幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：幼儿园教育五大领域
一、单项选择题
1.幼儿园的教育内容可以相对划分为健康、语言、社会、科学、( )五个领域。 A.音乐 B.美术 C.泥塑 D.艺术
2.下列哪一项不属于幼儿园健康教育的目标?( ) A.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力 B.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活 C.知道必要的安全保健常识，学习保护自己 D.心理健康，无严重疾病
3.健康领域的活动要( )幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练。 A.发扬 B.结合 C.充分尊重 D.关注爱护
4.儿童的睡眠时间，应随年龄和健康状况而异，年龄小体质弱的儿童睡眠时间需相应延长，3～4岁儿童每天需要( )小时睡眠。 A.8～9 B.9～10 C.11～12
D.12～13
5.美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上大多数所谓智力测试都集中在( )两种智力上，这是不正常的、片面的看法。 A.语言和空间智力 B.数学逻辑和空间智力 C.语言和数学逻辑智力 D.数学逻辑和人际智力
6.(2013年真题)下列属于幼儿园语言教育目标的是( )。 A.能认读拼音字母
B.能清楚地说出自己想说的事 C.能认读一定量的汉字 D.能正确书写常用汉字
7.下列不属于幼儿语言教育内容要求的是( )。 A.创造一个自由、宽松的语言交往环境 B.帮助幼儿熟悉、听懂并说好方言
C.培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣
D.鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程
8.语言能力是在( )的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。 A.一日生活 B.交往 C.活动 D.运用
9.在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( ) A.口吃 B.失语症 C.语言发展迟滞 D.发音异常
10.社会创造良好的环境来发展幼儿的潜能，这种环境不直接影响幼儿，而是通过各种文化逐渐地改变幼儿。这表明幼儿社会教育具有( )的特点。 A.计划性 B.整合性 C.强制性 D.潜移默化性
11.幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的( )。 A.人际关系 B.社会性行为规范 C.社会性 D.社会文化
12.关于幼儿园社会教育的论述不正确的是( )。 A.幼儿园社会教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿园社会教育就是幼儿社会性发展的需要 C.幼儿园社会教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿园社会教育要在幼儿日常生活和活动中进行 13.下列不属于幼儿社会教育内容指导要点的是( )。 A.幼儿社会教育目标必须通过系统上课的方式实现
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