苏教版小学语文四年级上册第六单元测试题

苏教版小学语文四年级上册第六单元测试题

苏教版小学语文四年级上册第六单元测试题

一、积累与运用

1、瞧拼音写词语。(10分)

chéng xìn gù zhàng zé rèn dì zhǐ bō dòng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xìn lài táo qì huáng bǎng líng hún chì zé ( )( ( )( ) ( ) 2、按要求写成语。(4分)

⑴形容人知识渊博的成语: ⑵形容人讲诚信的成语: 3、根据课文内容填空。(9分)

⑴( ),这小家伙只在( ) 活动,随后就在 ( ) ,一会儿落在( ) , 一会儿 站在( ),一会儿把灯绳撞得( )。

⑵白天,它( )着我,傍晚,它就在父母的( )中,飞到笼子边,( )滚圆的身子,( ) 那绿叶钻进去。 ⑶“不,人与人之间还有比 ( ),您给我留下了( ),这比( )。我再一次感谢您！”

⑷学了这单元的一组课文后,给您留下最深印象的人(或物)就是( ),因为( )。

⑸言必信,( )。( ),驷马难追。黄金失去可再得,( )。这些话都就是告诫人们要 ( ) 。 4、按要求写句子(8分) ⑴把句子写具体:

学生 读书。 ⑵把下面的句子改成“把”字句。

一辆小红车的反光镜被我的车碰碎了。 ⑶写一句平时积累的歇后语。 ⑷写一句关于读书的名人名言。 5、修改病句。(6分)

⑴我们要运用与理解已经学过的词语。 ⑵这学期,我们学校扩充的许多教学仪器。 ⑶她经常一贯地保持艰苦朴素的作风。 6、将下列错乱的句子重新排列(5分)。 ( )借着楼道的灯光,我将教室门锁好,走下楼去。 ( )走到操场,我忽然想起楼道的灯没有关。 ( )我收拾好书包,熄灭教室里的灯,走出教室。 ( )写完作业,教室里只剩下我一个人了。

( )一夜要浪费多少电啊！于就是,我转身又上了楼。 二、课内阅读

(一)

九色鹿非常( ),指着调达说:“陛下,您知道不？正就是着个人,在快要淹死时,我救了她。她发誓永不( )我的住地,谁知道她竟然(

)！您与着种灵魂( )的小人一起来残害无辜,难道不怕天下人笑话不？” 1、在括号里填上合适的词语。(4分) 2、联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)

竟 然 残害无辜 3、把划红线的句子换个说法,意思不变。(2分) 4、假如您就是国王,听了九色鹿的话,心理会想些什么呢？(2分) 苏教版小学语文四年级上册第六单元测试题

1、“我很后悔,居然没有问她的姓名、地址,也不知道她的年龄、职业,但她的话却深深的地印在了我的脑海里。 “她的话”就是指哪句话?(1分)

谈谈您对这句话的理解。(2分) ２、 “没有关系,已经换上了。我打电话就是向您表示感谢的。” 仔细读句子,联系课文内容,先问一个为什么,再自己解答。(2分)

提出的问题: 自己的解答: 三、课外阅读

很久很久以前,有一个受人爱戴的国王。她年纪很大了,但就是没有孩子,这使她很伤心。有一天,国王想出一个办法,说:“我要在全国挑选一个最诚实的孩子,作我的继承人。”于就是,她吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种,还宣布:“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵,那么,她就就是我的继承人。”

孩子们都把花种种下了。她们给它浇水、施肥、松土,管理得非常精心。

有个叫雄日的孩子,她也十分用心地培育花种。可就是,十天过去了,一个月过去了,花盆里的种子依然如故,不见发芽。“真奇怪！”雄日有些纳闷,“种子为什么不发芽啊？”她去问她的妈妈:“妈妈,为什么我种的花不出芽呢？”“您再给它浇点水瞧瞧。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。她天天瞧啊,瞧啊,可种子还就是不发芽。妈妈又说:“您再把花盆里的土换一换,瞧行不行。”雄日又照妈妈的话做了。可就是种子还就是不发芽。国王规定瞧花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子,捧着盛开着鲜花的花盆,涌上街头。过了一会儿,国王来了,她从一个个孩子面前走过,瞧着一盆盆鲜花,脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前,瞧见正在流泪的雄日。她捧着空花盆站在那里。国王问她:“您为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣着,把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回答,高兴地拉着她的双手,说:“ 您就就是我可靠的继承人！”为什么您让一个端着空花盆的孩子做继承人呢 孩子们问国王 国王说 孩子们 我发给您们的花种都就是煮熟了的 这样的种子就是不会培育出美丽的鲜花的

听了国王的话,那些捧着美丽花朵的孩子,都羞红脸,低下了头。 1、给短文加个题目。(1分)

2、联系上下文,理解文章中带点词语的意思。(2分)

纳闷: 抽泣: 3、给文中未加标点的一段加上标点符号(4分)。

4、“瞧到手捧空花盆的孩子”国王为什么高兴地说:“您就就是我可靠的继承人”？(2分) 5、那些捧着美丽花朵的孩子,听了国王的话后为什么都羞红了脸,低下了头？(2分) 四、习作:(30分)

围绕“ 真就是人们的好朋友”写一篇文章 要求:１、在横线上填上一种动物名称。

２、根据自己的观察与了解写出这种动物对人类的用处、帮助、启示等。 ※附加题:

1、根据意思写成语。(10分)

最快的流水( ) 最短的季节( ) 最长的一天( ) 最昂贵的字( ) 最没文化的人( ) 最吝啬的人( ) 最难做的饭 ( ) 最大的手掌( ) 2、诗填“花”。(10分)

⑴竹外( )三两枝,春江水暖鸭先知。

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⑵接天莲叶无穷碧,映日( )别样红。 ⑶****满园关不住,一枝( )出墙来。 ⑷满地( )与我老,旧家燕子傍谁飞。

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基础知识部分(27分)

一、瞧拼音写汉字。(10分)

qī zi fāng xiāng xīn shǎng zhǎng bèi bīng liáng kǒu kě ( )( ) ( ) ( ) ( ) kāijué nián líng wū yè ng

( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组词。(4分)

惯( ) 既( )牙( 贯( ) 即( )芽(

三、填字成词。(6分)

hǎi jiāng bō fān làng yǒ ( )

)刚( ) )纲( )

足( )多( ) 通( )达( ) 当( )立( )

敢( )敢( ) 力( )狂( ) ( )( )生面

四、把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。(4分)

(1)爷爷虽然七十岁

了, 。

(2)如果明明上课专心听讲,课后认真复

习, 。

(3) ,所以王老师的脸上露出了笑容。

(4)无论做什么事,都应该积极开动脑筋。只有这样, 。

五、选词填空。(3分)

欣赏 观瞧 已经 还就是 注意 注视 (1)高尔基坐在院子里,( )着儿子种的花,心里有说不出的高兴。 (2)读书要做笔记,但要( )保持书页整洁。

(3)这口井究竟就是什么时候修的,( )没有人能说清楚了。

积累知识部分(24分)

一、按课文内容填空。(8分)

(1)井水很清,很甜,很凉。您一定很喜欢吧！您喜欢 的井水,因为

。

(2)与大海同在,与 ,与 。我

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们 。 二、背背朝代歌:(10分) 唐尧 , 春秋 。 统一, 。 , 。 您知道唐朝的诗人有 、 。宋朝的诗人有 、 。元朝的诗人有 。明朝诗人的有 。清代的诗人有 。 三、您了解的核潜艇就是这样的:(6分) 阅读理解部分 (24分) 井蛙之志 有一天,一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了！这回我(立下树立)雄心壮志,订好学习计划,两年内成为一名知识渊博的学者！”大概就是由于过分(感动 激动)吧,小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的,瞧样子真要发愤干一(回 番 阵)事业呢！ 画眉鸟说:“井蛙弟弟,订了计划可得努力行动呀。好吧,两年后我听您的消息。” ? 小井蛙爱不释手地瞧着自己的美好计划,越瞧心里越美,她兴冲冲地(惜 借)来了几本厚厚的书籍,心想这一来当上学者就更有把握啦！ 第二天,小井蛙拿出一本书瞧了几行。哟！瞧书还挺吃力的呢！她想,先好好休息几天,等(精神精力)充沛了,(在 再)来啃这些厚本本也不迟。 一个星期后,当她第二次拿起书的时候,忽然想起:“蝌蚪们不就是约我今天去游泳不？去不去呢？”小井蛙又想:两年的时间还长呢,先去玩,明天再瞧书吧！ 从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到身上有点酸溜溜的,不过精神还就是挺不错。她正准备瞧书,抬头一望,(园园圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲她眨眼睛呢,小井蛙的心又动了:这时候不赏赏月,开开心,那才就是傻瓜呢,明天再瞧书吧！? 苏教版小学语文四年级上册第六单元测试题 这样一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀？这么早就来吵！”小井蛙生气了,“我就是画眉姐姐,特地赶早来祝贺您成为学者的。您怎么还没起床呀？”小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。? 1.划掉文章中括号里不合适的词。(8分) 2.写出下列词句中画线字的意思。(4分) (1)越瞧心里越美: (2)瞧书还挺吃力呢: (3)好几颗星星还直冲她眨眼呢: (4)时光空消磨: 。 。 。 。 3.“坐井观天”的意思就是: ,“爱不释手”的意思就是: 。(4分) 4.文章已用“?”分成三段,分别写出这三段段意。(3分) 第一段: 。 第二段: 。 第三段: 。 5.这个寓言故事告诉我们的道理就是: 。(5分) 作文(25分) 您做过哪些实验？选择一个有趣的实验写下来,要写得具体、精彩哟！