优质文档
④碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。 4.注意的问题：
①剪取干燥的定性滤纸，双手尽量不要接触纸面，手要干净、干燥(可以套上塑料袋)，以免污染滤纸。
②加入的SiO2和CaCO3一定要少，否则滤液混浊，杂质多，颜色浅，实验效果差。
③根据试管的长度制备滤纸条，让滤纸条长度高出试管约1 cm，高出部分做直角弯折。
④画滤液细线时，用力要均匀，速度要适中。
[特别提醒]色素提取液呈淡绿色的原因：①研磨不充分，色素未能充分提取出来。 ②称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。③未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。
[自主探究1]叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了( ) A．四种色素在层析液中的溶解度和扩散速率不同 B．叶绿体中色素的种类和色素的颜色
C．叶绿素的含量是类胡萝卜素的四倍 D．色素分布在叶绿体片层结构的薄膜上
[答案与解析] B “叶绿体中色素的提取和分离实验”目的就是为了认识叶绿体中色素的种类和颜色。题中A选项是实验原理，C选项是定量分析的结果，D选项是说明叶绿体的结构。
要点二、叶绿体的结构和功能及色素的种类和作用的理解 1.叶绿体的结构和功能
6
优质文档
（1）结构(如下图所示)
①双层膜：分内、外膜，包围着几个到几十个绿色基粒等细微结构。 ②基粒：每个基粒由许多圆饼状的囊状结构堆叠而成，这些囊状结构称为类囊体，色素就分布在类囊体的薄膜上。
③基质：在基粒和基粒之间充满基质，含有与光合作用有关的酶。 (2)功能:叶绿体内的基粒和类囊体扩展了其受光面积，含有许多吸收光能的色素分子和光合作用所必需的酶，因此叶绿体是高等植物进行光合作用的场所。
2.叶绿体中的色素种类及作用 (1)色素的种类和作用
(2)色素与吸收光谱
(3)不同颜色温室大棚的光合效率
①无色透明大棚日光中各色光均能透过，有色大棚主要透过同色
7
优质文档
光，其他光被其吸收，所以用无色透明的大棚光合效率最高。 ②叶绿素对绿光吸收最少，因此绿色塑料大棚光合效率最低。 [特别提醒]影响叶绿素合成的因素
(1)光照：光是影响叶绿素合成的主要条件，一般植物在黑暗中不能合成叶绿素，因而叶片发黄。
(2)温度：温度可影响与叶绿素合成有关的酶的活性，进而影响叶绿素的合成。低温时，叶绿素分子易被破坏，而使叶子变黄。 (3)必需元素：叶绿素中含N、Mg等必需元素，缺乏N、Mg将导致叶绿素无法合成，叶变黄。另外，Fe是叶绿素合成过程中某些酶的辅助成分，缺Fe也将导致叶绿素合成受阻，叶变黄。
[特别提醒]将叶绿体长时间置于暗处，叶绿体则转变成不含色素的白色体或只有类胡萝卜素的有色体，但光照后叉可恢复为具有叶绿素的叶绿体。基粒之间还有基粒类囊体与基粒的类囊体相连，从而使各类囊体的腔彼此相通。与光反应有关的色素和酶都分布在类囊体的膜上；与暗反应有关的酶则分布在基质上；叶绿体还含有少量的DNA、RNA。
3.正确分析光合作用的探究历程中的几个重要实验 1.普利斯特利的实验： （1）实验过程及现象：（2）结论：植物可以更新空气 （3）实验分析：
①由于缺少空白对照，实验结果说服力不强，应将点燃的蜡烛和小鼠
8
优质文档
分别单独置于玻璃罩内，作为空白对照。
②没有认识到光在植物更新空气中的作用，而将空气的更新归因于植物的生长。
③限于当时科学发展水平的限制，没有明确植物更新气体的成分。 2.萨克斯的实验： （1）实验过程及现象：
（2）结论：绿色叶片在光合作用中产生淀粉。 （3）实验分析：
①设置了自身对照，自变量为光照，因变量是颜色变化。 ②实验的关键是饥饿处理，以使叶片中的营养物质消耗掉，增强了实验的说服力。
③本实验除了证明光合作用的产物有淀粉外，还证明光是光合作用的必要条件。
3.鲁宾和卡门的实验： （1）实验过程及结论：
①过程：H218O+C02→植物1802 C18O2+H20→植物→02 ②结论：光合作用释放的氧气全部来自于水的分解。 （2）实验分析：设置了对照实验，自变量是标记物质(H218O和C18O2)，因变量是O2的放射性.
[特别提醒]科学的发展和技术的关系：通过这几个实验可以看出，光合作用的研究发展与物理学和化学的研究进展密切相关，同时科学技
9
优质文档
术的进步也推动了生物科学研究的发展。
[自主探究2]如图所示，某植物上的绿叶经阳光照射24小时，脱色后并用碘液处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色，而不被锡箔覆盖的部分呈蓝色。本实验证明
①光合作用需要二氧化碳 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿素 ④光合作用放出氧 ⑤光合作用制造淀粉 A．①② B．③⑤ C．②⑤ D．①③
[答案与解析]C 该实验中，见光部分产生了淀粉，没见光部分没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。 要点四、对光合作用的过程的理解
光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。用反应式概括为：CO2+H2O
(CH2O)+O2。其实光合作用的过程十分复杂，人们根据
是否需要光能，把它分为光反应和暗反应两个阶段。具体过程用图解来表示：
1.光反应和暗反应具有明显的区别和联系，如下表：
10
优质文档 能量之源—光与光合作用非常 参赛学案
