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坚持改革开放
课题 1.1坚持改革开放 知识目标 结合我国腾飞的表现,理解改革开放的伟大意义 能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析,提高搜集资料、解学习 能力目标 读资料和解决现实问题的能力 目标 情感态度和充分认识改革开放就是强国之路;自觉做改革开放的拥护者和支持主备人 备课地点 4 办公室 时间 价值观目标 者 重点 改革开放的意义。 难点 改革开放的必要性。 学法 合作探究、汇报交流法、小组讨论法。 课前 1、学生填写课前自主学习，进行预习。 准备 2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。 教 学 过 程 一、导入新课 上网查寻或者走访前辈,你发现你所生活的地区各方面有哪些变化? 思考:为什么我们的生活会发生如此大的变化?(从不同的角度阐述) 教师总结:本地区老百姓生活会发生如此大的变化得益于改革开放。改革开放的意义有哪些呢?这一节课就让我们来探讨这个话题。 二、讲授新课 灿若寒星
教法 讲授法、谈话法、情境分析法 个 案 ********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********
目标导学一：改革开放促发展 1.改革开放的缘起 1978年末的凤阳，面对连年饥荒，为了寻求出路，凤阳小岗村的18户农民，冒着坐牢杀头的风险，秘密签订了分田到户的决定，立下了保证完成每户的全年上交和公粮，以及将坐牢杀头者的小孩养活到18岁的承诺，并在协议书上郑重地按下了一个个红手印。这在“三级所有、队为基础”的人民公社体制下，无疑是触犯“天条”、石破天惊的事。然而后来的事实证明，正是他们不畏生死、冲破禁锢的这一壮举，开创了中国农村改革的先河，也让亿万农民看到了希望，小岗村因此获得“中国改革第一村”的赞誉。而人们也从那一个个红手印中，看到了小岗人的胆识和勇气。不久十一届三中全会在北京隆重召开，以邓小平为代表的中国最高层政治家与最底层的农民们共同翻开中国历史新的一一页，小岗村成为中国改革的发源地。 思考：党的十一届三中全会作出了什么历史抉择? 教师总结: 1978年,党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程,从农村到城市,从试点到推广,从经济体制改革到全面深化改革,中国人民坚持聚精会神搞建设,坚持改革开放不动摇,推动中国发生了翻天覆地的变化。 灿若寒星
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2. 改革开放的重要意义 《春天的故事》\年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈…… \熟悉的旋律，娓娓道来的歌词，这是唱遍中国各地，唱进千家万户的《春天的故事》。（多媒体播放） 提问：（1）歌词中这个老人是谁？画了一个圈是指哪个地方？ （2）如今这个地方发展如何？这一切变化说明了什么？ （学生回答教师总结） 教师总结：1992 年，邓小平视察南方谈话，让改革开放走上了快车道。深圳在几年间，发生了巨大的变化——楼更高了，马路更宽了，人们生活更富裕了……而这一切，都是改革开放政策带来的，而这一切，都离不开一个人，中国改革开放的总设计师——邓小平。 （3）结合现实情况说明改革开放给中国的发展带来哪些深远影响？ 师生共同总结: (1)我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制,发挥市场在资源配置中的决定性作用,更好发挥政府作用,推动经济社会持续健康发展。 (2)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。 目标导学二：中国腾飞谱新篇 灿若寒星
九年级道德与法治上册 第一单元 富强与创新 第一课第1框 坚持改革开放教案 新人教版
