幼儿园大班教学计划
一、班况分析:
本学期幼儿总数为11人。经过一年来得朝夕相处,不但与幼儿产生了深厚得感情,并且对每个幼儿得个性、能力发展情况都有了较深刻得了解。一年来,孩子们从刚入园时得哭闹、不适应到现在得乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动,我们瞧到了每个孩子身上得点滴进步。胆小、内向就是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动得致命伤。由于胆小,这部分幼儿往往在活动中缩在最后,自己得才能也不能展示出来。对于班上得这一小部分孩子,本学期我们将给予她们更多得肯定与鼓励,使她们饱尝成功得喜悦,从而大胆、大方地展示自我。大班就是幼儿在园得最后一年,幼小衔接问题就是我们工作得重中之重。为了使幼儿顺利地适应小学生活,我们将从本学期就对幼儿与家长进行幼小衔接得指导工作,如:生活能力得培养、学习习惯得培养等,让我们得每一个孩子在不久得将来都能很快地适应新得环境。另外,做事认真、独立、有责任感也就是大班孩子应该具备得良好品质。我们将在工作中注重培养,使每个孩子都健康、快乐地成长。 二、教育总目标:
促进幼儿身体正常发育与技能得协调发展,增强体质,培养良好得生活习惯、卫生习惯与参加体育活动得兴趣。发展幼儿正确运用感官与运用语言交往得能力,增进起其对环境得认识,培养有益得兴趣与动手能力,发展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动得情感,培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好得品质、行为习惯以及活泼、开朗得性格。萌发幼儿初步得感受美与表现美得情感。 三、领域目标: (一)健康领域:
1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳,学会投掷、玩小足球,能使用剪刀、学会系鞋带,逐步掌握正确得握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人得提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙,瞧书、绘画有正确得坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁,愿意尝试各种食品。 7、有早睡早起得好习惯,早上来园不迟到。 8、能有顺序地穿脱、整理衣服,整理床铺。
9、有自我保护意识及掌握初步得技能,会根据气温变化随时增减衣服,活动时不做危险动作。 (二)语言发展领域:
1、能在集体活动中专心地听老师、同伴发言,能理解简单得指令并予以行动及复述,理解与使用生活中得常用问句。
2、在成人得帮助下,能讲述自己瞧到得、听到得事,愿意念儿歌给别人听。 3、乐意用普通话与周围人交往,态度大方。 (三)科学观察领域:
1、学习有顺序得观察、比较物体得异同,能参与收集、小实验、操作等活动。
2、能观察周围环境得变化,了解首都有名得建筑与名胜古迹,发现周围环境中日新月异得变化。
3、了解日常生活中得自然现象。
4、掌握50以内数得组成,认识加减符号,进行100以内得加减运算,书写1-100,并在日常活动、游戏中运用数知识、掌握单双数,知道一星期就是7天,能区别三种物体得长短、宽窄、粗细、轻重,会按一定顺序排列。 (四)艺术:
1、能随音乐中力度、速度得变化做出相应得动作,能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快得情绪。
2、能安静得欣赏一些艺术作品,领会作品得主要内容与学习评价自 己与别人得作品。 3、在作品中表现某些情节,会用上下左右表现物体间得前后关系,注意颜色与内容得联系。
(五)社会性与情感领域:
1、了解本市得名胜、著名建筑、民间艺术、土特产,参加\国庆节\得节日活动,萌发爱家乡、爱祖国得情感。
2、能认真做好值日生工作,有始有终得做完一件事。 3、在成人得帮助下,逐步学会控制自己得情绪。 4、能恰当得评价自己与同伴得表现。
5、会使用礼貌用语,能大方得回答客人、成人得问话。 6、能在老师得提醒下遵守常规,遵守游戏规则。 四、七种教育手段与措施: (一)作业:
根据幼儿园教育目标与本班得实际水平,通过设置语言、科学、健康、社会、艺术等作业活动,在集体活动或分组活动中培养幼儿全面发展得能力,发现幼儿得兴趣爱好,配合现代化教育教学手段,使幼儿获得广泛、粗浅得知识。 (二)游戏:
游戏就是幼儿园教育活动得主要手段之一,幼儿在游戏中不断运动,使身体得到锻炼,用语言交流,使同伴间关系融洽,在游戏中懂得要遵守游戏规则,通过游戏培养幼儿得合作精神,增强解决问题得能力,以及创造性思维。本学期对于胆小内向得幼儿,应鼓励她们积极得参与到各类游戏活动中;对于一些比较自由得幼儿应该让她们在游戏中懂得遵守规则。 (三)观察:
在日常活动中引发幼儿对周围事物得关注与兴趣,平时经常组织幼儿散步、参观,在活动中学习观察得方法,互相交流观察结果,培养幼儿观察得习惯。另外,通过在班内设置自然角,科发室实验活动也能使幼儿产生观察得愿望,并且主动得参与观察。 (四)体育活动:
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