小学书法教学计划
大多数学生在低年级基本掌握了铅笔字书写基本知识、要求和方法。也学 生 情 况 有个别学生对生字的间架结构掌握的不好，写出的字不匀称，缺少美感。钢分 析 笔字在的书写可以在书写铅笔字的基础上引导学生自得自悟，通过自己的观及 提 高 察、探究，从而发现书写的内在规律。 措 施 本册写字教材的内容安排与《义务教育课程标准实验教科书语文（三年 教 材 整 体 分 析 级上册）》字词教学同步。学生在识写生字的同时，借助本册写字教材，既可以巩固学生识记生字的成果，又可以掌握基本笔画、笔顺、运笔、结字规则，体现了识字、写字与阅读教学的结合。 情感 态度 目标 养成正确的写字姿势和良好的写字习惯；在书写中体会汉字的优美。 能用硬笔熟练的书写楷书，行款整齐，并且有一定的速度。 能用毛笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字，间架结构合理。 会观察范字及评价书法作品，初步了解不同字的书写风格，书写时能够结构合理，笔画正确，具有在临帖的基础上创造出自己的作品的意识。 构建和谐课堂 总 体 教 学 目 标 知识 技能 目标 过程 方法 目标 学 校 教 研 专 题 教研组 个 人 教学进度计划
周次 1 2 日 期 9月2日 9月9日 课 题 钢笔字准备课 第一课 横 课时 1课时 1课时
3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 9月16日 9月25日 9月30日 10月9日 10月14日 10月21日 10月28日 11月4日 11月11日 11月18日 11月25日 12月2日 12月9日 12月16日 12月23日 12月30日 1月6日 1月13日 第二课 竖 第三课 撇 第四课 点、提 第五课 竖钩 第六课 横折 第七课 斜捺 第八课 平捺 综合练习 毛笔字准备课 第九课 横 第十课 竖 第十一课 斜撇、竖撇 第十二课 提 第十三课 点 第十四课 横折、竖折 第十五课 竖钩、竖弯钩 第十六课 捺 综合练习 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时
1.正确的写字姿势
一、明确正确的写字姿势的要求
①写字时坐姿要端正，两臂平放桌上，眼睛与练习本的距离为30—35厘米(大约一尺)。
②胸部与桌子的距离为6—8厘米(大约一拳的距离)。 ③写字时还要把练习本放在胸部正前方，左手按在练习本一侧，右手握笔。
④握笔时食指较大拇指稍低(大约一寸左右)。
二、巩固练习
①说说写字资势的的要点。
②同座位或小组反复练习，互相提示，互相帮助。 ③出示《写字姿势歌》，组织学生读读背背。
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸，
小学书法校本教材教案
