第二单元第一节小图册里看世界

由天下分享时间：2025/1/9 23:01:10 加入收藏我要投稿点赞

第二单元描绘我的中国梦第一节小图册里看世界科目教师姓名信息技术年级计划课时五年级二课时一、教学内容分析本节课是信息技术教材五年级全册，第二单元第一节的内容，通过前一章的学习，学生对计算机的认识组成和实际操作能力都有了提升。本节课的内容丰富多彩，知识结构设置合理，又是学生喜欢的对图片的操作，所以同学们对这节课的学习热情应该是很高涨的。二、学情分析五年级的学生虽然年龄不是很大，但他们对新鲜事物的好奇心非常强，并有强烈的求知欲望和表现欲望。学生们对图像处理有很高的兴趣，通过教师的引导能够完成一些简单的图像处理操作。他们自主学习的能力还很不够，学习不具有长久性，需要不断地引导。在教学中应强调学生的主体作用，让学生自主探索，在任务的驱动下启发、引导学生主动触摸知识，教师总结指导，对不同层次的学生，应以鼓励为主，分层教学，激发其学习兴趣。三、教学环境及资源准备教学环境：信息技术教室资源准备：课件资料准备四、教学重难点重点是：学会ACDSee软件的基本使用方法，图片的获取方法难点是：各类画图软件的使用五、教学过程（教师活动、学生活动、设计意图）第一课时学习内容：今天我们学习的内容是：同学们打开书的第27页。一、前置学习，探索质疑 1、师说：老师在机子上给大家拷贝了很多以前学生电脑绘画作品，也有老师下载的一些好看的画，打开d:\\下就可以看到了。 2、学生动手打开查看图片。 3、师说：在看的时候，同学们有什么感受一会提出来，我们一起解决。 4、学生活动中，老师巡视中。二、双向交流，释疑导学 1、师说：大家在看图片时有什么问题吗？ 2、学生提出问题：太麻烦，看一张点一张，如果我想同时看多张？对图片进行一些编辑呢？ 3、师说：好，现在大家打开书27页，老师给大家推荐一款软件，它也称之为“计算机管图小能手”，软件中却无法方便快捷的查看这些图片，一种画图的浏览工具---ACDSee。 ACDSee是一套功能比较齐全的看图软件，通过它可以方便、快捷的查看图片；是一款广泛应用于图片获取、管理、浏览和优化的数字图像处理软件，也分门别类的收集、整理好图片，还可以将图片修饰得美观大方，使用起来得心应手。 4、老师示范、讲解ACDSee软件窗口，大屏幕上显示。 5、窗口组成： 6、现在大家看书，完成27-28页的做一做上的1-5的任务要求。 7、提出要求是：有同学一定会在你操作时出现问题，相邻的同学要小声的相互讨论，提出解决问题的办法，还有解决不了的，举手示意老师。 8、学生活动中，老师巡视指导，共同的问题在后面大屏幕一起解答。三、梳理总结，建构提升 1、师说：老师观察同学们完成情况… （因课堂出现的问题小结）屏幕出示：学生普遍出现的共同问题，解答学生。 2、书上还推荐了2款管理图片软件，Picasa 和光影魔术手，主要都是针对图片画质和效果处理的软件，下课后大家可以回家利用周末时间在家用用，对你和家人特别是出门旅游的照片进行一些效果处理，大家记住一条的就是，原始照片一定要备份哦，否则会给你带来麻烦的。 3、下面大家看书28页智能移动终端管图小能手《美图秀秀》智能终端（包括智能手机笔记本 PDA智能终端平板电脑车载智能终端可穿戴设备）解释：（可做成片子在屏幕上显示给学生）智能手机：是指“像个人电脑一样，具有独立的操作系统，可以有用户自行安装软件、游戏等第三方服务商提供的程序，通过此类程序不断对手机的功能进行扩充，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入的这样一类手机的总称”。手机已从功能性手机发展到以Android、IOS系统为代表的智能手机时代，是可以在较广范围内使用的便携式移动智能终端，已发展至4G时代。 PDA智能终端：又称为掌上电脑，可以帮助我们完成在移动中工作，学习，娱乐等。按使用来分类，分为工业级PDA和消费品PDA。笔记本：笔记本电脑又被称为“便携式电脑”，其最大的特点就是机身小巧，相比PC携带方便。虽然笔记本的机身十分轻便，但完全不用怀疑其应用性，在日常操作和基本商务、娱乐操作中，笔记本电脑完全可以胜任。

车载智能终端：具备GPS定位、车辆导航、采集和诊断故障信息等功能，在新一代汽车行业中得到了大量应用，能对车辆进行现代化管理，车载智能终端将在智能交通中发挥更大的作用。

可穿戴设备：越来越多的科技公司开始大力开发智能眼镜、智能手表、智能手环、智能戒指等可穿戴设备产品。智能终端开始与时尚挂钩，人们的需求不再局限于可携带，更追求可穿戴，你的手表、戒指、眼镜都有可能成为智能终端。 4、师说：美图秀秀就是一款可以在移动客户端上广泛使用的图片处理软件，同时也有计算机客户端同名的软件。大家在我们机子上看见的就是这样一款计算机客户端使用的美图秀秀。它在图片特效、美容，拼图、场景、边框等方面提供了多种精选素材，可以快速生成各种图片效果。四、拓展应用，反馈促学

1、老师示范：书上第29页，打开美图秀秀软件，打开任意一张图片，示范一下“初始见面”“一键虚化”“一键特效”“图片剪裁”的效果 2、学生活动：打开任意一张图片，按第29页的“做一做”的要求活动。 3、完成图片的保存：注意保存格式，目前常用的图片保存格式的扩展名是 .BMP .JPEG .GIF .TIFF 同学们回家的任务：找时间看一下书上30页对图片格式的介绍。下节课找同学汇报一下你理解的情况。今天的课就上到这…… （老师看教学进展进行内容的删减和增加）。