2020年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题练习试
题C卷
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、幼儿如果能够认识到他们的性别不会随着年龄的增长而发生改变，说明他已经具有（ ）。 A.性别倾向性 B.性别差异性 C.性别独特性 D.性别恒常性
2、在学龄前期，（ ）儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A.强化 B.适当淡化 C.不考虑
D.以上说法都不对
3、儿童的语言最初是（ ）。 A.连贯式的 B.对话式的 C.复合式的 D.独自式的
4、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（ ） A ．注意的选择性 B ．注意的广度 C ．注意的稳定性 D ．注意的分配
5、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（ ） A.图上有些什么呢
B.图上的小松鼠在做什么呢
C.这张图告诉我们一件什么事呢
D.图上讲的是个什么故事
6、当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同
时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙的不亦乐乎。结果教师一共被打了六针; 对下班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（ ）。 A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现合作游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点
7、在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是（ ）。 A.记忆知识 B.思维能力 C.掌握技能 D.非智力因素
8、小明亲眼目睹欺负弱小朋友的同学经常受到老师的严厉批评和处罚,而那些爱护弱小同学的则受到大家的喜爱,久而久之,小明也变成了一个乐于助人的孩子.这种学习属于（ ）。 A.亲历学习 B.观察学习 C.迁移学习 D.试误学习
9、对幼儿来说，个性发展的主要内容是（ ）开始形成。 A.自我意识 B.个性特征 C.调控系统 D.情绪状态
10、儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到（ ）。
A 、感知运动阶段
B 、前运算阶段
C 、具体运算阶段
D 、形式运算阶段
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1、幼儿烫伤如何处理。
2、幼儿的学习有哪些特点?
三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)
1、星期一,陆老师埋怨说:“小孩在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯就
退步了,不认真吃饭,
2020年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题练习试题C卷 附答案
乱扔东西,活动时喜欢说话,真不知孩子在家时,家长是怎么教育的?”站在
一旁的张老师接着说:“是啊,如果家长都能按我们的要求去教育孩子,我们的工作就好做多了。”
问题:结合实际谈谈目前家园合作中存在的误区。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、材料分析：
国外有媒体指出，中国的小孩越来越不会玩了。他们发现，中国的父母总是希望自己的孩子穿得干干净净，不允许他们做那些可能会弄脏衣服的游戏。同时，中国很多的年轻父母觉得游戏对于孩子的成长意义不大，为了不让孩子输在起跑线上，应该花更多的时间来学习画画、
英语、钢琴等。 问题：
请结合游戏对成长的作用分析这些中国父母的做法。
2、材料分析：
2020年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题练习试题C卷 附答案
3岁的阳阳，从小跟奶奶生活在一起。刚上幼儿园时，奶奶每次送他到幼儿园准备离开时，阳阳总是又哭又闹。当奶奶的身影消失后，阳阳很快就平静下来，并能与小朋友们高兴地玩。由于担心，奶奶每次走后又折返回来。阳阳再次看到奶奶时，又立刻抓住奶奶的手，哭泣起来。
问题：针对上述现象，请结合材料进行分析：
(1) 阳阳的行为反映了幼儿情绪的哪些特点?
(2) 阳阳奶奶的担心是否有必要?教师该如何引导?
五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)
1、活动设计：
请为幼儿园小班设计一份“安全教育”的教育活动设计。 参考答案
一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)
1、D
2、B适当淡化幼儿的性别角色和行为，对儿童智力发展和形成男女双性化性格是有利的。 3、B
4、【答案】C。解析：本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。故本题选D。 5、B
6、参考答案：D 7、B 8、B
9、B对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。 10、D
二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)
1、答案如下：
1、迅速除去被烫伤浸湿的衣物。如果身上占有热粥等物要轻轻擦去
2、一度烫伤，可在局部涂烫伤药膏
2020年幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》真题练习试题C卷
