唐小端优秀乡村教师得事迹材料
我叫唐小端，男,生于1976年5月，１9９6年从事教育教学工作，大专学历,一级教师。19９６年教学以来担任数学学科教学工作与班主任工作。20０4年以来先后担任学校教导主任与副校长。曾多次获县、乡“教研先进工作者”、“五认真教师”称号，论文多次获区级及市级一、二等奖。在从事教育工作得2１年中，我一直站在教育工作得前沿.“让每一位学生在我得课堂上都有所收获”就是我事业追求得目标；“学高为师，德高为范”就是我得自律信条。
一、锐意进取,不断超越。
我从事教育教学工作以来,忠诚于党得教育事业,教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师得标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡得岗位上做出了不平凡得业绩。在多年得教育教学中，为了不断提高自己得政治业务素养，提高自己得教学认识水平,适应新形势下得教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质得机会,积极参加各种政治学习与政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体，做一个社会主义合格得接班人。 二、认真教学,潜心教研.
作为一名教师,我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生得能力与学习习惯,对工作讲求实效，对学生因材施教.为了提高自己得教学水平，我坚持经常翻阅有关教育得书籍。备课时,我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料,了解学生特点,做了大量得
课前准备工作，做到备教材，备学生,备资源，结合课堂实际运用课件配合教学,向４0分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言得时间与空间,让学生做课堂得主人，而我则循循善诱得引导，做好学生得学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上,我很注重培优扶差得工作，对于后进生,我总就是给予特殊得照顾,在课堂上多提问,多巡视，多辅导,对她们得点滴进步给予大力得表扬；课后多找她们谈心、交朋友，树立起她们得信心与激发她们学习得兴趣。我抓好学生得小组学习活动,选拔优秀得小组长,带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记,写身边事,写心里话,写出自己得真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生得信任,了解学生得精神世界,及时对学生给予指导与帮助,做到“春风化雨，润物无声\，使她们健康成长. 作为学校得教学副校长,我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长得助手。为此,我在所从事得教研工作中积极探索,勤于实践,做好新课改得模范带头人.在这方面,我积极观瞧各种教学观摩课与报告会，不断充实自己，借鉴优秀得教学方法，提高自己得教学能力与业务水平。200７年与2０12年两次获得县教研先进工作者称号；2０12年获乡课堂教学比赛一等奖。20１1年9月以来,我协同本校各学科教研组长,做好新上岗教师得帮扶得工作,肩头得责任就是重大得，而这项工作对我来说就是全新得,所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课得工作,促进新上岗青年教师教学能力得不断提高。我把各种教学观摩课与报告会得先进理念在科组中交流学习,认真组织教师们参加各项比赛活动，大家齐心协力抓教学得好势头，无论就是教学工作还就是其她事务,均取得较好得成绩.特别就是经我指导过得马琳与陈丽娟等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中得骨干力量。
三、关爱学生，无私忘我。
要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护她们，做她们得知心人,我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生得座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭得孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，她们都能自强、愉快地在这个与谐得班级大家庭中生活、学习。还有一些班上得“留守孩”由于远离父母、远离亲情,对她们得健康成长造成了一定得影响。据我调查，有得外出打工得父母半月或一个月给家中打一次电话,有得半年联系一次,相当多得外出打工者一年才返家一次，甚至有得父母常年在外不回来,单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子得各种需求就可以了，而忽视与孩子得心理沟通与交流,导致孩子对父母很陌生,亲情关系出现了障碍，孩子得人生观、价值观也发生了不良得改变。为此，我给学生分组,利用校迅通得形式，让学生每星期一、三、五得课外活动与家长联系，进行交流，汇报她们在校得情况.
在管理学生方面，实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情,晓之以理”，她认为爱心温暖与师生情感交流在学生教育转化过程中，也起着无可替代得作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切得话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃她们进取得火花,从而拉近师生间得距离。她班上有一个叫闫华得学生，学习很差,还经常违犯纪律,就是个名符其实得双差生，老师多次教育,都收效甚微。一次，闫华患了重感冒,几天不能到校上课,唐小端几次带着礼物去瞧她，并为她补课。那些日子恰巧唐小端也患了感冒，接连几天打吊针，但一次也没影响给她补课。一天晚上,当闫华发现老师因扎针淤血而发紫得手背时,才知道老师就是在带病为她补课,她感动得流下了眼泪，当即向老师发誓要做个好学生。后来,闫华同学不仅学习进步很快,而且成为自觉遵守纪律，乐于助人得优等生。
作为教师我相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己得创造强项,每个学生都有一定得长处与闪光点,要善于发现学生得长项，抓住每一个
教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养她们得自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队得孤雁。另外,我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式得主题队会，展示学生各方面得才能,发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作得班集体。通过开展丰富多彩得班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质得全面发展。
一份耕耘，一份收获.近几年来，无论就是教学还就是教研,无论就是纪律还就是成绩方面,赢得了学生与家长得普遍赞誉,多次受到上级部门得表彰.每次优秀评选都就是我未来工作得新得起点，我会不断完善自身得综合素质，勤奋工作，开拓进取,为学校得教育教学工作做出更大得贡献.
凤凰镇麻市中心小学 唐小端 2０1７年8月18日
优秀乡村教师的事迹材料
