者（），字（）。
2.“水面初平云脚低”中，“初”的意思是（刚）。诗人用（争）、（啄）两个字表现了莺燕的动态。（早）、（新）、（渐）、（浅）这几个字最能说明该诗写的是初春景色。
3.作者直抒胸臆，表达了对早春西湖美景感受的两个字是（最爱）。
4.请你从颔联和颈联中任选一句，评价其用词的妙处。
用“几处”来修饰“早莺”，表明了莺的数量还不是很多，没有到莺歌燕舞的程度，准确地表现了早春的特征。“争”字不但把早莺在树上跳跃、呼唤和诗人循声观望的情态生动地描摹了出来，同时也把春天的活力、大自然从寒冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。
5.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里白沙堤）”终。以“（最爱湖东行不足）”
说明自然美景美不胜收。诗人意犹未尽的感受带给读者无穷的回味。（用诗中的原句作答。）2
6.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来并做简要赏析。
⑴颔联中两个用得极妙的动词：（争）、（啄）。
⑵赏析：两个动词惟妙惟肖地描摹出莺、燕的动态，传神地描绘出了一幅大自然从沉睡到苏醒、充满生机的早春图，流露出诗人对美景的无限喜爱之情。
7.钱塘湖又称（西湖），如今是中国“十大风景名胜”之一。
8.白居易是现实主义诗人，号（香山居士），他的着名诗作还有《琵琶行/卖炭翁》。
9.下列对诗歌的理解正确的一项是（）
A.“云脚低”，写出了地面雾气弥漫，和湖水相连的奇特景象。
B.“争”“啄”写出了莺燕新来的动态，显示出春天的勃勃生机。
C.诗歌前四句写湖上春景，点明环境，后四句专写湖周围景色。
D.诗歌写景由近及远，表现游人在观赏钱塘湖美景时的喜悦之情。
B(A项中的“云脚”是指天空中的云层；C项中诗的前四句不全是写湖上春景，如早莺争暖树、新燕啄春泥；D项“由近及远”应为“由远及近”)
10.全诗以“（行）”为线索，以“（春）”为着眼点，表达了诗人（热爱西湖美景）的思想感情。
11.全诗以“行”为线索，从“孤山寺北贾亭西”起，到“（绿杨阴里白沙堤）”终。以“（最爱湖东行不足）”说明自然美景美不胜收，诗人意犹未
尽，给读者无穷的回味。(请用诗中的原句作答)
12.本诗抒发了作者怎样的思想感情?
抒发了诗人观赏西湖早春美景的喜悦之情。(2分,答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可。)
13.颔联中有两个动词用得极妙，请找出来进行简要赏析。
(1)颔联中两个用得极妙的动词：（争）、（啄）。
(2)赏析：（）
示例：一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感受到春光的难得与宝贵。一个“啄”字，生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，把燕子写活了。这两句着意描绘出莺与燕的动态，从而使全诗洋溢着活力与生机。
14.诗歌题目中的“钱塘湖”，指的是（西湖）；“最爱湖东行不足”中“行不足”的意思是（看不够）。
15.从内容上赏析“水面初平云脚低”。
这句诗写诗人极目向钱塘湖望去，见水面辽阔，白云低垂，水天相连，勾画的是钱塘湖早春的轮廓，凸显了钱塘湖早春的整体气势。
16.分条写出“几处早莺争暖树”一句中“争”字的作用。（写出三条即可）（分条的目的是训练学生思维的条理性。）
⑴“争”运用了拟人的修辞手法，让人感受到春光的难得；⑵“争”写出了早莺的活泼可爱，表现出它们的活力和生机；⑶“争”表现了早春乍暖还寒的情形，突出了生机勃勃的
景象；⑷“争”渲染了欢快的氛围，表达出诗人对早春的喜爱和赞美。
17.颈联中的那些景物表现了早春的特征？诗人描绘这些景物抒发了怎样的情感？ “乱花”“浅草”。抒发了诗人对早春景色的喜爱之情。
18.诗的颔联中“争”“啄”两个动词运用得非常生动，请任选其一分析其作用。
[示例一]“争”字运用了拟人的修辞手法，写出了早莺的活泼可爱，表现了早春乍暖还寒的情形，突出了生机勃勃的景象，渲染了欢快的氛围，表达作者对早春的喜爱和赞美。
[示例二]“啄”字抓住了早春的燕子衔泥筑巢的特点，画面充满生机，十分动人。
19.“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗是写景名句，请简析其妙处。
[示例一]作者在这两句诗中抓住“乱花”“浅草”，写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人。
[示例二]作者在这两句诗中以“渐欲”“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。
20.这首诗抒发了作者什么心情?
抒发了作者早春游湖时的喜悦心情。
《观沧海》《浣溪沙》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
