谈核心素养视域下的中职美术育人

谈核心素养视域下的中职美术育人

张玉荃

【期刊名称】《《才智》》 【年(卷),期】2019(000)034

【摘要】在我国当前的教育体系中,对于核心素养的强调是不容忽视的,因此美术专业的教学也将核心素养的提升提上了日程,并因此拓展出了新的教学思路.作为社会的成员之一,每个人都应当具备足够的审美能力,以便对社会有更深刻、全面、准确的认知,能够更好地领会世界上存在的美感,这也是美术教育的最终目的.中国的中职美术教育思维较为传统,在教学过程中往往更加注重知识的灌输,缺少对培养学生审美素养的重视.所以,面对新课程改革,中职美术教育也应当有所创新,从知识教育逐渐向素质教育转化. 【总页数】1页(51)

【关键词】核心素养; 中职教育; 美术; 审美能力 【作者】张玉荃

【作者单位】江苏省滨海中等专业学校 【正文语种】中文 【中图分类】 【相关文献】

1.核心素养视域下高中美术教学核心素养的生成策略 [J], 吴天红

2.中职学生信息技术学科核心素养构建与培养初探——基于核心素养视域下中英美澳四国信息技术课程国际比较研究的启示 [J], 张翠红[1,2,3] 3.核心素养视域下的高师学前专业美术课程研究 [J], 臧燕平

4.核心素养视域下的高师学前教育专业美术教学 [J], 臧燕平; 周鑫 5.\核心素养\视域下信息技术助力美术教学的探究 [J], 李冬芳

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