（1）句意：在美国、英国、瑞典、印度、墨西哥和其他国家，人们庆祝母亲节。home家；school学校；country国家；city城市。前文列举的是一些国家，故答案为C。 （2）句意：逐渐地，它变得广泛地被庆祝。give“给”；stay“保持”；begin“开始” ；become“变得”。become+过去分词，相当于be+过去分词，表示被动语态，故答案为B。 （3）句意：母亲节在五月的第二个星期天。在那一天，很多人……。for a long time意为“很长一段时间”,in the morning意为“在早上”,at a time意为“每次”,on that day意为“在那天”。根据句意，可知答案为D。
（4）句意：在母亲节那天人们应该是给母亲送爱的礼物。present礼物；things东西；hello问候；call电话。根据常识，故答案为A。
（5）句意：母亲还健在的那些人戴粉色的或红色的花儿。put放；take拿走；wear穿；戴；dress穿。根据下文中的wear可知，应使用wear，故答案为C。
（6）句意：然而那些母亲过世了的人们戴白花儿。ill生病的；healthy健康的；dead死的；去世的；busy忙的。根据上文中的living可知，此处应使用dead，故答案为C （7）句意：为母亲设立节日这个主意最初是费城的安娜·贾维斯小姐提出来的。idea主意；想法；plan计划；need需要；meeting会议，根据句意，故答案为A。
（8）句意：由于她的努力，第一个美国的母亲节的庆祝活动在1908年的五月10日被举行。hold和Mother's Day 是动宾关系,且时态是一般过去时，使用一般过去时的被动语态。一般过去时的被动语态的构成是:was/ were +过去分词。故答案为C。
（9）句意：很快，这个日子变得在全美国以及全世界受欢迎。此处指母亲节这一天。故答案为A。
（10）根据后面的all over the world 可知此空应为all over the country“全国”与之对应。America是专有名词，其前面不用冠词，故答案为A。
【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
8．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
My kids and I decided to go to the supermarket over the weekend. On the way, we saw a man holding a piece of paper that said, \
At this store, a 2 like this was not normal. My 10-year-old kid noticed him and said it must be awful to have to stand 3 in the cold wind.
In the store, I asked each of my kids to 4 something they thought our \would appreciate（感激）. They got 5 , a sandwich and a bottle of juice. Then my 17-year-old kid suggested giving him a 6 . All the other kids and I thought it was a good idea. When we handed him the bag of 7 , he lit up and thanked us with watery 8 . When I handed him the gift card, saying he could use it for 9 his family might need, he burst into tears.
This has been a wonderful 10 for our family. For days the kids have been looking for others we can 11 ! Things would have played out so 12 if I had simply said, \we really don't have 13 to give more. \out not only helped a father in
14 , it also gave my kids the 15 taste of helping others. It'll go a long way with them. 1. A. Lost 2. A. condition 3. A. outside 4. A. draw 5. A. hooks 6. A. dollar 7. A. toys 8. A. hair 9. A. whoever 11. A. believe 13. A. time 14. A. fear 15. A. strong
B. Changed C. Found B. place B. say B. job B. eyes
C. sight C. arrange
B. proudly C. straight B. pencils C. apples B. medicine C. food
C. hands
D. Finished D. show D. angrily D. pick D. bags D. clothes D. legs D. trip
C. hot meal D. gift card
B. whatever C. whichever D. whenever B. respect C. understand D. help
C. differently D. perfectly C. energy C. need C. strange
D. money D. memory D. simple
B. power B. love B. sweet
10. A. experience B. example C. message 12. A. suddenly B. clearly
【答案】 （1）A；（2）C；（3）A；（4）D；（5）C；（6）D；（7）C；（8）B；（9）B；（10）A；（11）D；（12）C；（13）D；（14）C；（15）B；
【解析】【分析】文章讲述了在周末作者带孩子们去超市，在路上看到一个需要帮助的人。通过这次经历，作者诠释了“赠人玫瑰，手留余香”的真谛。
（1）句意：失业了，还需要抚养家人。根据后面的“Family to Feed.”可以推断出，这位男子失业了，同时还需要抚养家人，所以他上街乞讨，lose one's job为固定短语，失业，故选A。
（2）句意：在商店里，像这样的情景并不正常。condition“条件，环境”；place“地方”； sight “景象，情景”；show“展览,表演”，根据 we saw a man holding a piece of paper 我们看见一个人拿着一张纸可知是一种景象 ， 故选C。
（3）句意：我10岁的孩子注意到了他并且说在寒风中站着一定很糟糕。outside 外面； proudly 自豪地；straight，直接地；angrily生气地。根据前面的“how bad”以及后面的“in the cold wind”可知，这名男子是站在外面进行乞讨的，故选A。
（4）句意：进入商店后，我让每个孩子挑选他们觉得我们的这位“朋友”最可能感激的东西。draw画；say 说；arrange安排；pick挑选，选择。根据 In the store 可知在商店里是挑选东西，故选D。
（5）句意： 他们挑了一个苹果，一个三明治和一瓶果汁。 A钩子，B铅笔，C苹果，D袋子，根据Family to Feed可知需要吃的东西，故是苹果，故选C。
（6）句意：我17岁的孩子建议送给乞讨的男子一张礼物卡。A美金，B工作，C热饭，D礼物卡，根据 I handed him the gift card 可知是礼物卡，故选D。
（7）句意：当我们将这袋食品递给这个人时，他眼含泪水向我们表示感谢。A玩具，B药品，C食物，D衣服，根据一个苹果，一个三明治和一瓶果汁可知是食物 ， 故选C。 （8）句意：当我们将这袋食品递给这个人时，他眼含泪水向我们表示感谢。A头发，B眼
睛，C手，D腿，根据watery，湿润的，水汪汪的，可知是眼睛，表示那个那人要哭了，故选B。
（9）句意： 当我把礼品卡递给他，说他可以用它来满足家人的需求时，他突然哭了起来。此处是宾语从句，表示泛指，指代物故用whatever，故选B。
（10）句意：这对我们家是一次非常棒的经历。experience经历；example例子；message口信；trip旅行，帮助别人是一种经历，故选A。
（11）句意：孩子们一连好几天到处寻找他们能够帮助的人。A相信，B尊敬，C懂得，D帮助，根据 helped a father 可知是帮助，故选D。
（12）句意：如果我当时告诉孩子们“不，我们没有钱去帮助更多的人”事情可能会完全不同。suddenly突然；clearly清楚地；differently不同地；perfectly完美地。此处是假设，对比前后的区别，故是不同，故选C。
（13）句意：如果我当时告诉孩子们不，我们没有钱去帮助更多的人”事情可能会完全不同。time时间；power权力， energy能量；money金钱。根据常理可知,帮助乞讨的人主要需要付出金钱，而不是时间、能力或耐心，所以此处应选money，故选D。
（14）句意：走出家门不仅帮助了一个需要帮助的父亲，也让我的孩子尝到了帮助别人的甜头。综合前文所叙述的经历可知，我和孩子们帮助了一位处于困境中的人。in need为固定短语，意思是“；处于困境中”，故选C。
（15）句意：走出家门不仅帮助了一个需要帮助的父亲，也让我的孩子尝到了帮助别人的甜头。strong强有力的；sweet 甜蜜的； strange奇怪的；simple简单的。作者与孩子们的这一善举让他们品尝到了帮助别人的甜蜜，正所谓“赠人玫瑰，手留余香”，故选B。 【点评】考查词汇在篇章中的运用能力，答题时首先要跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素。最后通读一遍检查验证。
9．阅读下面短文，掌握大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
We are now living 1 the 2lst century. Is your classroom living in the same century, too? Tony is a student of Grade 8 at an American middle school. He was surprised when he saw his modern 2 on his first day of school.
In Tony's classroom, 3 many new electronics（电子设备）, like iPads. This term, they will 4 the electronics to take notes, watch videos and do projects and homework. \5 ,\members.\
The school uses new technology in classrooms 7 students see, hear, touch and sometimes experience their tasks. \the head teacher said. \bring the outside world in.\
The science teacher Mr. Miller agrees. \world,\
Mr. Miller now regards himself as a guide of learning 11 as a teacher. \questions, I will try to teach them 12 to find the answers rather than telling them what the answers are,\
Dale, another student, loves technology. He was not really interested in classes before, 13 now he likes the classes very much. \at school,\studies.\ 1. A. for 2. A. bedroom 3. A. there are 4. A. allow 5. A. boring 6. A. on 7. A. helping 9. A. open up 10. A. wrong 12. A. why 13. A. but 14. A. that 15. A. stand
B. at B. there is B. use B. relaxing B. by B. to help B. look up B. slow B. what B. and B. where B. hate
C. on C. have C. want C. amazing C. at C. helps C. put up C. quick C. when C. or C. when C. enjoy
D. in D. classroom D. has D. help D. upset D. with D. helped D. call up D. bad D. how D. so D. what D. dislike
B. playground C. library
8. A. Knowledge B. Culture C. Technology D. Book
11. A. because of B. instead of C. according to D. thanks to
【答案】 （1）D；（2）D；（3）A；（4）B；（5）C；（6）D；（7）B；（8）C；（9）A；（10）C；（11）B；（12）D；（13）A；（14）D；（15）C；
【解析】【分析】文章大意：主要介绍了现代教室通过配备了很多高科技的电子设备，使学生们喜欢上课，并能真正得到学习体验。
（1）句意：我们现在生活在21世纪。固定短语live in ，住在，生活在，故选D。 （2）句意：他上学第一天看到自己的现代化教室时感到很惊讶。A 卧室；B 操场；C 图书馆；D 教室。根据上文中的语句 Is your classroom living in the same century, too? 提示可知，此句介绍的是教室，故选D。
（3）句意：在托尼的教室里，有许多新的电子产品，如ipad。表示某处有某物要用there be结构，因many new electronics是可数名词，be的形式要用are，故选A。 （4）句意：这学期，他们将使用电子设备做笔记、看视频、做项目和家庭作业。A 允许；B 使用；C 想要；D 帮助。根据下文语句\prefer using an iPad to work on math or other projects 提示可知，此句表示使用，故选B。
（5）句意：“太神奇了，”托尼说。A 无聊；B 放松；C 神奇；D 难过。根据下文中的语句\prefer using an iPad to work on math or other projects 提示可知，Tony感觉这个东西很神奇，故选C。
（6）句意：我更喜欢用iPad和我的团队成员一起做数学或其他项目。”A 在上面；B 在旁边；C 在某个时刻；D 与某人一起。根据题干中的语句\or other projects 提示可知，此句表示我与其他成员一起，故选D。
（7）句意：学校在课堂上使用新技术，帮助学生看、听、摸，有时还能体验他们的任务。固定结构use sth. to do sth. else用某物做某事，故选B。
（8）句意：现在，科技在我们大多数教室里都很普遍。A 知识；B 文化；C 科技；D 书籍。根据下文中的语句We are trying to use technology to…提示可知，此句表示科技，故选C。
（9）句意：我们正试图利用科技向孩子们开放世界。它可以把外面的世界带进来。A 打开；B 查阅；C 搭建；D 号召。根据下文语句 It can bring the outside world in提示可知，此句表示开放，打开，故选A。
（10）句意：科学老师米勒先生也同意。这是学生了解外部世界的一种快捷方式。A 错误的；B 缓慢的；C 迅速的；D 坏的。通读全文可知此文主要介绍了科技在教育上运用的优点，A，B，D不符合语境，故选C。
（11）句意：米勒先生现在认为自己是学习的向导，而不是教师。A 因为；B 而不是；C 根据；D 多亏了。根据下文语句I will try to teach them how to find the answers rather than telling them what the answers are,理解可知，米勒先生解释自己是向导而不是老师的做法，故选B。
（12）句意：如果他们有问题，我会尽量教他们如何找到答案，而不是告诉他们答案是什么。A 为什么；B 什么；C 什么时候；D 怎样。分句后面的语句rather than telling them what the answers are理解可知，米勒先生告诉学生得到答案的方法或方式，故选D。
（13）句意：他以前对上课不太感兴趣，但现在他非常喜欢上课。A 但是，表示转折；B 和，表示并列；C 或者，表示选择；D 因此，表示结果。根据前后两个语句的含义可知表示转折，故选A。
（14）句意：它帮助我在学校使用我所知道的技术。考查主从复合句的引导词，我所了解的东西要用what来引导，故选D。
（15）句意：最重要的是，我喜欢这样的教室。这的确有助于我的学习。A 站立；B 讨厌；C 喜欢；D 不喜欢。根据上文中的he likes the classes very much可知，我非常喜欢这样的教室，故选C。
【点评】考查完型填空。答题中一定要注意联系上下文。答完后多读几遍，看看是否符合逻辑，适当修改。个别小题可以当作单独的词义辨析题来做，先区分词义，结合语境选出最能使语句通顺的答案。
10．完形填空
Thanks to technology, it's so easy to communicate with your friends. You could decide to 1 an ice-cream party, and in seconds get in touch with everyone know. You 2 connect with friends using a computer.
If you have a mobile phone, you can use its texting technology to type out a 3 . 4 you could use a telephone to call your friends and ask 5 to come over. But suppose the power went out and you couldn't 6 a computer or a mobile phone. Without modern technology, 7 could you send the information about your ice-cream party to your friends?
You could make an invitation to 8 everyone to your home. You might draw a 9
【英语】 中考英语完形填空 阅读理解20(附带答案解析)
