如何提高高职医学生的第二课堂参与度

如何提高高职医学生的第二课堂参与度

杨丽萍; 王杰; 韩卿卿; 王玲玲

【期刊名称】《青春岁月》 【年(卷),期】2024(000)035

【摘要】目的:探讨如何提高高职医学生的第二课堂参与度.方法:随机选取2024年入学的400名大学生作为研究对象,并随机分为两组,干预组、对照组分别200名学生.两组学生均按照计划参与第二课堂活动,选择相同的教师授课,干预组学生开展普通的第二课堂教学,对照组同学进行改革后的第二课堂开展模式.一学期结束后统计学生的参与度,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:通过第二课堂教学模式的改革,大大提高了学生的上课兴趣,增加了参与度. 【总页数】1页(229)

【关键词】第二课堂; 提高; 高职医学生; 参与度 【作者】杨丽萍; 王杰; 韩卿卿; 王玲玲

【作者单位】潍坊护理职业学院 山东 淮坊 261041 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.第二课堂在食品专业人才培养中的定位和育人作用--基于上海应用技术大学食品科学与工程专业第二课堂的分析 [J], 陈臣; 于海燕; 田怀香; 周海峰 2.第二课堂是大学英语教学的重要组成部分——浅谈我院第二课堂的教学实践与探索 [J], 江丽慧

3.开展体育第二课堂 培养学生体育习惯——独立学院体育第二课堂活动方案研

制 [J], 栗霞; 梁立启

4.浅谈第二课堂在高职学生职业能力培养中的作用——以我院殡葬专业第二课堂为例 [C], 章林

5.加强第二课堂建设,提高学生英语综合运用能力——重庆师范大学涉外商贸学院大学英语第二课堂建设实践探讨 [J], 吴耀熙

以上内容为文献基本信息，获取文献全文请下载