2019-2020上海华东师范大学历史系周边国家研究院校内外招聘考试真
题及解析网络整理版
1：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）。 A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
2：将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（ ） A、美国心理学家B、中国心理学家C、德国心理学家D、英国心理学家 3：学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有（ ）。 A、学生B、教师C、教学内容D、教学媒体E、教学环境 4：根据迁移的性质分类，迁移有（ ）
A、顺向迁移 B、逆向迁移C、正迁移 D、垂直迁移
5：马斯洛认为，下列哪一种需要永远也得不到完全满足?（ ） A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要
6：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用( )。 A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线
7：小学生在学习较长时间后，发觉开始部分和最后部分记忆效果好，中间部分遗忘较多。这是受下列哪种因素的干扰?（ ）
A、消退和干扰抑制B、倒摄和干扰抑制C、前摄和消退抑制D、前摄和倒摄抑制 8：学生间认知方式差异主要表现在（ ）。
A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型
9：对认知结构迁移理论作出重要贡献的心理学家有（ ）。 A、奥苏伯尔B、班杜拉C、安德森D、加特纳 吉安
10：在西方，对学习类型的分类有较大影响的心理学家是（ ） A、加涅B、斯金纳C、托尔曼D、桑代克
11：加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。 A、回忆阶段B、概括阶段C、操作阶段D、反馈阶段
12：关于弗洛伊德提出的人格结构理论说法错误的是（ ）
A、人格由三个层次构成B、人格的三个层次包括：自我、本我和超我C、自我位于人格的最高层次D、当三者处于协调状态时，人格表现出一种健康状况，反之亦然
13：一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现在水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（ ）。
A、诊断性评定B、形成性评定C、配置性评定D、非正式评定
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