人教版九年级语文上册第一单元综合测试复习试题一（含答案)
41．名著导读。
（1）通过读《艾青诗选》等现代诗歌（包括汉译外国诗），我知道读诗歌要注意 、 、 等以上几点。
（2）艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？
【答案】（1）诗歌的表现形式、品味诗歌的语言、把握诗歌的意象、体味诗歌的情感、体会诗歌的理性美。（写出任意三个即可）
（2）“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》等）
【解析】 【详解】
本题考查学生名著知识《艾青诗选》的掌握。（1）诗歌的表现形式，诗与散文不同，一般是分行书写，有些押韵，有些自由；品味诗歌的语言，诗歌的语言相比日常语言更加精炼优美，更有利于情感的抒发，陌生化处理使语言更加新颖别致；把握诗歌的意象，诗人通过富有表现力的意象，表达独特的情感；体味诗歌的情感，抒发情感是诗歌和其他文学形式的主要区别；体会诗歌的理性美，以特有的意象，创造出耐人寻味的哲理。。
（2）艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青
从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
42．名著导读
（1）艾青(1910-1996)，原名_________，中国现代诗人。成名作《___________》，发表于1933 年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。
（2）20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是_______和_________。 【答案】（1）蒋正涵（蒋海澄） 《大堰河——我的保姆 》 （2）土地 光明
【解析】 【详解】
（1）艾青（1910年3月27日～1996年5月5日），原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加、克阿、林壁等。出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。1928年中学毕业后考入国立杭州西湖艺术院。1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
（2）艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明、土地等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
43．阅读下面关于《艾青诗选》的思维导图，完成下面两小题。
（1）填入上图①②③④处正确的一组诗篇是（ ）
A．①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《鱼化石》④《礁石》 B．①《大堰河——我的保姆》②《我爱这土地》③《礁石》④《镜子》 C．①《大堰河——我的保姆》②《鱼化石》③《我爱这土地》④《礁石》 D．①《我爱这土地》②《大堰河——我的保姆》③《礁石》④《镜子》 （2）随着时代的变化，艾青诗歌的风格也有所不同，请借助上面的思维导图，结合下面两首诗，从内容和形式两方面探究艾青诗歌风格的变化。
【答案】（1）B
（2）参考：《雪落在中国的土地上》一诗中诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。诗人
善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。《鱼化石》是写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水，诗人由此应发对生命本质的思考：“离开了运动，就没有了生命。”诗歌自觉追求音乐性,出现格律化倾向，诗句变得更整齐，注重押韵。与《雪落在中国的土地上》相比,诗句更整齐，诗情更深沉，诗意更警策。通过鱼化石引发对生命本质的思考,字里行间饱含哲理。
【解析】 【详解】
（1）本题考查学生文学常识的把握。《我爱这土地》写于1938年， 《大堰河——我的保姆》 写于1933年春， 《鱼化石》写于1978年。《礁石》写于1954年7月。据此答题即可。
（2）本题考查分析诗歌内容和手法。《雪落在中国的土地上》是艾青发表于1937年12月28日。全诗通过描写大雪纷扬下的农夫、少妇、母亲的形象，表现中华民族的苦痛与灾难，展现了旧中国的图景，表达了诗人深厚的爱国热情，表现了诗人深沉的忧患意识与赤子之心。 《鱼化石》一诗，着力在描绘鱼化石。诗人用的极朴素平易的语言，却把鱼化石的具像描绘得栩栩如生。在描绘鱼化石的同时，又使人无不感到诗人是在倾泻自己的深入思考——活生生的人、活生生的生命竟被变成“鱼化石”。这种痛苦，这种灾难，怎能不令人震撼!《鱼化石》一诗的艺术魅力产生了。而在形式方面，前者善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚。后者出现格律化倾向，诗句变得更整齐，注重押韵。
阅读《艾青诗选》选段，完成下列小题。
①荒漠的原野/冻结在十二月的寒风里，
村庄呀，山坡呀，河岸呀/颓垣与荒冢呀/都披上了土色的忧郁……
孤单的行人/上身俯前/用手遮住了脸颊， 在风沙里/困苦地呼吸/一步一步地/挣扎着前进……
②我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里 我们踏着的/古老的松软的黄土层里/埋有我们祖先的骸骨啊， 这土地是他们所开垦/几千年了/他们曾在这里/和带给他们以打击的自然相
搏斗，
他们为保卫土地/从不曾屈辱过一次
44．第①节诗写出了“北方”______________的社会现实，第②节诗表现了中华民族具有 ________________的精神品质。
45．在前后两节的反差中，表达了作者哪些情感？
【答案】
44． 贫困落后，人民遭受苦难。 坚强不屈，敢于抗争。 45．对遭受苦难的北方人民的同情，对中华民族不屈不挠抗争精神的赞美。 【解析】
44．本题考查对诗歌内容的理解。依据本诗第①节“颓垣与荒冢”可知“北方”的贫困落后，据“困苦地呼吸”“挣扎着前进”等可知那里的人民正遭受苦难，在苦苦挣扎；第②节诗“从不曾屈辱过一次”“和带给他们以打击的自然相搏斗”等关键词表现了中华民族坚强不屈，敢于抗争的精神。
45．本题考查比较阅读。第①节描绘了“北方”的荒凉，环境的恶劣，描写
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