幼儿园中班数学优秀教案《有趣的几何图形》含反思
中班数学优秀教案《有趣的几何图形》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题，引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类，培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望，快来看看幼儿园中班数学优秀《有趣的几何图形》含反思教案吧。
【活动目标】
一、引导幼儿区分圆形、三角形、长方形、正方形，并能按标记进行分类。
二、通过情景游戏等活动，让幼儿初步感知图形之间的转换关系，并能想办法解决问题。
三、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。
四、让幼儿体验数学活动的乐趣。
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五、让孩子们能正确判断数量。 【活动准备】
1、学会了各种图形的特征。
2、自制的\小路\，上面镂刻大小不同的图形\土坑\，将镂刻下来的图形作成铺路的\石头\。小篮同幼儿人数。
3、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。 【活动过程】
一、情景导入\捡石头\，激发幼儿活动兴趣。
1、\小朋友，今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头！\（随音乐进入活动室）
2、教师提出操作要求：\快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以挑自己喜欢的捡。\
3、引导幼儿观察、操作，鼓励幼儿边操作边交流。 4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头（颜色、形状）。 5、游戏：按标记举\石头\。 二、铺石头：
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1、\大家捡了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗？\
2、幼儿自由操作：把捡到的\石头\一一对应地嵌入相应形状的\坑\里。
3、出现问题：\小石头没有了，但是还有坑没有铺好，该怎么办？\
4、幼儿再次操作。
5、发现问题：\老师发现这里有块石头很特别，是用两种颜色的石头拼起来的。\请个别幼儿介绍他的方法。
6、引导幼儿想办法互相合作，用捡来的\石头\铺平\地上\的\坑\。
7、教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。 三、踩石头：
1、\路铺平了，我们来玩踩石头的游戏！\
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幼儿园中班数学优秀教案《有趣的几何图形》含反思
