校园文化艺术节策划书（赵金龙）
小组成员:赵金龙 郑小军
校园文化艺术节策划书 目录
一、校园文化艺术节的缘由 二、活动主题 三、指导思想
四、文化艺术节的主题 口号 五、活动原则 六、活动目标 七、主题阐释 八、活动地点 九、活动时间 十、参与对象 十一、活动要求: 十二、活动总流程 十三、活动介绍
十四、活动经费预算 十五、效果预测与评估 校园文化艺术节策划书 一、校园文化艺术节的缘由
阳光普照，清风吹拂，在这个缤纷的季节，青春在这里唱响，我们在这里尽情挥洒激情。学生课外活动也是反映学生精神境界和校风校貌的重要体现。校园文化体现同学的个人修养，更体现同学之间的团结精神。为了营造良好的文化氛围，提
高我院大学生的文化素质，体现我院大学生的团结精神，我班将承办艺术系校园文化节的一个节目，旨在为校园创建一个体现团结、和谐、文明的平台。 二、活动主题
行(心)动的交流 三、指导思想
为进一步丰富校园文化生活，努力营造奋发向上、和谐共融、绿色健康的校园文化氛围，展现我校师生的青春风采和精神风貌，不断创新活动载体，丰富师生精神生活，发掘学生的潜力，发挥个性特长，培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣，培养团队精神，深入推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。
四、文化艺术节的主题:绿色 和谐 奋进 口号:群策群力 携手共进 五、活动原则:
坚持贴近时代、贴近生活、贴近学生的原则，注重思想性，实现
校园文化与思想教育相结合;注重内容新颖健康、格调文明高雅、形式丰富多彩，实现文化娱乐与学生成才相结合;注重文化含量，实现校园文化与教学活动相结合。
六、活动目标
校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能。
1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化
建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体
现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
2、坚持创新的观点，创建新型一流的校园文化
要以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维平台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。
3、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则
突出文化建设整体性原则，在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人;在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力;环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
七、主题阐释
课外文化活动就是一种艺术，活动之中又充满了无穷的乐趣，与同学的日常生活密切相关。使同学们在平时的生活之中能够保持一种，热情、乐趣，提高同学们的生活热情??加强同学们的感情，促进了与其他班级的交流，又宣传了我们学校的艺术氛围。
八、活动地点 学校东区操场 九、活动时间 2010年11月25日 十、参与对象 学校全体学生 十一、活动要求:
1、人人参与，班级为主。实行活动管理责任制，各分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。
2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造良好的校园文化氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。
3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化节为契机，提高各班级的管理水平。
4、充分发挥教师和学生特长，提倡以个人的才能为校园文化节增添光彩。 5、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。
6、严格按照学校安排的时间地点，进行申报、准备及展示活动，并及时上报活动资料(包括点电子文档、文字资料和图片资料)。 十二、活动总流程
1. 活动初期
(1)以海报的形式对外宣传，告知本次活动的主要流程以及时间地点。要求:醒目、新颖、有气势。
(2)以通知、会议的形式对内宣传，调动同学们参与活动的积极性。 (3)选购奖品以及布置活动场地的材料。 2(活动中期(主体活动的开展)
负责人:团支书、生活委员、组织委员、心理委员等。 第一环节:蒙眼作画; 第二环节:二人三足; 第三环节:决赛; 第四环节:颁奖仪式:
奖品设置:优盘、情侣杯、套装杯、硬皮笔记本、奶茶、护腕等。 3(活动后期
负责人:团支书、生活委员、组织委员、心理委员等。 活动场地的清理工作。 十三、活动介绍 蒙眼作画:
比赛规则:所有参赛者用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。要求蒙着眼睛将主持人指定东西画在纸上。完成后，将参赛者作品混乱在一起，在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让参赛者摘下眼罩先挑出自己的为胜。
二人三足:
比赛规则:俩个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起。比赛开
始后，2人从起点向终点走去或跑去，以各队四组总用时计算成绩，用时最少的参赛对就是获胜队。
十四、活动经费预算 海报制作:20元人民币 横幅制作:20元人民币 宣传单制作五百份:50元人民币 奖品部分:200元人民币 合计:290元人民币 十五、效果预测与评估
(1)活动现场参加人数不少于2000人。
(2)有关此次校园文化艺术节的宣传要占到我校报纸的头版头条。 (3)此次活动的知情率，参与率，有用性要较其他活动高。 (4)活动经费使用情况严格控制在预算之内。 XX校文化艺术节宣传组委会 2010年11月25日
校园文化艺术节策划书（赵金龙）
