幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》含教后反思

幼儿园中班科学教案《各种各样的纸》

中班科学课01030010包含针对中班科学主题教学活动的教学后反思，让孩子们感受各种论文的不同质感和用途，了解和了解生活中的常见论文，快来看看幼儿园中班科学01030010教学后反映课程计划。

活动目标：

1.了解和理解生活中常见的论文。 2.感觉质地和使用各种纸张的不同。 3.大胆说出自己的理解。

4.最初发展幼儿解决现有生活经历中问题的能力。

活动准备：面巾纸，白皮书，蜡纸，皱纹纸，纸箱，纸板，每套装在塑料篮中。

活动程序：

一，免费玩纸，交流感受

请照顾好篮子里的各种文件，摸一下，看一下，然后再讨论。 讨论：您刚刚接触过的论文是什么？ 第二，不是一个。

分别取出薄纸和纸板，白皮书和纸箱，以便孩子们再次触摸。它与另一种语言不同，词汇是“硬，软，浓，稀”。 （重点）

第三，寄纸回家。 （困难）

1.首先将桌上的纸张发送到软硬纸质婴儿之家。 2.然后将桌上的纸寄到厚纸和薄纸婴儿之家。 第四，观察纸制品并了解纸的用法。

1.摆放书籍，风扇和盒子等纸制品，并告诉孩子纸可以制成很多物品。

2.我们的生活与纸质密不可分，激发幼儿说生活中还有哪些其他物品是纸质的？纸可以做什么？教育幼儿喜欢纸和书。

肖克克：在中国的银霞时期，发明了文字，并使用甲骨文作为书写材料。在春秋战国时期，人们发现了竹木片和搪瓷，并将其用作书写材料。但是由于蟑螂太贵，所以竹片太笨重，所以会产生纸。造纸是中国古代四大发明之一，与指南针，火药和印刷术一起，为中国古代文化的繁荣提供了物质技术的基础。纸张的发明终结了古代的简单和复杂的历史，极大地促进了文化的传播和发展。