图4-7教材管理系统教材管理模块运行的结果
教材管理模块可以对教材进行添加、删除、修改操作。进入模块后，可以直接点击“添加新教材”打开一个新的页面来输入教材的相关信息，在确认输入无误后点击确定，通过一个insert语句把新教材的数据放入数据库的教材表。另外，在进入教材管理功能模块的时，有一个“显示所有教材”按钮，可以选择教材对一些信息进行修改，之后用UPDATA使修改后的数据写入数据表，也可以选择删除来删除错误的教材数据。
系统管理主要作用是设置报警阀值、添加删除修改用户、添加删除班级和系。教材管理系统系统管理模块运行的结果如图4-8。
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另一个重要的模块是系统管理模块，虽然在功能上相对简单，但是在整个系统各个模块中起着重要作用。该模块的主要功能是管理用户，设置用户的类型。这些user在多个表中需要作为一个值被插入，也用于session判断中。另一个功能设置报警的阀值，以便教材科可以根据需要及时补充教材。还有一个功能是添加新的系和班级，这样由管理员输入到数据库再由教材课使用的时候被调用，可以减少教材科的工作量，也避免了出错。
用户管理的部分代码：
用户管理：（用户等级：\表示教材课用户,\表示系统管理员） CellPadding=\ GridLines=\ OnRowDeleting=\ Font-Size=\PageSize=\BorderStyle=\ ConnectionString=\ SelectCommand=\[user_ID], [name], [password], [leave] FROM [users]\ ConnectionString=\ SelectCommand=\[class]\插入用户： string sql = \+ TextBox4.Text + \ Convert.ToInt32(TextBox6.Text) + \修改： string key = GridView1.SelectedDataKey.Value.ToString(); string sql = \\\ 第 27 页 共 33 页 删除：string sqlstr = \GridView1.DataKeys[e.RowIndex].Value.ToString() + \db.DataCom(sqlstr); 添加系部、班级原理同上。 4.1.7 系统测试 在系统制作完成后对系统的功能和健壮性进行了测试。 建议使用的硬件环境： ● 处理器：Inter Pentium 4 或更高。 ● 内存：256M以上 ● 硬盘空间：20GB以上 ● 显卡：SVGA显示适配器 建议使用的软件环境： ● 操作系统：Windows XP ● 数据库：SQL Server 2005 Express 下面是功能测试： （1）系统管理部分，可以按相应身份登录到系统，可以添加、修改、删除教材，可以添加、删除、修改用户，可以设置报警阀值。 （2）库存管理部分，可以按学生、教师、教材科的类型进行订书操作。可以以学生、教师的类型进行领书操作。可以在教材科有订书的情况下进行报损、换书、零售的操作。可以按班级和书名统计某学年度内订书的数量。可以按照相关的条件进行图书查询。 由于操作此系统的非计算机专业人员，在操作的过程中容易发生错误。所以在设计系统的时候考虑了很多鲁棒性方面的问题。 下面是错误操作测试： （1） 登录的时候输入错误用户或者不输入用户会报错提示。 （2） 订书的时候不输入数量、学年度、教师姓名时候会报错提示。 （3） 领书的时候不选择图书、重复领书会报错提示。 （4） 报损、换书、零售时不选择图书、不填写数量、过量领书会报错提示。 通过对系统功能测试和错误操作测试，基本都达到了预期的效果，虽然离所 第 28 页 共 33 页 想要的功能还有一定的距离。 4.2系统运行管理制度 华北科技学院教材管理系统运行管理制度 第一条 为做好华北科技学院教材管理系统运行管理工作，制定本制度。 第二条 本制度适用于教材管理处的所有部门和人员。 第三条 本系统主要负责教材订购、教材领取、报损、换书、零售、统计、 库存报警等。 第四条 系统所有相关的部门都必须按照系统的各项功能履行自己的职能。 第五条 只有系统管理员才能以合法的身份对系统后台进行操作和管理。 第六条 当有新书入库或领书出库时，系统管理员要做好出入库记录并修改 库存。 第七条 系统维护人员要适时的对系统数据做好备份，并且由专门人员对备 份数据做好保管工作。 第八条 系统维护人员负责定期检查系统软、硬件设备，保存系统运行日志， 做好系统管理工作，保证系统正常运行。 第九条 系统管理员根据不同权限对有关部门的不同人员分配不同的权限。 第十条 本制度自发布之日起执行。 4.3系统维护 教材管理信息系统开发完成并交用户使用以后，系统进入了运行期。在运行和维护阶段，对运行系统改变硬件、软件、文件和作业程序的情况进行矫正错误、满足需求、改进处理效率。 （1）程序的维护。根据运行记录发现程序的错误及时更正；或者根据用户的要求进一步修改；或者环境发生变化，修改程序。 （2）数据文件的维护。因业务变化的需要建立新文件，或者对现有的文件结构进行修改。 （3）代码的维护。不断更新代码使代码适应变化的环境，可以编写新的代码或是修改旧的代码体系。 （4）机器设备的维护。包括机器设备的日常维护与管理。系统运行管理包括系统运行记录，系统运行的日常维护等工作：系统运行情况的记录：每天计算 第 29 页 共 33 页 机的启动、应用系统的进入、数据备份、存档等情况。 此外，系统维护还应包括硬件维护和软件维护。 硬件维护一种是定期设备保养性维护，另一种是突发性故障维修。 软件维护指根据需求变化或硬件环境的变化对应用程序进行的修改。 第五章 系统使用说明 登录界面时，不只需要填写用户名、密码，同时可选择用户类型，根据不同类型进入不同界面。在这其中，只有教材科人员才能进行具体操作，而学生教师只能进行相应的查询操作。 教材管理系统订书模块分为三个子模块，分别是学生订书模块、教师订书模块、教材科订书模块。主要功能是完成各类用户的订书操作。可以根据登录身份选择不同的订书模块进行订书。 当教材科工作人员以教材科类型用户登录到系统后，可进行教材的订书操作。首先填写教材使用的学年度，然后选择使用的系和班级，再选择使用的教材名，最后填写订书的数量，如果确认无误后，就可以点击确定订书。在输入了订书信息选择确定后，如果一切无误，会进行插入操作。订购信息会先后插入到订书表和领书表。但是在领书表中不会插入领书时间、操作者、领书标记这些信息。成功后会返回订书模块。 教材管理系统领书模块分为两个子模块，分别是学生领书模块、教师领书模块。主要功能是完成学生和老师的领书操作。 如是学生领书操作，只需要选择相应的系和班级，点击查询后就可以看到已经领了的教材和需要领取的教材。教师领书模块操作类似，不同的只是根据教师名字选择。在进行订书操作的时候，首先会判断用户是否选择了要领取的教材。如果没有选择具体的教材就进行领书操作，会弹出错误提示，之后返回。如果选择了具体的教材，接下来会通过领书标记判断选择的教材是否已经被领取了。如果书已经被领取了，也会弹出出错提示，之后返回。如果一切没有问题，会把领书的时间、操作者、领书标记填入领书记录中。然后返回领书模块。 报损是当教材因教材科的原因造成损坏时，选择对相应的书进行报损处理。换书是书已经发给学生或教师后，因书自身的问题进行换书处理。零售是针对部分学生因各种原因需要再次购买教材时进行教材零售。 第 30 页 共 33 页
管理信息系统课程设计报告 - 图文
