精品文档_小站拆闲多频组网,分流校园高负荷

小站拆闲多频组网分流校园高负荷

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目 录

一、 二、 三、 四、

问题描述 ........................................................................................................................... 3 分析过程 ........................................................................................................................... 5 解决措施 ........................................................................................................................... 7 经验总结 ......................................................................................................................... 11

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小站拆闲多频组网分流校园高负荷

【摘要】随着城市的建设与发展，基站话务量逐步增长，出现了一些热点区域宏站密集且2.1扇区仍然高负荷的情况，同时室分分流建设周期长成本高且往往面临谈点问题，而原有区域内的微站因功率等原因已无法起到明显的分流效果。本文通过拆闲小站替换原有微站，并采用多频组网的方式增强校园分流。快速解决投诉，并提升用户感知。 【关键字】投诉，低成本覆盖，高话务场景 【业务类别】优化方法、高话务场景、其他

一、 问题描述

进行日常投诉处理时，收到蚌埠医学院成人教育学院大量用户反馈信号满格网速慢，现场测试发现该处学生较多，占用扇区为BB-龙子湖区-延安路宿舍-ZFTA-439879-52与BB-龙子湖区-延安路宿舍CA-ZFTA-439879-8全天大部分时段负荷均在90%以上，经与建设沟通得知该处校方协调困难，短期无法进行室分覆盖，现场网络基本无法使用，用户感知较差。

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用户反馈位置

覆盖扇区负荷情况

现场测试情况

二、 分析过程 2.1、 原理分析 2.1.1、高负荷解决手段

1.优化使周边小区合理覆盖。(调整业务较少小区天馈进行业务吸收或控制高负荷小区覆盖

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范围)

2.进行负载均衡等参数优化。 3.进行扩容和分裂分担话务量。

4.现场宏站高负荷RF现场调整时，判断是否可通过周围站点RF调整解决，如无法解决将推动新建室分或宏站解决。

2.2、 问题分析

1. 根据前期调整分析，主覆盖扇区已扩容2.1G且机械已下压到8，无越区

覆盖仍然负荷较高，需建设室分解决，但该处校方难以协调，建设难以进行。

2. 经与多个用户沟通，发现用户主要上网需求集中于教学楼内看考研视频，主要需求时段为上午与下午，定位发现教学楼位于校区北侧，北侧已有微站BB-龙子湖区-蚌医一附院南门-微站-ZFTA-440164-51，微站功率较低分流效果不佳。

教学楼位置

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微站负荷

传统方法需要在楼宇内进行室分建设，耗费的时间、人力、物力及财力均较高。经过和维护沟通后，仓库内有前期高铁站长停的小站，随即提出使用小站替换该处微站增强分流效果。

三、 解决措施

使用小站替换微站，用户自测及观测指标后，BB-龙子湖区-蚌医一附院南门-微站-ZFTA-440164-51负荷明显上升，用户处网速有一定提升。

替换前

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替换后

微站负荷

宏站负荷

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用户测速

经过替换，微站分流效果明显增强，已出现高负荷，宏站负荷存在一定下降但仍较高，随即对已替换小站扩容二载频再次进行分流。分流后，小站全天无高负荷，宏站高负荷时段已与学生考研复习时段（上午与下午）错开，用户问题得以解决。

开通二载频后小站

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开通二载频后宏站

用户回复问题已解决

四、 经验总结

由于目前4G用户流量使用不断增加，热点区域易出现扩容仍然高负荷的情

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况，新建站点所需时间长、费用高且存在协调问题，而微站由于功率低，部分场景分流效果不明显，在这些区域使用小站替换微站可有效提升网络效益。

经过前期分析，此类地点在校园及商业街较多，后期针对这些区域的用户投诉等可以在具备条件的情况下使用流量较低或长停的小站替换微站，可有效提升用户感知及网络效益。

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