谈如何在体育教学中实施素质教育
五常市朝鲜族中学 褚晓晶
体育既是学校素质教育的重要内容，又是素质教育的重要手段。全面实施素质教育，是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略决策。学校体育教学作为学校教育的重要组成部分，在实施素质教育中发挥着积极的作用。那么如何在体育教学中实施素质教育呢？
第一、 体育教师要不断提高自身素质
体育教师是体育活动的组织者，对学生的发展起主导作用。素质教育对学校体育教学提出的要求，无论是体育教育观念的更新，还是体育教学内容，教学方法的改革，都取决于教师的素质。所以作为体育教师首先要树立高度的事业心、责任感。其次要端正教学思想，从适应社会需要，培养人才的素质出发，树立以育人为目标的现代教育观、人才观、质量观。树立学校体育为健身，意智，育德，促美的观点。再有，体育教师要有渊博的知识和多出技能。为此，教师除对所任学科知识的融会贯通之处，还要对相关学科有一定的造诣。同时还要具备较好的语言表达能力和课堂应变能力等。这样，教师在执行体育教学任务时就会得心应手，提高教学效果。
第二、 要培养学生的竞争意识和进取精神
学校体育以其丰富多彩的内容和形式，为培养学生的意识和进取精神创造了良好的条件。如田径，体操，球类，游戏等项目，在集体
注视下完成个人练习，整体练习，竞赛是体育运动的突出特点，作为运动者都有尽快实现追求目标的心理动机，所谓求胜心切。为此，他们有必要不断开发和发展自己最大能力的新的运动技术和方式。因此，学校通过开展各种不同形式的体育竞赛能较好地动员学生全身心地投入到竞赛和练习中去有利于培养学生的竞争意识和进取精神。
第三、 要重视对学生思想品德的教育
体育教学要把教育贯穿到教学中去，利用体育教学丰富的教育因素，加强学生的德育。
（一）通过严密的课堂组织，培养学生动作迅速，听从指挥，遵守纪律，协同行动的良好习惯和作风。
（二）通过教材的游戏内容，培养学生团结友爱，互相帮助，热爱集体，勇敢顽强机智果断，遵守规则等良好的道德品质。 （三）通过田径，球类，体操等训练，培养学生良好的组织纪律性和勇敢，果断，机智的意志及团结协作的集体主义精神。
第四，要重视学生体育兴趣和爱好的培养
体育教师要高度重视对学生兴趣的培养，使之贯穿整个教学活动中。以良好的教学形式，丰富生动的教学内容，采取灵活多变的教学方法，培养学生的兴趣，并把稳定的兴趣培养为自我锻炼习惯，使学生学有所得，受益终身。如：在体育教学中，为了能够更好的激发学生体育兴趣和爱好，根据朝鲜族学生的特点，除加强体育基本知识的教学，更要增强体育游戏与球类比赛的教学，运用知识技能的方法和比赛方法，增强学生自我锻炼的能力。
第五、 重视培养学生的心理素质
加强对学生心理素质的培养，是社会发展的需要，也是深化学校体育改革的必然。现代社会所需要的人才在身体方面，不仅要求要有健康的心理。因此，要充分利用体育这一独特的教育形式，加强对学生心理素质的培养。通过丰富多彩的体育活动，培养学生顽强向上的精神，良好的心理品质及坚强的意志，发展他们的想象思维和创造能力；要指导帮助学生建立正常的人际关系，培养他们自尊、自爱、自信。
第六、 加强课外体育活动
课外体育活动是学校体育工作的组成部分，是完成学校体育目的和任务的重要组织形式。它可巩固和扩大体育课效果，使学生得到全面锻炼。因此，必须把课堂教学与课外体育活动紧密结合起来，坚持两操、两活动，进行队列操练、身体基本训练，狠抓基本体操的质量。并要根据学生的实际情况和爱好，提倡小型多样，注意生动活泼，讲求实效，持之以恒。在普及体育运动的基础上，应建立以传统项目为主的运动队。健全学校体育竞赛制度，每年举行一至两次体育比赛。只有这样，才能很好地完成学校体育目的任务，巩固和提高体育教学的效果，有效地增强学生的体质，提高学生的素质。
第七、 培养学生健康的审美观念和审美能力
学生不但要形态美，还要心灵美。体育是实施美育的重要手段之一，在多姿多彩的学校体育中，教师各种教法手段的运用，各种队列练习与技术练习，各种体育竞赛和表演，以至体育场地器材的布置
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