小学六年级下册体育教案全册

由天下分享时间：2024/12/18 13:43:17 加入收藏我要投稿点赞

学年第二学期第16课

教材目标一、武术：组合动作（一）；二、小排球：跨一步垫球。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习课的组织与教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令练习负荷学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：次时强数间度 1 2 4 2 2 2 多多 2 多多 4 3 2 2 3 2 14 教学过程准备部分小基本部分一、武术：组合动作（一）；重点：基本掌本课动作难点：能踏准音乐的节拍做动作，动作连贯到位。二、小排球：跨一步垫球。重点：掌握向前、向后跨一步垫球的动作要领；难点：合理控制好排球的方向和垫球的力量。 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、学生进行复习；一、组织：四列横队 2、仔细观看教学录像，、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领；内容； 3、组织学生分步骤练习个动4、积极探索，不断提高；作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。 1、教师讲解正面双手垫球的 1、认真体会动作；动作要领； 2、学生进行徒手模仿练习； 2、在模仿动作中找感3、两人一组做正面双手垫球觉； 3、认真练习、认真体会动作模仿，巡视指导； 4、分组进行正面双手垫球。动作； 5、组织学生进行正面双手垫4、想一想：为什么有的球比赛；；同学踏不准板？ 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习中 14 中小结束部分多 3 小结小学六年级体育课教案

学年第二学期第17课

教材目标一、武术：组合动作（一）；二、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习课的组织与教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令练习负荷学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：次数 1 2 4 2 2 2 多多 2 多多 4 3 多时强间度 2 2 3 2 14 教学过程准备部分小基本部分一、组织：四列横队、复习各部分基本动作；一、武术：组合动作2、出示教学挂图，讲解本课（一）；内容；重点：基本掌握本课所3、组织学生分步骤练习个动作；学动作 4、学生进行分散体会动作；难点：能做到动作到位、5、教师指导纠正。有力。组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪撑二、支撑跳跃：跳上成—跪跳下的动作要领；跪撑—跪跳下。 2、组织学生分别练习各部分重点：初步掌握本课所动作；学动作要领； 3、教师演示跳上成跪撑—跪难点：能在别人的帮助跳下动作； 4、学生在帮助下完成动作。下完成本课动作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？ 1、学生学习，体会； 2、学生练习中 14 中 3 小结束部分小结小学六年级体育课教案

学年第二学期第18课

教材目标一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；二、跑：30米障碍跑。认知：懂得跳上成跪撑—跪跳下的动作要领；技能：能独立完成跳上成跪撑—跪跳下动作；情感：通过自我体验对完成动作充满信心；负荷：发展学生乐协调和灵敏性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习一、支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下（横放器械）；重点：基本掌握本课所学动作的动作要领难点：能独立完成该套动作，且动作连贯到位。二、跑：30米障碍跑。重点：寻找快速通过障碍物的方法；难点：场地的布置。 1、放松活动 2、总结 3、下课课的组织与教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 2、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作； 4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习组织：四路从队 1、组织学生进行专门练习； 2、30米跑练习； 3、学生分组； 4、教师说明各障碍物的摆放含义，并试做。 5、学生分组进行练习； 6、30米障碍跑比赛 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队练习负荷学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：次时强数间度 1 2 4 2 2 2 多多 2 多多 4 3 2 2 3 2 14 教学过程准备部分小基本部分 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中 14 中结束部分小结 1、学生学习，体会； 2、学生练习多 3 小小学六年级体育课教案

学年第二学期第19课

教材目标一、武术：组合动作（一）①—④；二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习一、武术：组合动作（一）①—④；重点：基本掌握本课所学动作；难点：动作整齐到位、线路清楚。二、选修—支撑跳跃：跳上成跪撑—跪跳下。重点：改进提高跳上成跪撑—跪跳下动作；难点：动作完成质量较高。课的组织与教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令一、组织：四列横队、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习个动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。组织：多种组织方式 1、教师讲解准确跳上成跪撑—跪跳下的动作要领； 2、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示跳上成跪撑—跪跳下动作； 4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习练习负荷学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：次数 1 2 4 2 2 2 多多 2 多多 4 3 多时强间度 2 2 3 2 14 教学过程准备部分小基本部分 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中 14 中 3 小结束部分 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队 1、学生学习，体会； 2、学生练习小结小学六年级体育课教案

学年第二学期第20课

教材目标一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。认知：初步记住动作名称和顺序，了解连续进攻的含义；技能：初步学会动作方法，做到冲拳、弹踢、架打有力；情感：能喜爱民族传统体育，激发学生的爱国热情；负荷：发展学生的柔韧性和协调性。课的内容一、检查人数、检查服装；安排见习生；二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操、伸展运动 3、专门性练习课的组织与教师活动 1组织：两列横队 * * * * * * * * * * * * 2、接受汇报 3、教师宣布本课内容，任务 4、教师指挥，口令一、组织：四列横队 1、复习各部分基本动作； 2、出示教学挂图，讲解本课内容； 3、组织学生分步骤练习各动作； 4、学生进行分散体会动作； 5、教师指导纠正。组织：多种组织方式 1、教师讲解分腿腾越（山羊）学生存在的问题； 2、组织学生分别练习各部分动作； 3、教师演示分腿腾越（山羊）动作； 4、学生在帮助下完成动作。 5、请学生做练习，大家评议； 6、继续练习，要求相互间帮助。 1、教师组织领做 2、指出本课优点与缺点 3、组织：四列横队练习负荷学生活动 1、体育委员组织整队并报告人数； 1、要求：精神饱满、队形整齐 2、练习：次时强数间度 1 2 4 2 2 2 多多 2 多多 4 3 2 2 3 2 14 教学过程准备部分小基本部分一、武术：组合动作（一）⑤—⑥；重点：初步掌握动作要领难点：动作到位，路线清楚。二、支撑跳跃：分腿腾越（山羊）。重点：提高改进分腿腾越（山羊）动作；难点：发现、纠正错误动作。 1、放松活动 2、总结 3、下课 1、学生进行复习； 2、仔细观看教学录像，认真揣摩动作； 3、认真体会动作要领； 4、积极探索，不断提高； 1、认真体会动作； 2、在模仿动作中找感觉； 3、认真练习、认真体会动作； 4、想一想：为什么有的同学踏不准板？中 14 中小结束部分小结 1、学生学习，体会； 2、学生练习多 3 小学六年级体育课教案