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让我们的作文“靓”起来——关于考场作文的几点看法教学设计

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让我们的作文“靓”起来——关于考场作文的几点看法教学设计

Let's make our composition beautiful

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让我们的作文“靓”起来——关于考场作文的几点看法教学设计

前言:小泰温馨提醒,语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会科学,是人们相互交流思想等的工具。本教案根据语文教学课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并

以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。

让我们的作文“靓”起来 ——关于考场作文的几点看法 哈工大附中 高明杰

中考语文试卷,作文分值比重相对较高,怎样写出高质量的

作文是每一位语文教师、考生、家长都十分关注的事情。可是,结果往往事与愿违,考生越是焦躁、老师的技法讲解越多,学生往往越是无从下手。笔者很想就此谈一些粗浅的认识,与大家真诚的交流,让孩子以平和的心态由表及里地把握考场作文的一些规律与特点。

一、装扮得体,获得好感

考场作文必须在第一时间、第一印象上给阅卷老师以靓美的

感受,给人清新自然、赏心悦目之感。实现这一点的必备要素为:

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卷面整洁、字迹规范、篇幅适中、结构清晰。卷面必须追求整体的美感。反对大量的勾抹、涂改;字迹要工整,书写要规范,反对潦草、随意涂鸦;篇幅要适中,一般地说,字数要控制在600-800字之间,文字过少会显得内容单薄,给人欠充实之感(通常是一页半稿纸以内),但也不能过于冗长,有的考生写了满满的两页还嫌不足,背面又占据了大量篇幅(往往在一千字以上)这样的文章给人沉重累赘之感。在突出中心和主旨的基础上,我们要追求简洁、明快;文章的结构也是很重要的,一些考生常犯“头重脚轻肚子大”的毛病,因此在文章的主体部分一定要有清晰的层次意识,就全文来说,起码应在五个段落以上,且涉及到人物对话时,最好能分行进行,让读者一目了然。无论考生文章的立意如何新颖、内容怎样不俗,若给阅卷老师整体感觉不够理想,势必会影响到对你文章得分上的评判。所以聪明的考生决不要输在推销自己的第一关上。

二、意图明确,情感集中

新的课程标准强调写作的个性化特点,更加推崇考生独到的

生活体验以及在社会生活中的价值取向。优秀的作文,一定是书写自己在生活中最真实独特的感受,并具有可给予理解,给予推广的价值取向。老师特别强调学生在写作中要有极其强烈的写作意图,表达情感的意识流向,必须真实有效地传达最可靠的信息。我建议同学在写作前一定要明确写此文的目的、意图,要表达怎

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样的情感,然后力求通过各种办法在文章中实现。其实,就是调用一切可行的手法来突出中心。我们可以适用“以小见大”、“对比”、“衬托”、“象征”、“卒章显志”、“细腻描摹”、“欲扬先抑”、“铺垫”等等一些手法,使文章中的每一个段落,都与写作目的、表达的情感密切相关。这样你的作文就如同一颗枝繁茂的大树参天而立,而倍受瞩目。

我们可以从我们阅读到的名篇中获得一些启示:如朱自清的

抒情散文《春》,作者的写作意图就是颂赞大好春光,盛赞蓬勃的生机与活力,为了能让读者产生共鸣,他描绘了一幅幅生动盎然的春之画卷。春草图生机勃发,春风图和煦怡人、春花图万紫千红,春雨图清新缠绵;再如冰心的《观舞记》作者要表达的是对印度著名舞蹈家卡拉玛姐妹优美舞蹈艺术的由衷赞叹和钦佩之情。有了这样的写作意图,那么怎么去表现呢?一般的作法自然是把第“11”段:“朋友,在一个难忘的夜晚——帘幕慢慢地拉开……”作为开篇。可是冰心这篇文章的开头是这样的:

“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?”(开篇设疑,引起下文)然后从第二段开始运用一组排比句式:

“假如我是个诗人;我就要写出一首长诗,来描绘她们的变

幻多姿的旋舞”;

“假如我是个画家,我就要用各种彩色,点染出他们清扬的

眉宇和绚丽的服装”;

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“假如我是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞

步和细响的铃声”;

“假如我是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了

活力的苗条灵动的身形。”

“然而我什么都不是,我只能用我自己贫乏的文字,来描写

这惊人的舞蹈艺术。”

这里作者针对第一段提出的问题,连用“四个假如”和“一

个然而”一方面先声夺人,为后文写优美舞蹈做铺垫,另一方面为正面写舞蹈表演做侧面烘托,表达了作者极强的颂赞之情。所谓文章“意”为先,就是解决作者要“写什么”的问题,接下来就是解决“怎么写”、“如何写”的问题。

三、诠释话题,角度要小

话题作文因其具有较强的开放性、自主性,能较真实地考查

出考生的实际写作能力而深受欢迎。目前中考话题作文的命题通常还是以提示语引出话题的形式为主流。其中提示语中的每一句话都是从不同角度、不同侧面对话题的一种阐释,这为考生在写作时如何打开思路作了必要的提示。

如:声音无处不在;大自然中的风声雨声、蝉虫鸟虫语;生

活中的歌声书声,笑声哭声、亲人朋友的安慰、鼓励、批评;来自心灵深处的呼唤……其中一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一件事,也许会让你产生丰富的想像,也许会让你感到

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