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近年来中考方案决策试题浅析

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近年来中考方案决策试题浅析-中学数学论文

近年来中考方案决策试题浅析

刘松

(徐州市铜山区茅村镇中学,江苏徐州221135)

摘要:数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效便捷的手段。数学课程标准强调从学生已有生活经验出发,教师在教学过程中也越来越重视学生解决问题能力的培养,中考试题中也不乏方案决策问题的身影。本文就近年来中考方案决策问题加以归纳总结。 关键词:方案;决策;中考

中图分类号:G633文献标识码:A文章编号:1005-6351(2013)-05-0026-01 培养学生应用数学的意识是数学教学的重要任务,中考中的方案决策问题对指导教学有良好的导向作用,这类问题值得教与学的重视。 一、已知方案,择优决案

1、(2012年安徽)甲、乙两家商场进行促销活动,甲商场采用“满200间100”的促销方式,即购买商品的总金额满200元但不足400元,少付100元;满400元但不足600元,少付200元;…,乙商场按顾客购买商品的总金额打6折促销。

(1)若顾客在甲商场购买了510元的商品,付款时应付多少元?

(2)若顾客在甲商场购买商品的总金额为x(400≤x<600 )元,优惠后得到商家的优惠率为p(p=优惠金额∕购买商品的总金额),写出p与x之间的函数关系式,并说明p随x的变化情况;

(3)品牌、质量、规格等都相同的某种商品,在甲、乙两商场的标价都是x(200≤x<400)元,你认为选择哪家商场购买商品花钱较少?请说明理由。

解析:本题考查一次函数、反比例函数、不等式等知识,这是关于打折销售问题,按照甲、乙商场的优惠方案计算。

解:(1)510-200=310(元),即付款时应付310元。

(2)p与x之间的函数关系式为p=200∕x。当400≤x<600时,p随x的增大而减小。

(3)设在甲、乙两商场购买该商品实付款分别为y1、y2元,则y1=x-100,y2=0.6x,y1-y2=0.4x-100=0.4( x-250)。当200≤x<250时,y1<y2,选则甲商场花钱较少;当x=250时,y1=y2,选择两家商场花钱相同;当200<x<400时,y1>y2,选择乙商场花钱较少。

2、(2012年连云港)我市某医药公司要把一批药品运往外地,现有两种运输方式可供选择。

方式一:使用快递公司的邮车运输,装卸收费400元,另外每公里在加收4元; 方式二:使用铁路运输公司的火车运输,装卸收费820元。另外每公里再加收2元。

(1)请分别写出邮车、火车运输的总费用y1(元)、y2(元)与运输路程x(公里)之间的函数关系式;

(2)你认为选用哪家运输方式好,为什么?

解析:本题以列代数关系式为基本考点,考查学生从实际问题中建立函数模型的能力,并辅以最优方案设计考查分类讨论的思想方法。

(1)由题意可以找出计算总费用的公式:总费用=装卸费+每公里运输费×里程

公里数,列出函数关系式;

(2)在深刻理解函数y与自变量x的对应变化关系的基础上可知比较两种方案费用要分y1=y2,y1>y2,y1<y2三种情况讨论,得出相应的判断。 解答已知方案,选择最优方案决策提,一般是直接按方案要求计算出结果,进行比较,从中选出最佳方案。 二、设计方案,再选最优

1、(2010年广东)某学校组织340名师生进行长途考察活动,带有行礼170件,计划租用甲、乙两种型号的汽车

共有10辆.经了解,甲车每辆最多能载40人和16件行李,乙车每辆最多能载30人和20件行李.

(1)请你帮助学校设计所有可行的租车方案;

(2)如果甲车的租金为每辆2000元,乙车的租金为每辆1800元,问哪种可行方案使租车费用最省?

解:(1)设租甲型车x辆,则租乙型车(10-x)辆。依条件得 40x+30(10-x)≥340,

16x+20(10-x)≥170.解得4≤x≤7.5

∵车辆数为正整数,∴x取4,5,6,7.租车方案为:甲型车4辆,乙型车6辆;甲型车5辆,乙型车5辆;甲型车6辆,乙型车4辆;甲型车7辆,乙型车3辆。

(2)设租车费用为y元,则y=2000x+1800(10-x)=200x+18000.∵2000,∴y随x的增大而增大,∴当x=4时,y的值最小。∴租甲型车4辆,乙型车6辆使租车费用最省。

解答设计方案再选最优型方案决策题,应先根据题意设计出可行的方案,然后再从中选择方案中的最佳方案。 参考文献:

[1]数学课程标准[M].北京师范大学出版社.

近年来中考方案决策试题浅析

近年来中考方案决策试题浅析-中学数学论文近年来中考方案决策试题浅析刘松(徐州市铜山区茅村镇中学,江苏徐州221135)摘要:数学可以帮助人们更好地探求客观世界的规律,并对现代社会中大量纷繁复杂的信息作出恰当的选择与判断,同时为人们交流信息提供了一种有效便捷的手段。数学课程标准强调从学生已有生活经验出发,教师在
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