2024年江西省南昌市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知
识》教师教育
（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 侧重于讲理的讲授方式是（ ）。
A、讲述B、讲解C、讲读D、讲演【答案】B
2. 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是（ ）。 A、定势B、变式C、原型D、内化【答案】A
3. 如果要巧妙引入新课，使学生在不知不觉中获得新知，往往采取（ ）。 A、先讲后书B、先书后讲C、边讲边书D、不一定【答案】A
4. 关于教育心理学研究对象最宽乏的定义是（ ）。
A、教育过程中的种种心理现象；B、普通心理学在教育中的应用；C、人类行为之研究与改进；D、学习与教学过程中的心理学规律【答案】A
5. 讲述的方式除叙述式外，还有（ ）。
6. 教师最基本的权利是（ ）。
A、管理学生权B、科研学术活动权C、民主管理权D、教育教学权【答案】D
7. 一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。
A、内在动机B、外在动机C、交往动机D、无意识动机【答案】A
8. 教师和每个学生的空间距离不一样，观察的准确性也就不同为收集到来自学生更为准确的反馈信息，这需要教师课堂观察时采用（ ）策略。 A、扫视B、环视C、注视D、巡视【答案】D
9. 义务教育实行领导，统筹规划实施，为（ ）主管理的体制。
A、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府B、省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府C、国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府D、国务院；市级人民政府；县级人民政府【答案】A
10. 中学生智力的核心成分是（ ）。
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A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【答案】C
11. （ ） 落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。
A、教学目标B、情感态度价值观C、教学要求D、教学过程【答案】C
12. 把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（ ）。
A、发现问题B、提出问题C、明确问题D、分解问题【答案】C
13. 少年期指（ ）。
A、3 岁～6、7 岁B、11、12 岁～14、15 岁C、6、7 岁～11、12 岁D、14、15 岁～25 岁【答案】B
14. 教师在讲课过程中声音要求洪亮，所依据的感知规律是（ ）。 A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律【答案】A
15. 提出智力的三维结构模型的心理学家是（ ）。
A、吉尔福德B、瑟斯顿C、斯滕伯格D、加德纳【答案】A
16. 心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是（ ）。
A、行为矫正B、学会适应C、寻求发展D、克服障碍【答案】C
17. 以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的具有典型的教学实践形式是（ ）。
A、教学B、教学原则C、教学模式D、教学方式【答案】C
18. 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为（ ）。
19. 美育最高层次的任务是（ ）。
A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力C、形成学生创造美的能力D、培养学生审美观【答案】C
20. 阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（ ）的动机。
A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【答案】D
二、多选题
21. 学习汉语后又学习日语，包含的迁移有（ ）。
A、正迁移B、负迁移C、垂直迁移D、具体迁移E、一般迁移【答案】AB
22. 属于联结学习理论的学说是（ ）。
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A、尝试错误说B、顿悟说C、经典性条件反射理论D、操作性条件反射理论E、建构说【答案】ACD
23. 赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（ ）。
24. 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程的学生要素有（ ）。 A、年龄差异B、性别差异C、社会文化差异D、已有认知结构差异E、学习方式差异 【答案】ABCDE
25. 遗传素质对个体发展的影响表现在（ ）。
A、个体的器官随年龄的增长而发展B、是人身心发展的前提C、遗传素质的差异对人的发展有一定的影响D、不能夸大遗传在人的发展中的作用E、人的先天素质在发展过程中逐步成熟【答案】BCD
26. 高中生情感发展的特点是（ ）。
A、自相矛盾的情感B、个性化的情感C、少年的热情与冲动D、浪漫主义的情感E、情感的社会性更加明确【答案】BD
27. 文艺复兴后出现了很多人文主义思想家，他们都很重视教育问题。请问下列选项中哪些是他们的教育主张（ ）。
A、关心儿童，强调教师要尊重儿童的个性B、重视体育和美育C、主张扩大教学内容的范围，增加新的学科内容D、主张通过教育使人类的身心得到和谐发展E、注重希腊文、文法及修辞的教学【答案】ABCDE
29. 练习曲线规律（ ）。
A、开始进步快B、中间有一个高原期C、后期进步慢D、总趋势是进步E、有时出现暂时退步【答案】ABCDE
30. 下列属于学习策略训练方法的是（ ）。
A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【答案】ABCDE
31. 制约教育任务的因素是（ ）。
32. 程序性知识的表征方式主要有（ ）。
A、命题网络B、产生式系统C、图式D、认知结构E、产生式【答案】BE
33. 下列关于实验法的论述，正确的是（ ）。
A、实验法是在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多B、它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的严谨的学习态度C、要求教师注意启发，讲究语言艺术D、要求目的明确，精选内容E、重视语言指导，重视教师示范作用【答案】ABDE
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2024年江西省南昌市初中小学《教育学、心理学、教育理论基础知识》教师教育
