幼儿园大班课程计划《鳄鱼爱上长颈
鹿》与反思
大班课程《鳄鱼爱上长颈鹿》包括对大班的语言主题教学活动的反思,让孩子们联系现有的生活经验,相互讨论,大胆地说如何帮助鳄鱼取悦长颈鹿,观察故事画面猜猜鳄鱼的表现,知道鳄鱼爱上了长颈鹿.通过猜测,表达和理解故事,知道鳄鱼坚持用智慧克服困难并取悦长颈鹿.学会遇到困难,运用智慧和毅力.快来看看幼儿园班《鳄鱼爱上长颈鹿》的反思.让我们教训.
活动目标
1.观察故事屏幕猜猜鳄鱼的各种表现形式,知道鳄鱼爱上了长颈鹿.
2.联系现有的生活经历,互相讨论,并大胆地说出如何帮助鳄鱼取悦长颈鹿.
3.通过猜测,表达和理解故事情节,知道鳄鱼坚持用智慧克服困难并取悦长颈鹿.学会运用智慧和坚持不懈.
4.根据故事内容了解角色的特征.
5.喜欢并尝试创造故事的结尾,并愿意与他的同伴一起学习. 教学重点,难点
重点：能够大胆猜测并说出你的想法
困难：学会使用困难,运用智慧和毅力 活动准备
PPT课件,图画书大书（附内容） 活动程序
（1）出示书并观察封面. - 你在书的封面上看到了什么？
- '爱'是什么意思？你知道谁对任何人都有爱吗？
- 你认为他们两个是男性还是女性？在鳄鱼身上发生了多么有趣的故事,让我们一起听.
（2）看书讲故事
1.儿童独立看书1-4（互相讨论） 老师讲故事1-4 2.看书7-13,
- 鳄鱼使用的方法有哪些？结果是什么？ - 有更好的方法吗？ （孩子们的讨论） 3.看书14-17,
- 他想要做什么？结果如何显示？ 4.看书18
- 离开医院后鳄鱼怎么样？你觉得在哪里？他会放弃吗？
- 虽然鳄鱼遇到了很多困难,但他仍然没有放弃希望,仍在努力找路,走路和走路.
- 你喜欢故事里的鳄鱼吗？为什么？ （3）完全享受课件 教学反思
1.在第一个链接中介绍故事时出现语言错误.今天,老师经常为你带来一本精彩的故事书.你是否应该说今天的老师为你带来了更好的故事书？在观察性研究中,如果孩子们被告知更多,那么,如果我帮助他们理清语言,那么孩子们的语言将更丰富,更令人兴奋.
在讲故事时,句子中有一些问题.我还没有掌握它.这可能会影响孩子听的感觉,也可能让人感到不舒服.事实上,在故事中,孩子可以找到他想要解决的许多问题或问题.我回答孩子答案的方式有点简单.您应该提出更多问题,以避免浪费时间在不必要的问题上.
3,因为他对故事的理解,我觉得鳄鱼是男的,声音一定要厚,而且讲故事的时候声音很沮丧,这种效果主要与老师的心情无关,所以有没有表演鳄鱼的可爱形象.如果声音比较起伏,例如,如果.如果更多的话,我相信孩子会感觉更好.在情绪方面,我应该更高,爱的束缚是什么？带着悲伤心的鳄鱼是什么样的？作为一名新教师,我在情感上无法更好地驱动孩子的情绪.这是我将来需要练习和学习的更多内容.
幼儿园大班教案《鳄鱼爱上长颈鹿》含反思
