第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会教案 Microsoft Word 文档
课时序号： 1 2014年 月 日 教师段少专计算机、电子任教班102 103 业姓名 华 级 106 部 电器 教材国家统编教程 版本 学科第 二 单元：投身经济建周课时2 单元 设 数 第五课 坚持科学发展观 课 全面建设小康社会 课 题 一、全面建设小康社型 新授 会 知识目标： 1.理解旧三步走、新三步走的发展战略。 2.全面建设小康社会的经济建设目标。 3.运用所学知识，初步分析全面建设小康社会的意义。 教学能力目标：培目标 通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标，养学生用联系的、全面的、发展的观点看问题的能力。 情感、态度与价值观目标; 通过展示小康社会的目标和经济建设的成就，使学生增强民族自豪感和自信心，充分体会社会主义优越性。 教学重点 正确理解和把握全面建设小康社会的经济目标 难点 教 小组探究法、分析讲授法、活动启发法情景导析法 合作探究。 学法指导学生运用所学知识分析现实问题。 指导 教具多媒体 使用 教学内容与过程 教学学生教师活动 内容 活动 复习在《好日子》的歌声中，播放建国六十周学生提问 年辉煌成就图片，同学们感觉我们现在的讨论、导入日子过得怎样？想不想吧我们的日子过回答 新棵 得更好？那我们该怎么办？进入情景，感中职《经济政治与社会》教案 完整版 共14课
受新生活，激发学生激情。 第五课 坚持科学发展观 全面建设小康社会 一、全面建设小康社会 （一）改革开放30年来的成就 展示改革开放后30年的成就图片，让学生感受改革开放30年来的成就，我国经济社会发展取得的举世瞩目的成就。 （二）从总体小康到全面小康 1.“三步走”发展战略和总体小康 “三步走”发展战略（展示） 第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； 第二步，到本世纪末（2000年），使国 民生产总值再增长一倍，人民生活达到小 康水平； 第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产 总值达到中等发达国家水平，人民生活比 较富裕，基本实现现代化。” 2. 新“三步走”发展战略和全面小康 讲授1997年，党的十五大确定了“新三步 新课 走”战略，即：21世纪第一个十年实现 国民生产总值比2000年翻一番，使人民 的小康生活更加宽裕，形成比较完善的社 会主义市场经济体制；再经过十年的努 力，到建党100周年时，使国民经济更加 发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建 国100周年时，基本实现现代化，建成富 强民主文明的社会主义国家。 （三）全面建设小康社会的奋斗目标和意义 1、全面小康社会建设的经济目标 ①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2024年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。 ②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。 ③城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。 第 3 页 共 7 页
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