中外教育管理史练习题和答案
1．第1题
宋代掌管一路州、县学政的机构是（）。
A.提举学事司 B.提学使司 C.社学 D.提学官 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
2．第2题
蔡元培认为新教育方针的制订应站在（）的立场，帮助其养成承担社会责任的能力。
A.国家 B.国民 C.臣民 D.集体 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
3．第3题
在十月革命以前，俄国形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。
A.双轨制 B.单轨制 C.私立学校 D.贵族学校 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
4．第4题
自由主义教育管理思潮强调，一个国家的教育应该是尊重和促成人的（ ）的养成。
A.智力
B.体力 C.服从心 D.独立人格 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
5．第5题
1964年10月联邦德国各州总理在汉堡签署（ ），确立了德国各州文化主权的联邦制教育管理制度。
A.汉堡协定 B.费里法令 C.巴尔福教育法 D.巴特勒法案 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
6．第6题
1870年，英国第一个由国家颁布的教育法令是（ ）。
A.初等教育法 B.中等教育法 C.高等教育法 D.职业教育法 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
7．第7题
将中学阶段分为初、高两级是自（ ）学制开始的。
A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戍学制 答案:D 标准答案：D
您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
8．第8题
杜威实用主义教育思想的代表作是（ ）。
A.要相信孩子 B.民主主义与教育 C.普通教育学 D.理想国 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
9．第9题
民主人际关系学说促成（ ）理论的产生，促进了教育管理理论的繁荣
A.科学管理 B.科层管理 C.量化管理 D.行为科学 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
10．第10题
中世纪宫廷学校是由（ ）控制的教育机构。
A.教会 B.教皇
C.世俗封建主 D.骑士 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
11．第11题
开放系统学说认为，影响学校组织的发展有着（ ）变量和内部变量两个因素。
A.学生 B.教师 C.家庭 D.环境 答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
12．第12题
平民主义教育管理思潮认为，国家教育机制应该有利于促进教育向（）的方向发展。
A.官僚化
B.生活化、大众化 C.神圣化 D.贵族化 答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
13．第13题
自20世纪50年代以来，日本一直实行的是（ ）教育管理制度
A.中央集权 B.地方分权
C.中央与地方合作 D.放任自流 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
14．第21题
雅典教育是（ ）教育制度的代表之一。
A.古希腊 B.古罗马
C.中世纪 D.古印度 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
15．第22题
在计划经济和行政权力高度集中的条件下，前苏联在教育行政方面逐渐形成（）的管理体制。
A.中央集权 B.地方分权
C.中央与地方结合 D.放任自流 答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
16．第23题
自二次大战以来，德国在教育行政方面逐渐形成（ ）的管理体制。
A.中央集权 B.地方分权
C.中央与地方合作 D.放任自流 答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0
17．第24题
到19世纪中叶，德国形成了以等级十分明显的（ ）为特征的教育体系。
A.双轨制 B.单轨制 C.私立学校 D.贵族学校 答案:A 标准答案：A 您的答案：
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