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大班数学活动：认识正方体教学设计
Large class mathematics activity: understanding cube teaching design
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大班数学活动：认识正方体教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：1.感知正方体的基本特征，能找到生活中正方体的物品，并能用语言描述。
2.比较并了解平面图形与立体图形的不同。 3.尝试利用不同的形体组合正方体。 活动准备：
1.在区域活动中幼儿利用平面制作图制作正方体； 2.记号笔、积木、ppt、相机。 活动预设：
一、出示幼儿之前区域活动中做好的正方体引入活动。 1.小朋友们，这是我们在区域活动中做的什么？（正方体） 2.你们在做的时候发现了什么？结合幼儿的照片讲解，帮助
幼儿认识正方体的每个面都是一样大的正方形。
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3.师小结：小朋友通过制作正方体发现了正方体的每个面都
是一样大的正方形。
二、请幼儿制作骰子，帮助幼儿进一步认识正方体的特征。 引导语：正方体能变成什么呢？（请几名幼儿说说）我觉得
这个提议很好，我们就来变正方体的骰子。
1.要求：做骰子的时候先想想可以用什么标记来做骰子，一
边做标记一边数正方体的骰子有几面。
2.幼儿动手做骰子，师提醒幼儿边画边数，一定要数清楚骰
子有几个面。
3.师幼交流分享：你用什么来做标记？你的正方体骰子有几
个面？请全体幼儿一起数一遍。
4.师小结：正方体有六个面，每个面都是一样大的正方形。 三、玩“掷骰子”的游戏。进一步巩固对正方体的认识。 引导语：小朋友们真棒，都做好了正方体的骰子，我们来玩
“掷骰子”游戏吧。
游戏规则：请一名幼儿掷骰子，全体幼儿根据骰子的数字回
答问题。若扔出的骰子数字相同，就换一人重新掷一次。 的。
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问题1.说说图中哪些物品是正方形的，哪些物品是正方体
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问题2.说说生活中有哪些正方体的东西？ 问题3.从图中找出是正方体的物体。
问题4.请看大屏幕，这是什么？猜猜看。这个大正方体是由
几个小的正方体拼成的？请每桌用小正方体的积木拼出一个和照片中一样的大的正方体，并数一数用了几块小正方体。比比哪桌最快。
问题5.请每人在规定时间内，用各种样子的积木拼一个大正
方体。（师将幼儿拼成功的正方体拍照，集体分享）
五、延伸活动：
师：由于时间的关系，今天的游戏就先玩到这里，请小朋友
到区域活动探索剩下的最后一个问题：这是什么？它和正方体有什么相同和不同的地方？
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大班数学活动：认识正方体教学设计
