《机械工程师资格考试大纲》（草案） 使用说明
《机械工程师资格考试大纲》（草案）作为中国机械工程学会开展机械工程师资格认证考试的标准，显然也是参加此项资格认证的申报者复习准备的依据。因此，每一个申报者考前的首要任务，就是要认真学习、领会大纲的要求和内容，熟悉大纲的有关规定，在大纲的指导下，踏踏实实地进行复习，这样才能克服侥幸心理，防止盲目性，少走弯路，提高复习准备的效率和效果。总之一句话，要会使用大纲。为此建议申报者从以下四个方面着手，正确领会、熟悉和使用大纲。
首先，要领悟大纲“前言”所体现的时代精神，树立和增强达到大纲要求、全面提高自身素质的意识与紧迫感。
知识、能力和人格是现代人才三项最基本的素质要求。专业技术人员不能只懂技术，同时应有适应现代社会的人文管理知识，应从道德、观念、职业、技能等方面全面提高自己。大纲明确指出：“作为一名合格的机械工程师，应积极适应当今世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋势，努力提高自身的综合素质，成为具有良好职业道德和创新理念，掌握机械制造技术，了解经济、管理知识，以及有关国际通则的新一代机械工程专业技术人员。”应该说大纲提出的这一要求与过去或现状相比是比较高的，但这决不是人为的杜撰、随意的拔高，而是时代的特点、客观的要求，不如此就无法适应上述世界制造业全球化、信息化、绿色化、服务化的发展趋势，就无法提高我国机械工程专业技术人员队伍的整体素质，也就无法实现我国机械制造业的复兴和与世界接轨。
申报者还应注意到，大纲“前言”在突出时代精神并对大纲结构做了简明介绍的同时，另一个显著特点是极为强调继续教育的重要性，明确指出“应考者欲通过资格考试达到大纲提出的基本要求，必须要有较扎实的大学基础、毕业后踏实的工作实践和边工作边接受继续教育的不断积累”。因此，每一个申报者考前不仅仅是复习，而且还有大量的学习任务，要对照本人与大纲要求的差距，有计划地安排接受继续教育，以弥补平时学习积累的不足。
第二，要从“八个方面，三个层次”去把握大纲提出的“基本要求”，复习、学习时既要注重全面，又要有所区别，避免平均使用力量。
大纲提出的八项“基本要求”体现了一名符合时代要求的、合格的机械工程师所应具备的八个方面的基本知识、相关知识与技能。可以看出，大纲提出的这
些要求是相当全面的，但又是合理的，也是通过努力可以达到的。大纲要求一名机械工程师要具备工程制图、工程材料、产品设计、制造工艺、管理/经济、质量保证/质量控制、计算机应用和机械制造自动化等八个方面的基本知识、相关知识和技能，看上去似乎很多，其实这些要求都是最基本的，没有一项是可有可无的。况且大纲又分别用了“掌握”、“熟悉”和“了解”三个不同层次的用语，表述对不同内容的不同要求，有利于申报者复习准备时合理分配自己的精力。对所指内容三个不同要求层次的具体涵义是： 了解：知道，能识别、辨认，达到一般记忆；
熟悉：明白，能说明、简述其要点，达到理解基础上的记忆；
掌握：透彻，能运用其分析解决实际应用问题。凡是大纲直接要求“掌握”、“熟练掌握”，或表述为“能熟练进行?”、“能熟练制订?”、“能用计算机?”、“能分析解决?”的内容，均属“掌握”层次。
由此可知，从八个方面总体来看，要求“掌握”的重点内容主要是产品设计和制造工艺部分，自然也包括了作为工程语言的制图基本功（大纲唯一用了“熟练掌握”来要求）；同时，由于管理/经济部分汇集了安全、环保、道德、法律、法规、经济、管理及其创新等等大量的、重要的基本知识和相关知识，是机械工程师综合素质的重要体现；另外，相当人数的机械工程师也在从事这方面的工作，因此，这方面的知识虽然要求层次为“熟悉”，但也是重点内容之一。而机械制造自动化的知识，对机械工程师类别的资格考试——不分专业方向的基础考试，只要求达到“了解”层次就可以了。
从每一部分内部来看，对不同内容的要求层次也是有所区别的。如机械制造工艺部分三个层次的要求都有——
要求掌握的是：制订工艺过程的基本知识与技能，要求能熟练制订典型零件的加工工艺过程，并能分析解决现场出现的一般工艺问题。
要求熟悉的是：铸造、压力加工、焊接、切（磨）削加工、特种加工、表面处理、装配等机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点，工艺方案和工艺装备的设计知识。
要求了解的是：生产线设计和车间平面布置。
另外，特别需要指出的是，大纲“基本要求”中三个层次的不同要求仍然是指总体要求，还是比较笼统的。如上述对“铸造”等工艺总的要求是“熟悉”，但它们的内容十分丰富，要求不尽一致，一个“熟悉”层次不足以完全概况，
申报者也很难把握，还必须进一步详细地加以规定。我们的《机械工程师资格考试指导书》（以下简称《指导书》）就可以解决这个问题。以铸造为例，《指导书》在其“考核知识点”中作了如下明确、具体的规定，是对大纲要求的必要补充。
·掌握铸造工艺的特点及对铸件结构工艺性的要求，熟悉铸造工艺设计的程序和方法及浇冒系统的选择，了解金属铸造性能及对铸件质量的影响。 ·掌握砂型铸造中铸铁的特点及影响铸铁性能的因素，熟悉各种铸铁牌号的选用，了解铸铁熔化特点及配料计算。
·熟悉铸造对造型材料的要求，了解常用造型材料的选择和应用。
·掌握常见铸钢、铸造铜合金和铝合金的应用，了解其熔炼工艺的特点及铜、铝合金的金属型铸造。
·掌握压铸方法的特点和与砂型铸造的区别，熟悉压铸合金的应用原则，了解压铸工艺对压铸件结构的要求及压铸机的分类。
·熟悉精密铸造的工艺流程及工艺参数，了解精铸压型分类和铸型的特点和应用。
·掌握不同生产批量对模样的材质和结构的选用及模样的尺寸计算方法，熟悉木模和金属模的使用范围及设计时应考虑的问题，了解消失模的特点。 ·掌握不同结构模板的选用，熟悉模板的结构设计中应考虑的技术和材质要求。
·熟悉制芯方法及设计芯盒的要求，了解热芯盒及冷芯盒的应用。 ·熟悉根据不同铸件尺寸、不同生产批量选择砂箱尺寸。
因此，申报者在阅读、理解大纲的基础上，还必须进一步认真学习《指导书》各部分、各单元的有关“考核知识点”的详细规定。
第三，要注意大纲“考试内容”中的知识点（即括号内所列的知识内容）与实际考核知识点之间的关系，充分发挥本指导书的指导作用，做到对每一个考核知识点都落到实处、心中有数。
由于八个部分考试内容深广度的差异，大纲在文字表述上不可避免地存在着详略不一的问题。一般来讲，考试内容的第四标题层次——括号内所列的知识内
容，就应该是具体的实际考核知识点了。如：二、工程材料 1．金属材料 （1）材料特性（力学性能 物理性能 化学性能 工艺性能）。其中括号内的“力学性能”??等四个知识点就是具体的考核知识点，内容所指很明确，复习准备时不会感觉混淆不清。
但也存在以下三种情况，容易使人感到困惑： 1．文字表述比较概括，从大纲本身看不出内容所指
如考试内容的第四标题层次——括号内所列知识内容，出现过诸如“概念”、“基本概念”、“基本知识”等知识点，大纲文字比较概况，内容所指并未展开，也就是说，具体的实际考核知识点大纲并未给出。对于这种情况申报者不必担心，也不必到处去查阅资料，凡是大纲所列知识点内容所指不够明确的，《指导书》都对其内容要点做了简明的阐述和必要的补充。 2．内容所指明确，但范围过大，深广度把握不住
如现代设计方法（创新设计 并行设计 智能设计 生命周期设计 绿色设计）所包含的五个知识点就很大，每一个知识点几乎就是一本书，如何把握、如何考核？这种情况申报者也不必担心，更不必去查阅大量的有关资料，《指导书》已分别对大纲所列上述知识点的内容要点做了简明扼要的介绍和说明。由于大纲对这些考核知识点的要求定为“了解”层次，按照本《指导书》所述内容的程度去把握就可以了。当然，如果不满足于简介式的内容，或因实际工作需要，还是应该去进一步深入学习有关资料。
3．同样属于上述情况，但《指导书》上的讲述也详略不一
确实存在这种情况。《指导书》的编写遵循这样一个原则：大学学过的知识按大纲所列知识点，作条目式的讲述，即“紧扣大纲，不求系统”；但对过去没学过的知识，则做了适当展开，兼顾了一定的系统性，否则会给申报者的学习和接受带来困难。管理/经济部分涉及的若干环保、财务、法律等相关知识即属此种情况。如其中“财务制度（会计基本制度 财务三表 税种、税率）”中的三个知识点，其中“会计基本制度”即展开为《中华人民共和国会计法》简介、国家统一的会计制度、会计核算的一般原则、会计要素和《企业会计制度》概述等五个考核知识点。“税种、税率”展开为基本知识和企业纳税的主要税种——增值税、消费税、营业税、资源税、企业所得税等六个考核知识点。可以看出，除了财务三表外，其他考核知识点都是比较大的，而且条文式的内容很多。后面的法律部分也有类似情况。如何把握呢？总的来说，不必死记硬背法律、法规、制度的条文本身，主要应理解和熟悉有关的概念、定义和特点，并应记住一些重要的数据。如：前述税种、税率的基本知识，介绍了税
收、税种和税收制度的要素等概念及分类，这些都是应该熟悉的。增值税等五个主要税种，也主要是熟悉它们的概念，并知道其税率。
总之，申报者对每个考核知识点是什么？其内容要点有哪些？要求到什么层次？都要真正弄明白，稳扎稳打地进行复习准备，从而考出自己的真实水平。切不可囫囵吞枣，稀里糊涂，更不能图侥幸、撞大运。
第四，要重视和领会大纲的“有关规定与说明”，以及附录中的题型举例。 为了便于申报者复习准备，避免考试命题的随意性，大纲第三部分对资格考试的方式、时间、注意事项和考试命题的覆盖面、覆盖密度、试题分布、题型、题量和难易程度，均做了明确规定。同时对申报者复习用资料和资格考试与继续教育的关系，做了必要的说明。这些规定与说明虽然文字不多，但非常重要，申报者务必予以高度重视并认真加以领会。关于考试方式、复习资料和继续教育问题，大纲已经说的比较清楚了，下面着重对考试命题问题做一些说明：
1．大纲明确规定：“命题以本大纲为依据”。即考试命题不会脱离或超出大纲规定的考试内容。如前所述，凡大纲所列知识点内容所指不够明确，或内容所指过大不好把握的，均以本《指导书》为准。
2．大纲指出：“考试命题应注意覆盖本大纲所规定的所有考试内容，不可偏废，但应适当突出重点内容，加大重点内容的覆盖密度”。大纲明确规定：“本大纲的重点内容为设计/制造和管理/经济部分”。因此，上述重点内容（当然也包括“工程制图与公差配合”部分）的分数比例将控制在65%～70%。 3．大纲指出：“着重应用能力的考核，即主要考核应考者运用所学知识分析和解决实际问题的能力,以应用性、案例性考题为主”。并明确规定：“要求“了解”的知识性内容的考题的比例不超过20%，且不出难题、大题”。因此，要求“掌握”和“熟悉”的应用性考题的分数比例将不少于80%，而且要求“掌握”的分数比例要略大些，约占45%。
4．大纲规定：“考试命题的题型为选择题和应用题”。大纲附录还专门对各种题型的适应对象、分值和所占分数比例给出了明确解释并分别举例说明。大纲规定题型具体为：
（1）一类选择题：适用于“了解”层次的知识性单项选择题，每题1分，占20分；
机械工程师资格考试大纲(草案)
