鞍山师范学院高职院学前教育专业
《教师口语理论与实践》
教 案
讲授者：左彩云
第一部分 普 通 话 培 训
一、普通话水平测试
1、普通话水平测试，简称PSC，是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种
语言测试制度，它属于语言测试的范畴，又不同于一般意义的语言测试：托福、雅思、GRE，以书面形式居多，重点考查词汇、语法知识等内容。
普通话水平测试是应试人的汉语标准语测试。 普通话水平测试不是普通话（语言）系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估（汉语拼音和书面语言能力不在测试范围），是应试人运用普通话所达到的标准程度的检测和评定，应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。是我国现阶段普及普通话工作的一项重大举措。在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书上岗制度，标志着我国普及普通话工作走上了制度化、规范化、科学化的新阶段。是一种口语测试、能力资格测试，是普通话规范程度的测试。
2、机构：是由政府专门机构主持的一项测试。国家语委普通话培训测试中心及地方（省、自治区、直辖市）普通话培训测试中心具体负责实施。非普通话培训测试中心组织的测试结果，一律不作为普通话水平的凭证。
3、等级证书：普通话水平测试是资格证书测试。有关行业对本行业从业人员提出了相应的普通话水平等级要求，《普通话水平等级证书》是从业人员普通话水平的凭证，在全国范围内通用。文件规定，有效期五年。但很多省市没有实施，条件不允许。最早从九四始测，九八止证书无照片、钢印、十位编号，辽宁省99年起开展换证工作五年内可换证，因故错过，重新考试。需要注意的是：上前没实施，不等于以后不实施。
4、测试形式：是一种口语测试，全部测试内容均以口头方式进行。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人员掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定。
5、测试对象及行业标准： 1997年6月《国家语言方案工作委员会关于普通话水平测试管理工作的若干规定》中第21条规定： 1946年1月1日以后出生的下列人员应接受普通话水平测试：（理解为必须，否则会失去相应的工作）并达到规定的等级：
? 师范系统的教师和毕业生，普通话水平不得低于二级，其中普通话语音教师和口语课教师必须达到一级；[中文专业二甲，艺术声乐一乙]
? 普教系统的教师及职业中学与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级；[幼儿园教师二甲，语文二甲][江苏要求无论何种专业毕业生，都是二甲]
? 非师范类高等院校的教师及与口语表达密切相关专业的毕业生，普通话水平不得低于二级； ? 广播电视教学的教师，普通话水平不得低于二级； ? 报考教师资格的人员，普通话水平不得低于二级；
? 国家级和省级广播电台、电视台的播音员和节目主持人，普通话水平必须达到一级甲等，其余广播电台、电视台的播音员和节目主持人的达标要求由广播电影电视部另行规定；
? 电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员，播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和毕业生，普通话水平必须达到一级；
? 其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同行业特点由省级语委确定。
6、测试流程： 学院语委办发测试通知，根据通知要求以班级为单位，在规定时间内报名：学生交30元，其中25元为测试费，5元为证书工本费和一张一寸照片，在照片后写明系班、姓名、性别、出生年月日（一定要校对清楚）；
在规定时间参加测试，携带证件，没有携带证件不能参加测试；没在规定时间参加，视作自动放弃，
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报名费不予退返；如有特殊原因不能参加规定时间测试，应提前五天与语委办联系，调换测试时间。
在考试当天，按照指定时间到侯考室，工作人员宣读考场规则，规定考试次序，分配考场，安排备考，迟到者后果自负（如规定你的考试顺序是一号，你没有来，二号考上了，不额外补，相当于你自己错过考试时间了。我们语委办和测试站工作程序非常紧凑，一步扣一步，而且在考场规则中也明确声明，出现不良后果自己负责。2004年6月高考，规定9点考试，8:45到考场坐好，一钢高学生因故8:47到，根据有关高考规定，他没有参加上第一科考试；）
侯考—备考—考场：报考试序号、自己姓名、测试题签号，然后开始答题。从你进入考场，测试员示意你报序号，就开始全程录音，一是保证测试的真实、公平与公正，二是这些考试资料留待省语委检查评估。同时也说明我们学院语委办和测试站的工作非常科学、规范的。
考试完毕后，退离考场与考区，测试一个月后可问询测试成绩、合格者领取普通话水平等级证书。 未进入规定等级或要求晋升等级的人员，需在前次测试5个月之后方能提出受试申请
二、普通话
普通话是现代汉民族共同语的通俗叫法，是现代汉民族共同用来交际的语言。在台湾称为国语，在新
加坡、马来西亚称为华语，而在中国大陆则称为普通话。
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语言。这是1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。此定义实质上从语音、词汇和语法三方面提出了普通话的标准。如何理解呢？
“以北方语音为标准音”，指的是以北京话的语音系统为标准，并不是把北京话的一切读法全部照搬。北京话有许多土音，如蝴蝶说成胡贴，告诉说成告宋，令其他方言区的人难以接受。因此1956年始，国家多次对字音进行审订。公布了《普通话异读词审音表》等进行正音正调。
就词汇标准来说，普通话以北方话为基础方言，是说普通话是在北方方言基础上逐渐形成和发展起来的，北方话的词汇是普通话词汇的基础和主要来源。北方方言是汉语中通行地域最广、使用人口最多的方言。北方话区域包括长江以北、以南沿江，及云贵川鄂湘等部分地区，占汉语地区的四分之三，而且北方话内部一致性较强（主要标志是词汇），从哈尔滨到昆明，直线距离3000多公里，相互通话没什么困难。指的是以广大北方话地区普遍通行的说法为准，但北方词语中也有许多北方各地的土语，如北京人傍晚说成晚半响，斥责说成呲儿，把吝啬说成抠门儿，北方不少地区将玉米说成棒子，肥皂说成胰子，馒头说成馍馍，漆黑说成墨河，昨天下午就成是夜个后晌，所以也不能把所有北方话的词汇都作为普通话的词汇，近年来，国家语委正在组织人力编写《现代汉语规范词典》，对词汇作出进一步规范。
语法的问题主要体现在说话上，但北方话口语语法不够完善，规范，所以即用经过提炼加工的有规范性的书面语，而不是未能提炼加工的原始形态的口头语。普通话的语法标准是以典范的现代白话文著作为语法规范，白话文即排除文言文，著作就是普通话的书面形式，建立在口语基础上，又不等于一般的口语，而是经过加工、提炼的语言形式。
总之，普通话既不是普普通通的话，也不等同于北京话，或北方话，而是现代汉语的标准语，是全国通用的共同语。
我们今天所进行的培训着重指的针对普通话水平测试进行的指导与训练。
三、普通话水平等级
分三级六等： 一级：
甲等97—100分；一级乙等92—96.9分；一级是代表普通话标准的级别，即标准级，相对二级、三级来说，也可称为“高级”。
具体特征：
1语音标准，即普通话语音系统标准，但个别字音允许出现失误；2词汇语法正确无误，不应该在词汇语法上有任何失误；3语调自然，表达流畅，不出现方言语调，普通话水平达到自然流畅的程度；4失分率在8%以内，得分不低于92分。
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一级甲等不能有明显失误，指的是失误不能集中在一类上，如声母的平翘舌不分；或调值不到位，或后鼻音混淆，只要同一类的失误达到了五个，不管总分多么高，也不能进入一甲，同类别失误只能有一、二个。
二级：
甲等87—91.9分；二级乙等80—86.9分；相对标准或接近标准的级别，它介于一级和三级之间，也称为中级。
具体特征：
1语音基本标准，即声母、韵母、声调遗留一类或两类中的部分语音错误或同时出现两类、三类中的部分语音缺陷；2词汇语法出现少时的失误；3带有方言语调，但不太明显；4失分率在8.1~20%以内，即最低分不少于80，最高分不超过92分。
三级：
甲等：70—79.9分；三级乙等60—69.分；是学习和使用普通话的初级阶段，通常我们认为说话人是在说普通话，可以称为“初级”。
具体特征：
语音、词汇、语法同时存在明显的或较多的失误，带有明显的方言语调，失分率在20.1~40%，即得分不低于60，不高于80。
不进入等级或不入级：失分率超过40%
四、测试给分与扣分标准
完整的测试试卷包括五项内容：
读单音节字、读双音节词语、判断测试、400字短文朗读、命题说话。
而第三项--判断测试又分三个小题：一是给出10组词语，从每组词语中找出符合普通话的词语；二是给五个量词和一些名词，进行搭配；三是给出五组句子，选符合普通话的句子。考查的是应试人掌握普通话词汇、语法的程度，但由于以北方话为基础方言，此项太过容易，因此在北方普通话水平测试中就被省略了，此题的分数放到了第四题会话中。
北方测试内容有四项：
单音节字、双音节词、朗读作品和命题说话
按测试内容分别讲解评分标准：
（一）第一项：读单音节字
共一百个，满分10分，错误扣0.1分/个，缺陷扣0.05分/个。 什么是错误？将A读成B。 那么错误的情况有：
1．声母：Z、C、S、R读成了ZH、CH、SH、Y，尤其在鞍山地区有此语言特色。 99年回吉林。
南方一些地方，也有F、H不分，花钱说成发钱；云贵川N、L不分。把河南说成荷兰，性别不是兰、就是吕；外交部胡部长常要出国开会。有一次，在过海关时，海关人员就问胡部长：“姓胡吗？（幸福吗）”胡部长一听赶忙答道：“很美满！”
2．韵母：大连UI与EI不分，大腿与大TEI ，对为DEI；江浙一带发不好鼻音，IN与ING 不分，民心与明星；EN与ENG 不分，深沉与生成不分。
广东：站在床头望娇妻，越看越美丽。I与U不分（妻与区，床与船） 3．儿化：在单音节字中，没有儿化。 字、条、球、角、玩、弯、扣
4．轻声：多音字读任意一个音，但不读轻声
5．调类：普通话有四种调类，但南方不只是四种，即我们所说的一、二、三、四声，也称阴、阳、上、去声。
克、血、然而、吃、没、还
4
话说有一辆火车从台湾的南部开往桃园、到了南崁交流道時，司机伯伯用他乡音很重的声音说：难看的往前站，讨厌的往后站。结果所有旅客全挤到中间去。司机伯伯吓了一跳，重新再说一次：我是说在南崁下车的往前站，在桃园下车的往后站……。
什么是缺陷？近似的说，是将A读成A撇，介于正确与错误中间，如果一般人来听，也听不出问题。 缺陷的情况有：
1．调值：声调是辨别普通话与方言的基本标志，是一个语言相貌，调值不到位，尤其是东北地区，声韵虽有问题，但最大的问题在于调值不到位。北京培训对东北口音的考生要求特别严格。如果听出你是东北人，那么说明你说的就不是普通话。
阴平：55调值，高而平的特点。如鞍、山、轻、声、鲜、师、音、单、一 阳平：35调值，由低而高的声音。如、阳、无、明、黄、情、服、从、来、临 上声：214调值，先降后升。你、引、起、点、死、雪、好、广、角 去声：51调值，自高而低。背、弃、判、断、定、性、质、问、变
2．动程：在发音过程中有个阶段、声音有个时间延续，不是戛然而止的。 如：碑、瞟、师、长、生、资、助、学
但也有个时限，防止超时。超过3分钟，扣0.5分；超过4分钟，扣0.8分。 3．声母：鲜、姐千、尖、扎、谢（影星之流）
4．韵母：岫岩地区，某些人的A音节开口度不够，凡带A的字发出的音都有缺陷。白菜、胆、放、电、眼、抱
南方：由于前后鼻音发不好，所以有些人在此方面容易出问题。如娘、鸟
5．翘舌：翘过。有些人平时自己总说平舌，要考试了开始改，还有的怕测试员听不出自己读的是翘舌，使劲翘，翘过了，也是缺陷。如师、长、水、出
在第一项目的是考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
在第一项中，扣分达到一分，即使总分达到一级，也不能进入一级。 （二）第二项：读双音节词语。
共50个词，满分20分，错误扣0.2分/字，缺陷扣0.1分/字。
1．错误与缺陷的标准与单音节字是一样的，也是调类、声母、韵母等方面，
如：然而、纯粹、尽管、匹敌、符合、损耗、憎恨、窘迫、月球、害怕、批复、卑劣、曲线、
2．轻声：判断词语是否轻声，放在语境中或句子中，而且是大多数地区的语境（残疾不是，但台安地区则读轻声）
读时，前一个音节的调值到位，后一个字的音节轻轻一带就可以了 如聪明、姑娘、打量、窗户、早晨、商量、困难、
有一些词既可以读轻声也可以不读，那么你就可以读任意选择一个音来读，如东西 3．儿化：在词语中，三个字，最后一个明显带“儿”字的要读成儿化音 如：纳闷儿、杂拌儿、拈阄儿、这会儿、年头儿、差点儿、墨水儿、老头儿 只是两个字组成的词，千万不要读出儿化音。 如足球、锐角、美味、纽扣、拐弯、扑克、玩命
是轻声、儿化没有读成轻声、儿化，不是轻声、儿化读成了轻声、儿化都属于错误。 4．音变：上上相连时，前一个上声读成阳平。如堡垒、粉笔、产品、比拟 5．将词读成了单字属于错误。
第二项考查应试人声母、韵母、声调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵、轻声的读音。
在第二项中，扣分达到二分，其他项即使满分，也不允许进入一级。 （三）第三项：朗读作品。
共计四百字，读至双斜线处即可（//），后面读得无论如何不计分。满分30分。 1．错、漏、添，扣0.1分/字。 2．停顿、断句不当。
回读：每次扣1分，即使回读的这句话只有两三个字， 如果回读次数多了，不及格是很自然的。超
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