【优秀班主任先进事迹材料】评优秀班主任事迹XX

【优秀班主任先进事迹材料】评优秀班主任事迹XX

优秀班主任先进事迹材料

我从事教育教学工作十年了,多年来,我和广大教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高.我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者,是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人.那么 __当好一个班主任呢？经过多年的实践,我有以下两点体会:

一、深入了解,有的放矢

要教育好学生,只有了解学生,掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行教育.现在的少年儿童虽然活泼可爱、积极向上,但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的\小皇帝\的特殊的个性心理.加之年龄小的特点,正确的世界观和人生观尚未形成,缺乏辨别是非、判断正误的能力.因此表现在行动上许多学生尚未养成良好的行为习惯,有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为. __教育好这些学生,使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到:除了掌握他们共同

本质特征外,更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点,了解每一个人成长的不同经历,了解他们的过去,了解他们的家庭和周围的环境.只有了解这些情况,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育.

二、关心、热爱学生,建立良好的师生关系

要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人,只有对学生感情深,工作才能细、方法才能对头.多年来,我努力做到:对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴.

我经常利用中午休息和放学后值日的时间与学生亲切交谈.特别是对那些失亲生,询问他们跟谁生活、继父、继母对你好不好啊,从多方面注意给予他们以温暖的关怀.还经常拿钱给那些忘记带午饭钱的孩子买饭,并且我每次开药的时候都特意多开一些常用药放在讲桌里以备应急.久而久之,我们师生之间已建立了深厚的感情.记得有几名同学在与我交谈中竟无意中脱口而出称老师为\爸爸、妈妈\而淘气的男同学趁此发笑时,一名同学竟理直气壮地说:\本来老师就像妈妈吗！\多么幼稚而又质朴的话语啊！几分耕耘,几分收获,从孩子的话语中得到回报,从家长的言谈中得到安慰.记得有一天中午我班的女同学的家长来校给孩子送伞,他对我说了这样几句话:\我女儿在家常说你好,你不轻视我们父母离婚的孩子,孩子交给你我放心.\还有一

个女生父母因性格不合而离了婚,她的母亲在办完离婚手续之后立即来到学校,含着眼泪对我说:\姜老师,孩子交给你了,老师胜过父母,请多照顾,我不多说了,还要马上回去取东西.\一个刚刚办完离婚手续的母亲第一个要嘱咐的不是和孩子一起生活的父亲和奶奶,而是我--孩子的班主任老师,可见我们班主任老师在学生家长的心目中占有多么重要的地位,那我们还有什么理由不去关心、爱护那些本来应该得到爱,而又无法得到全部爱的孩子们呢？

一位现代班主任的幸福追求

——记河南省濮阳市实验小学优秀班主任何风彩

何老师在她平凡的工作中一直追求着教育的三种境界——大爱无言,智慧无边,幸福无限.

21年寒来暑往,何老师怀着博大的爱心行走在教育的路上……

每天,她总是赶在七点半之前到校,教孩子值日,教那些自理能力差的孩子书包；放学后,还总是不忘找学生谈心,补课,给学生家长他们可喜的进步,一次又一次鼓起家长对孩子的信心.

学生刘阳患有鼻炎,卫生习惯也不好,被同学称为“鼻涕大王”,女孩子都不愿和他同桌,他也怀有深深的自卑感.何老师知道这样下去对其一生发展会很不利.一次,刘阳上课发言特别出色,何老师当着全班同学夸奖他阅读面广,思维灵活,并动情地拥抱了这个小男孩.刘阳在日记中写道:“我——鼻涕大王！何老师竟然不嫌我脏,拥抱我了！…… ”课下,何老师郑重其事地对刘阳说:“记住,老天派你到这个世界上来,就是干大事的！一个干大事的人一定会注意自己的仪表形象.”这句话给孩子带来了很大的震撼.之后,何老师经常提醒他注意个人卫生,收拾好书包和桌斗,并配合妈妈和医生治好鼻炎.现在的刘阳已经是个干干净净的初中小男子汉,还担任了班长,每次取得好成绩都爱跑到母校给何老师报个喜.

1998年,学生毛仲林查出患了白血病,孩子从小就失去了爸爸,含辛茹苦的妈妈拿着诊断书在何老师面前泣不成声.何老师宽慰她:“别哭,毛仲林是我的学生,我会尽全力救孩子！”接下来,何老师带领班干部向全校发出《救救我们的同学》的捐款倡议书,并率先从当月微薄的工资里取出100元捐上.在何老师的影响下,全校三千多名师生纷纷伸出援助之手,为毛仲林捐款2万多元.捐款仪式上,毛仲林妈妈眼含热泪向何老师深深地鞠了一躬,市电视台全程报道了这一感人的经过.在何老师爱心的感召下,医院还为毛仲林免除了一项项巨额费用,社会上不少人士也纷纷奉献爱心.

毛仲林因长期化疗,受尽折磨,头发掉光了,情绪极其低落,饭咽不下,药不愿意吃,不再配合治疗.这时候,毛仲林的妈妈总是习惯于一次次打电话向何老师求助.此时,何老师年幼的双胞胎儿子正需要人照顾,每当接到电话,二话不说,就把孩子交给丈夫,跑到医院,给毛仲林讲张海迪、保尔.柯察金的故事,鼓励毛仲林战胜病魔,还常常亲自喂孩子吃药,吃饭,同室的病号及家属连连说:“看人家这老师,跟妈妈一个样……”孩子将要做骨髓移植手术的前夕,何老师前往医院,鼓励毛仲林要以最好的状态配合大夫,毛仲林的骨髓移植手术成功了.她妈妈不只一次地对何老师说:“是您给了毛仲林第二次生命.”

大爱无言,谁能数得清,有着21年教龄的何老师身上,究竟发生过多少感人的爱心教育故事……

智慧无边

何老师一直坚持认为:教师这个职业仅仅有热情是不够的,她一直在追求教育的大智慧.在繁忙的教育教学工作中,她如饥似渴地阅读大师们的教育著作和相关教育报刊,坚持写教育反思,不断提升自己的教育智慧.

何老师多才多艺,能唱会写,善于把深刻的教育内容寓于丰富多彩的班队活动之中,使学生在和谐宽松、积极向上的班级氛围中健康成