精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
人教版小学数学一年级下册《分类与整理》教学设计
教学目标：
1、通过具体操作，掌握分类的方法，体会分类的标准不同分类结果也不同。 2、尝试运用自己的方式把整理数据的结果记录下来，感受图表的简洁。 3、在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。 教学重点、难点：会用不同的标准分类
教具、学具以及课件准备： 多媒体课件、气球卡片，挑战题目 教学过程：
一、 复习导入，生成问题
1、 口算
师：同学们，在上课之前我们先来进行课前小热身。（播放ppt）请大家把这10道口算题的得数写在练习本上，不抄算式。 (学生安静做题)
好了，请同桌交换练习本，下面老师来对答案，你来当小老师，给你同位改一改。 (ppt显示答案) 师：有错误的订正。
全对的同学举手。
你们可真棒呀，没有全对的同学也不要灰心，细心一点，老师相信你！ 2、 师：同学们，我们来观察一下这些算式，你们有什么发现？
你来——
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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生：它们有的是加法，有的是减法。 师：加法算式有哪些？生：。。。
减法算式有哪些？生：。。。 师：还有呢？你来—— 生：有的是蓝色，有的是黑色。
师：这都被你发现啦？蓝色的有哪些？生：。。。 黑色的有哪些?生：。。。
还有谁想说一说？你来—— 生：我发现它们有的算式得数一样。
师：你观察的真仔细!算式得数一样的有哪些？生：。。。
师：其实在刚才的回答中就暗含了今天我们要学习的内容，(板书：分类)
那同学们知道什么叫分类吗？ 生：一样的放在一起。 生：把一样的东西搁在一起。 师：说的真好！请看—— （出示ppt定义）
读：把同类的东西放在一起就叫做分类。
二、探索交流，解决问题
师：同学们今天的表现非常棒！为了奖励大家，老师给同学们带来了礼物，想不想知道是什么？ 生：想！
（出示ppt，气球图）
师：同学们想不想知道每种气球有几个呀？ 生：想！ 师：那该怎么办？ 生：先分类，再数一数。 师：那该怎么分呀？你来说—— 生：按颜色分类。 师：你来—— 生：按形状分类。
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
人教版小学数学一年级下册《分类与整理》教学设计新部编版
