广东省肇庆市教育系统《中小学心理学》《中小学教育学》教师教
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（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）
一、单选题
1. 近代教育史上，是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（ ）。 A、夸美纽斯 B、赫尔巴特C、杜威 D、洛克【答案】B
2. 各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的（ ）。 A、教育目标B、课程目标 C、培养目标 D、教学目标【答案】C
3. 班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称 为班级：（ ）。
A、自由管理 B、民主管理 C、常规管理 D、平行管理【答案】D
4. 通过来访者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。 A、自我控制法B、示范法 C、行为塑造法 D、处罚法【答案】B
5. 教育者和受教育者共同的客体是（ ）。 A、教育目的B、教育方法 C、教育手段 D、教育内容【答案】D
6. 主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于（ ）。
A、社会建构主义理论； B、信息加工理论； C、皮亚杰理论； D、激进建构注意观【答案】B
7. 教师与同事交往要做到 （ ）。 A、要克服“文人相倾” B、要把握竞争与合作的“度” C、要增强集体意识D、要增强集体意识、要把握竞争与合作的“度”、要克服“文人相倾”【答案】D
8. 下列不属于教学环境的是（ ）。 A、桌椅B、课堂气氛 C、照明 D、课本【答案】D
9. 教育学研究的对象是（ ）。 A、教育现象B、教育方针 C、教育政策 D、教育理论【答案】A
10. 教育起源于（ ）。 A、人类早期的心理模仿 B、人类的生产劳动C、生物界老动物对幼小动物的照料 D、问题还有待于进一步研究【答案】B
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11. 1924 年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（ ）。 A、陶行知 B、蔡元培 C、潘菽 D、廖世承【答案】D
12. 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。 A、各学科教学B、政治课 C、班主任工作 D、共青团活动【答案】A
13. 课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。 A、培养功能 B、激发需要 C、促进和维持 D、培养纪律【答案】C
14. 对学习内容感兴趣丽形成的动机，可称为（ ）。 A、近景的直接性动机B、兴趣性动机 C、情趣动机D、直接性动机【答案】A
15. 俄国著名教育家乌申斯基于 1867~1869 年出版了（ ），对当时的心理学发展成果进行了总结，乌 申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A、《大教学论》 B、《人是教育的对象》 C、《教育心理学》 D、《教育心理学大纲》【答案】B
16. 学习策略一般包括（ ）、元认知策略和资源管理策略。
A、记忆策略 B、认知策略 C、思维策略 D、学习方法 【答案】B
17. 测验是测量一个行为样本的（ ）即通过观察少数具有代表性的行为或现象来_量化描述人们心理特 征。
A、基本过程 B、全部过程 C、主要过程 D、系统程序【答案】D
18. 人们经常借助于外在的具体形式，如画图表、路线图等表征问题，这是（ ）的过程。
A、发现问题 B、理解问题 C、提出假设 D、验证假设【答案】B
19. 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
A、讨论法 B、头脑风暴法 C、启发法 D、用途扩散法【答案】B
20. 教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（ ）规律。 A、顺序性 B、阶段性 C、互补性 D、个别差异性【答案】A
二、多选题
21. 普通中学在德育方面的要求是（ ）。
A、培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质 B、养成适应不断改革开放形势的开放心态和应变能力 C、形成社会主义的现代文明意识和道德观念 D、提高学生感受美的能力E、热爱党，热爱人民，热爱祖国，热爱劳动，热爱科学【答案】BCE
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22. 观察学习的过程包括（ ）。 A、注意过程B、保持过程 C、复制过程 D、动机过程E、模仿过程【答案】ABCD
23. 下列属于态度与品德的区别的有（ ）。 A、两者实质不同B、两者所涉及的范围不同 C、价值的内化程度不同 D、结构不同E、意义不同 【答案】BC
24. 我国学校德育内容主要包括的方面有（ ）。 A、政治教育B、知识教育 C、思想教育 D、道德教育 E、心理健康教育【答案】ACDE
25. 教学过程的特殊性表现在（ ）。
A、间接性与简捷性 B、交往性与实践性 C、教育性与发展性 D、直观性和巩固性 E、引导性与指导性【答案】ABCE
26. 教师在教学过程中主要涉及（ ）。 A、敬业精神B、职业素养 C、专业知识 D、专业技能 E、教学风格【答案】ACDE
27. 新课程改革过程中，需要关注的问题有（ ）。 A、新课程计划的特征是新课程有效实施的重要前提 B、教师是新课程有效实施的关键因素 C、学校管理是新课程有效实施的必要保障 D、校外环境支持是影响新课程有效实施的重要因素 E、学生素质直接影响新课程改革的进程【答案】ABCD
28. 经济结构对教育结构的制约表现在（ ）。 A、产业结构制约着教育专业结构 B、劳动技术结构制约着教育类别结构和教育程度 C、地区经济结构制约着教育的布局 D、产业结构制约着教育的布局 E、经济结构影响教育的类别结构【答案】ABCD
29. 精细加工策略中属于记忆术的是（ ）。 A、位置记忆法B、谐音联想法 C、关键词法 D、视觉想象 E、语义联想【答案】ABCDE
30. 下列属于教育艺术特点的是（ ）。 A、情感性B、创造性 C、民主性 D、主体性原则 E、审美性【答案】ABE
31. 教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。 A、由教师发挥主导作用B、借助工具认识事物 C、认识对象的间接性 D、认识方式的间接性 E、学生是不成熟的认识主体【答案】CD
32. 夸美纽斯强调教育的自然性，他所理解的“自然性”指（ ）。 A、不被社会和环境所歪曲，不受习俗和偏见支配的人性 B、人是自然的一部分，有着相同的自然性，应该受到同样的教育 C、教育要遵循人的自然发展的原则 D、要把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育” E、他对自然性的强调到了与现代文明相对立的程度【答案】BCD
33. 自然环境通过对（ ）等方面的制约达到对教育的间接影响。
A、教育内容 B、社会的经济 C、思维方式 D、学校布局 E、思想观念【答
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案】BCE
34. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素 质（ ）。 A、创造精神B、实践能力 C、活动能力 D、开放思维 E、崇高理想【答案】ABDE
35. 创造性思维训练的常用方法有（ ）。 A、头脑风暴法 B、自我设计训练C、推测与假设训练 D、发散思维训练 E、直觉思维训练【答案】ABCDE
36. 下面属于班级授课的组织形式有（ ）。 A、全班上课B、班内小组教学 C、个别辅导 D、道尔顿制E、复式教学【答案】ABD
37. 学校教育对个体发展的特殊功能表现在（ ）。 A、规范发展方向B、加速个体发展 C、具有延时发展价值 D、开发特殊才 E、对人的发展提供可能【答案】ABCD
38. 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列的心理变化。下列属 于学生心理发展基本特征的是（ ）。
A、连续性和阶段性 B、定向性和顺序性 C、不平衡性 D、差异性 E、选择性【答案】ABCD
39. 科技进步对教育的影响（ ）。 A、决定教育的领导权和受教育的分配权 B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容 C、是现代教育发展的根本原因 D、促进教育发展规模和发展速度 E、改变教育技术【答案】BCE
40. 下列属于认知策略的是的（ ）。 A、复述策略B、精细加工策略 C、组织策略 D、计划策略 E、监视策略【答案】ABC
41. 我国心理学家一般把学习分为（ ）。 A、动作学习B、知识学习 C、技能学习 D、经验学习 E、行为规范学习【答案】BCE
42. 下列反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。 A、家庭教育是教育的一个分支B、家长对孩子期望偏高 C、片面重视孩子智力开发、文化学习 D、不能全面关心孩子的成长 E、经常打骂孩子【答案】BCDE
43. 成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（ ）。 A、努力B、运气C、任务难度 D、能力 E、外界环境【答案】ABE
44. 学校教育和一般教育活动相比其特殊性主要体现在（ ）。 A、以提高效率为目的B、有一定的规章制度 C、学校教育是由专职机构和专职人员来承担实施 D、学校教育的目的性、组织性、计划性最强 E、有一定的作息时间【答案】CD
45. 下列属于品德的特征的是（ ）。 A、后天性B、社会性 C、行为性 D、
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稳定性 E、自觉性 【答案】ABCDE
46. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（ ）。 A、强化说B、需要层次说 C、动机归因理论 D、自我效能感理论 E、成就动机理论 【答案】CDE
47. 加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（ ）。 A、言语信息B、智慧技能 C、认知策略 D、态度 E、运动技能【答案】ABCDE
48. 青少年儿童身心发展的客观规律是（ ）。 A、发展的顺序性和阶段性 B、发展的稳定性和可变性C、发展速度的不匀衡性 D、发展的个别差异性 E、发展的主动性和被动性【答案】ABCD
49. 道尔顿学校模式要求教师的工作坚持三项原则，即( )。 A、平等B、自由 C、合作 D、时间预算 E、集体讲授【答案】BCD
50. 培养学生掌握观察的方法有（ ）。 A、顺序观察法 B、素描观察法C、连续观察法 D、实验观察法 E、操作观察法【答案】ABCDE
51. 有结构问题的特征是（ ）。 A、问题的明确性B、解法的确定性 C、问题不明确性 D、解法的开放性 E、答案的已知性【答案】AB
52. 进入 20 世纪以后，教育呈现出了一些新的特点，主要有（ ）。
A、教育的终身化 B、教育的全民化 C、教育的民主化 D、教育的多元化 E、教育技术现代化【答案】ABCDE
53. 依据课程制定者或管理层次，课程可分为（ ）。 A、国家课程B、地方课程 C、学校课程 D、综合课程 E、学科课程【答案】ABC
54. 下列属于元认知策略的是（ ）。 A、计划策略B、监视策略 C、调节策略 D、组织策略 E、认知策略【答案】ABC
55. 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是( ) A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人 B、要求学生在德、智、体等方面全面发展 C、公民责任的目标 D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展 E、强调学生个性的发展【答案】ABDE
56. 教育对文化传播具有独特的优势，表现在：（ ）。 A、对传播内容加以选择整理 B、教育过程可随时接受反馈，避免文化失真 C、可大范围进行文化传播D、传播者值得信赖 E、传播者和受者可建立稳定关系【答案】ABCDE
57. 文化的人的心理、行为形态，具体指：（ ） A、学术活动B、社会生活方式 C、学术机构 D、精神风貌 E、大众娱乐机构【答案】BD
58. 教师劳动的系统性主要是由（ ）决定的。
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