中班科学活动的教学计划：蔬菜汤教学
案例（反思教学）
中班科学活动蔬菜汤教学案例（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习6次以内的数字阅读，试点和计数，比较数量，可以按照指示进行操作，适合幼儿园老师参加中班科学活动课，来看看蔬菜汤的教学计划。活动目标：
1.学习阅读6内的数字，并尝试计算和计数对象。 2.比较数量并按照说明进行操作。
3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 4.培养动手观察和操作能力，并掌握简单的实验记录方法。 5.激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备：
图为大锅；一份菜单';一些蔬菜图片（4个胡萝卜，5个西红柿，3个葫芦，6个黄瓜和2个白菜）；
活动程序：
首先，母亲的家中蔬菜已成熟。
-----'母亲的蔬菜已经熟了。今天，她邀请孩子们去他家吃营养蔬菜汤。你想去吗？ “
-----'看，妈妈家还有更多蔬菜吗？ “老师们依次展示胡萝卜，西红柿，葫芦，黄瓜和白菜，让孩子们说出蔬菜的名字。
-------'熊妈妈种了多少种蔬菜？ “请让孩子数数蔬菜的种类。 --------'你有多少种蔬菜？ '儿童的积分，蔬菜的数量，学会订购积分。
-------引导幼儿从小到大点菜。 二，阅读蔬菜汤菜单
----'妈妈熊有那么多蔬菜，这是给孩子们吃的营养又美味的蔬菜汤，呵呵！她还开发了菜单”。引导孩子观察并表达蔬菜图左侧数字的含义。
- - - '你发现了什么？ '请告诉孩子菜单上需要的材料吗？每种材料需要多少？孩子根据菜单说：“ 4个胡萝卜，5个西红柿，3个胡萝卜.”
----“哪种蔬菜最多？哪种蔬菜最少？ “ 三，开始煮汤
------'妈妈妈妈已经拾起蔬菜，设置菜单，看看！妈妈在做什么？ “显示大锅，”然后熊妈妈开始煮汤，多少胡萝卜？ '指导孩子们按菜单上的数字找到附在大锅上的相应图片。
-----一起检查数字，检查胡萝卜的数字是否正确。其他蔬菜也一一放置。
四，育儿
----'妈妈熊给孩子们教了煮蔬菜汤的技巧？接下来，我们都可以煮蔬菜汤吗？ “
-----显示对幼儿操作的评估。
简介：“今天，我们不仅喝了熊妈妈烹制的蔬菜汤，还学会了烹饪蔬菜汤的技巧。收成真的很好。您愿意教这个好朋友吗？然后行动吧！ “
活动反思：
整个班级创建了两个方案。第一个：“让孩子说出蔬菜的名字，请孩子们算出蔬菜的种类，以及每个孩子的孩子数。学习订购积分。 '丰富了幼儿的生活经验，让孩子们谈论要点的方法，最后老师得出结论：不算错的方法是取出小食指，从上往下按，从左开始在右边，有序号。让孩子们掌握计数方法，并改善幼儿的经验。第二种情况：看一下熊妈妈开发的蔬菜汤，让孩子们阅读菜单。孩子们立即讲出菜单上的蔬菜，并在老师的指导下，迅速了解了蔬菜后面数字的含义。该链接前面的编号方法已得到很好的验证并得到了进一步改进。
中班科学活动教案：蔬菜汤教案(附教学反思)
