课程名称： 语文教育研究专题 专业 年级 学号 姓名
题号 得分 评卷人 得分 评卷人 一、单项选择（每小题2分，共10分）。 一 二 三 四 总得分 1. ( )是小学语文教学的核心任务。
A.语文知识 B.言语技能 C.学习策略 D.情感态度 2.研究表明，小学生语言发展的低潮期是( )。 A.二年级 B.三年级 C.四年级 D.五年级 3.( )是作文教学四级训练序列中的第二级。
A. 构思表达 B.观察积累 C.修改完善 D.评析提高 4. 作文教学最薄弱的环节是( )。 A.积累 B.构思 C.起草 D.修改 5. ( )是教学的出发点和归宿。
A. 教学内容 B.教学设计 C.教学目标 D.教学评价 得分 1、低年级语文教学首要任务是 ，阅读能力的培养主要表现在 指导上。
2、语文教师进行课堂教学，首先要做的是 、 ， 这是课程成败的关键。
3、“教会什么”、“怎样教会”、“教会了吗”分别 、 和 的问题。
4、 和 的统一，是语文课程的基本特点。 得分 评卷人 三、名词解释（每题5分，共10分）。
评卷人 二、填空题（每空2分，共18分）。
1.细节描写
2.语言训练点 得分 评卷人 四、简答题（第1题6分，第2、3、4题各12分，共42分）。
1、如何选择并确定课文的教学目标？
2、请以《爱如茉莉》的教学为例，分析如何在语文教学中实现言与意二者兼得？
3、影响语言训练点确定的因素有哪些？
4、如何在阅读教学中实现理解和运用并重？
得分 评卷人 五、论述题（20分）。
请分析小学语文教育中关于教学目标的定位与表述、教学内容的选择、单篇课文的教学程序等几个关键问题。
语文教育研究专题试卷及答案
