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高中生物教学中PPT制作和使用的问题分析及实践研究
作者：徐阳
来源：《文理导航》2017年第17期
【摘 要】本文通过分析现阶段高中生物教学中PPT课件开发和应用中存在的误区，结合实际生物教学实践，找出解决问题的方案，从而提高PPT课件辅助生物教学的效果。 【关键词】高中生物教学；PPT制作设计；教学设计
随着多媒体技术的迅速发展，教学手段越来越丰富多彩，推动了教育的信息化发展。而作为21世纪新的世界语的PowerPoint（PPT）这种课件开发工具已成为大多数教师的首选，利用PPT课件辅助课堂教学在广大教师当中已呈现出常态化趋势。 1.PPT课件辅助高中生物教学的优势
PPT课件辅助教学与传统教学手段相比在高中生物教学中具有明显优势。PPT課件可以将微观的生物知识宏观化、形象化。如细胞有丝分裂过程这部分知识，按传统教学手段，只能看教材或挂图，而应用PPT的动画演示功能，则可以让学生直接看到细胞分裂的模拟过程，化静态为动态，极易引起学生兴趣，同时加强记忆和理解。 2.PPT课件辅助教学过程中存在的问题
教师在使用PPT课件进行教学时，如果使用不当，就不能发挥其优势，也不能取得好的课堂教学效果。调查发现，现阶段PPT课件使用在高中生物教学中出现的问题主要包括两个方面：
一是课件制作方面：课件制作粗糙，文本显示过多过繁；重点内容不突出，内容陈旧多年不更新；界面布局杂乱；在课件运行时无有效的动画设计。
二是课件使用方面：教学上存在教师对PPT课件的依赖性，存在照读PPT课件的现象；把一些现成的PPT课件拿来直接使用，而不考虑学生实际情况和教材实际；幻灯切换速度快，学生很难跟上课件的速度；PPT教学使得一些教师产生惰性情绪和依赖思想，不愿板书，不愿认真研究学生。
3.制作有效的PPT课件之前需要准备什么
高中生物教学中PPT制作和使用的问题分析及实践研究
