第3讲 生态系统的结构
考点一| 生态系统的成分
1．生态系统的概念
由生物群落与周围的无机环境相互作用而形成的统一整体。地球上最大的生态系统是生物圈。
2．生态系统的类型(将a～j按类型填充)
a．海洋生态系统 b．草原生态系统 c．城市生态系统 d．森林生态系统 e．农田生态系统 f．果园生态系统 g．冻原生态系统 h．淡水生态系统 i．荒漠生态系统 j．人工林生态系统
类型陆地生态系统：b、d、g、i 3．生态系统的结构
组成成分和营养结构(食物链和食物网)。 4．生态系统的组成成分
(1)非生物的物质和能量：阳光、热能、水、空气、无机盐等。 (2)生产者：自养生物，主要指绿色植物。 (3)消费者：主要指动物。
(4)分解者：腐生生活的细菌、真菌等。
1．判断下列关于生态系统的成分叙述的正误。
(1)食物网中的生物与无机环境共同构成一个生态系统。(×)
【提示】 生态系统由生物群落和无机环境共同组成，而食物网中的生物只包括生产者和消费者，不包括分解者。
(2)某河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统。(×)
【提示】 生态系统包括该区域内所有的生物和无机环境，即所有生物、底泥、水及阳光等因素。
(3)我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱。(×) 【提示】 湿度相对较高的南方热带雨林中分解者代谢活动较北方森林中强。 (4)消费者都是动物，都营异养生活。(×) 【提示】 寄生细菌属于消费者。
2．甲、乙两图均为生态系统成分及结构关系图，试解读：
图甲 图乙
(1)用数字及文字指出图甲中生态系统的四种组成成分分别是什么？_________________________________________________________。
(2)图甲中哪些成分共同构成生物群落？它们是否都参与食物链、食物网的构成？ _________________________________________________________。 (3)图乙中X及a、b、c分别指什么？
_________________________________________________________。
(4)图乙中被誉为“生态系统基石”的是哪一环节？它是否一定是真核生物？是否一定是自养型生物？
_________________________________________________________。 【答案】 (1)①非生物的物质和能量，②生产者，③分解者，④消费者 (2)②③④，其中③不参与食物网的构成。
(3)X—生物群落，a—消费者，b—生产者，c—分解者。
(4)b，不一定为真核生物，可能为原核生物，但一定是自养型生物。
1．辨析生态系统组成成分 误区类型 细菌都是分解者 动物都是消费者 特例 硝化细菌是自养生物，属于生产者；寄生细菌属于特殊消费者 秃鹰、蚯蚓、蜣螂等以动、植物残体或排泄物为食的腐食性动物属于分解者 蓝藻、硝化细菌等自养原核生物也是生产者，应该说生产者主要是绿色植物 菟丝子营寄生生活，属于消费者 生产者都是绿色植物 植物都是生产者 2.生态系统中四种成分的联系
(1)由上图可知，非生物的物质和能量是生态系统中生物群落物质和能量的最终来源。
(2)生产者主要通过光合作用把太阳能转变为化学能，固定在有机物中，从而被生物所利用。
(3)从理论上讲，消费者的活动不会影响生态系统的根本性质。
(4)如果一个生态系统中没有分解者，动植物的遗体和动物的排遗物就会堆积如山，生态系统就会崩溃。
视角___1 生态系统成分的判断
1．(2017·潍坊联考)下列有关生态系统结构的说法，正确的是( ) A．生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分 B．不能进行光合作用的生物一定不是生产者 C．营腐生生活的细菌不一定是分解者
D．生产者和分解者是生态系统的基石，消费者不是生态系统的必备成分
A [食物链和食物网是生态系统的营养结构，而在食物链和食物网中只包含生产者和消费者，A正确。进行化能合成作用的生物，如硝化细菌，也属于生产者，B错误。营腐生生活的细菌都属于分解者，C错误。生产者是生态系统的基石，消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，分解者是生态系统的必备成分，D错误。]
2．(2014·海南高考)关于土壤微生物的叙述，错误的是( ) A．土壤微生物参与生态系统的物质循环 B．土壤微生物可作为生态系统的分解者 C．秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用 D．土壤中的硝化细菌是异养生物，因而不属于生产者
D [土壤中的微生物可将动植物残骸(包括秸秆)中的有机物分解成无机物，属于分解者；这些无机物进入无机环境后，可被农作物吸收利用，重新回到生物群落，因此土壤微生物参与了生态系统的物质循环；硝化细菌可进行化能合成作用，属于自养生物，是生产者。]
生态系统各成分的判断
1．判断生产者时要注意是否为自养型生物，若为自养型生物，则为生产者。 2．判断消费者时要特别注意异养型、非腐生等关键词，植物、微生物都有可能成为消费者。
3．判断分解者的主要依据是能否把动植物的遗体、残枝败叶等转变成无机物，即营腐生生活，如蚯蚓。
视角___2 生态系统成分间的关系
3．(2017·长沙模拟)下图表示生态系统中四种成分(甲、乙和丙、丁、戊所对应方框各
代表一种成分)之间的关系，以下相关叙述中正确的是( )
A．甲、乙和丙所包含的所有种群构成群落 B．戊不一定是微生物
C．图中存在竞争关系的只有乙2和丙2 D．丁的含量增加将导致臭氧层被破坏
B [读图知甲、丁为双向关系，且乙、丙、甲均指向戊，由此推断甲为生产者，乙、丙为消费者，丁为CO2库，戊为分解者，群落还包含戊，A错误；乙1、丙1间也存在竞争，C错误；大量的氟利昂会导致臭氧层的破坏，D错误；分解者也可以是营腐生的蚯蚓、蜣螂等，B正确。]
考点二| 生态系统的营养结构
1．食物链
(1)概念：生态系统中各生物之间由于食物关系形成的一种联系。 (2)上述食物链中共包括4个营养级，此食物链中的起点是生产者(或草)。 (3)食物链中体现的种间关系是捕食。 2．食物网
(1)概念：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接成的复杂营养结构。 (2)形成原因：生态系统中，一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物，而一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。
(3)功能：是生态系统物质循环和能量流动的渠道。
(4)特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级。
1．判断下列有关生态系统营养结构叙述的正误。
(1)假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少。(×) 【提示】 杂草与水稻同属第一营养级，去掉杂草并未使能量流动中的营养级减少。 (2)某池塘中，某种成年鱼生活在底层，取食多种底栖动物，而该种鱼的幼体生活在水体上层，滤食浮游动物和浮游藻类。该种鱼的发育阶段不同，其所处的营养级可能不同。(√)
(3)如在适当时间将鸭引入稻田，鸭能以稻田中的杂草、田螺等有害生物为食，从而可以减少农药的使用，减轻环境污染。(√)
(4)某相对稳定的生态系统中旅鼠的天敌、植物、旅鼠之间的食物链为捕食食物链。(√) 2．下图为某陆地生态系统的食物网，据图填充相关内容。
(1)图示食物网中包含8条食物链。
(2)写出图中含营养级最多的食物链：草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰。 (3)图中猫头鹰同时占有第三、四、五、六营养级。
(4)图中属于次级消费者的生物是狐、猫头鹰、吃虫的鸟、蜘蛛、青蛙、蛇。 (5)写出图示食物网中未包含的生态系统的成分：非生物的物质和能量及分解者。
1．有关食物链的5个识记点
(1)每条食物链的起点总是生产者，最末是不被其他动物所食的动物，即最高营养级，中间为多种动物，有任何间断都不算完整的食物链。
(2)在食物链中，当某种生物大量增加时，一般会导致作为其食物的上一营养级数量减少，作为其天敌的下一营养级数量增多。
(3)食物链中各营养级生物之间是相互制约的，使它们的数量始终处于一种动态变化中。这种制约可能来自于种间，也可能来自于种内。
(4)食物链中的捕食关系是经长期自然选择形成的，不会倒转，因此箭头一定是由上一营养级指向下一营养级。
(5)某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是某种群。
2．把握食物网分析的3个角度
(1)营养位置：同一种消费者在不同的食物链中，可以占有不同的营养级，如猫头鹰在
高三生物一轮复习 第9单元 第3讲 生态系统的结构讲义 新人教版必修3
