第十一单元 课题1 生活中常见的盐
同步练习
一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是（ ） A．氯化钠 食盐 NaCl2 B．碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3 C．氢氧化钙 熟石灰 CaO D．氢氧化钠 火碱 NaOH
2．用二氧化碳的水溶液浇灌盐碱地的植物，其主要作用除改良碱性土壤外，还能（ ） A．促进植物的呼吸作用 B．加速植物的光合作用 C．增加植物生长所需的微量元素 D．代替碳酸氢铵等作氮肥施用 3．下列物质的转化能实现的是（ ） A．H2SO4C．Cu（OH）2
HCl B．CO
Na2CO3
Ba（NO3）2
NaOH D．NaNO3
4．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是（ ） A．NaCl、AgNO3、Na2SO4B．H2SO4、NaCl、Na2CO3 C．Na2SO4、KNO3、NaOH D．BaCl2、NaCl、KOH
5．下列各试剂中可用来鉴别Ca（OH）2和NaOH溶液的是（ ） A．盐酸 B．酚酞试液 C．碳酸钠溶液 D．石蕊试液
6．往滴有石蕊试液的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液并振荡，一直加至氢氧化钠溶液过量，可观察到溶液的颜色变化过程为（ ）
A．红→蓝→紫 B．红→紫→蓝 C．蓝→紫→红 D．蓝→红→紫 7．下列各组物质中，不能发生复分解反应的是（ ）
A．CaCO3、HCl B．KNO3、NaCl C．Cu（OH）2、HCl D．FeCl3、NaOH
8．试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（ ） A．盛放石灰水后留下的白色固体 B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体 C．用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体
D．氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体
9．在下列溶液中分别加入氢氧化钠溶液、饱和石灰水及稀硫酸，能产生三种不同现象是（ ） A．硫酸铜溶液 B．石蕊试液 C．氯化钾溶液 D．碳酸钠溶液
10．要使如图装置中的小球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ） ①铁和稀硫酸 ②石灰石和盐酸 ③氯化钠和水 ④氧化钙和水．
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
二、非选择题（共5小题，满分0分）
11．在日常生活里我们会遇到许多酸、碱、盐，例如： （1）胃液里含有 ； （2）食醋里含有 ；
（3）作为建筑材料用的碱为 ； （4）中和胃酸的药物为 ； （5）作为调味剂和防腐剂的盐为 ．
12．固体氢氧化钠必须密封保存，是因为它在空气中不仅易 ，该变化属于物理变化，而且还能跟 发生，该反应的化学方程式为 ；检验该固体是否变质可选用试剂的化学式为 ；除去该杂质的化学方程式为 ．
13．在HCl、CO2、Ba（OH）2、CuSO4、Na2CO3五种物质中， 能跟其它四种物质都发生化学反应，写出这四个反应的化学方程式： ① ；② ； ③ ；④ ．
14．化学课上，智老师展示两瓶无标签的溶液，说：“它们分别是稀盐酸和氢氧化钠溶液．请同学们设计不同的区别方案，并进行实验”．几分钟后，我们设计了多种方案．
（1）我设计出的二种不同的区别方法是（只写出试剂）： 、 ． （2）交流实验方案时，罗宇同学设计的“用二氧化碳气体做试剂”引起了一场争论． 正方观点：可以区别；反方观点：无法区别．
我赞同 （填“正方”或“反方”）的观点，其理由是 ．
验证氢氧化钠溶液与二氧化碳是否发生了反应，从生成物的角度去探究，可以这样验证（简要写出方法、现象、结论） ．
（3）在上述探究过程中，要注意安全，因为 ．
（4）小结时，思扬同学说：“碱与二氧化碳反应生成盐和水”，我能写出二氧化碳与另一种碱反应的化学方程式 ．
15．实验室现有石灰石、纯碱、蒸馏水，用它们来制取火碱．请你写出所需的化学方程式： ．
人教版九年级下册化学第十一单元盐、化肥 课题1 生活中常见的盐 同步练习题(解析版)
