《蟋蟀的住宅》
教学目标
①学习课文，认识“蔽”、“慎”等7个生字，会写“蔽、搜”等13个生字，正确理解“慎重、搜索、随遇而安”等词语的意思。
②抓住蟋蟀住宅的特点，进行语言训练的同时，引导学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。
③正确、流利、有感情地朗读课文。背诵5、6自然段。 第一课时
一、导入课题
同学们，一般来说，人们称动物的家叫什么？（窝、巢、动、穴）我们知道蟋蟀是一种小昆虫，而有人称他的家为住宅，这是为什么呢？今天我们来学习课文《蟋蟀的住宅》。
二、简介作者：
这篇文章是法国著名昆虫学家法布尔写的，看语文书上的资料袋，了解作者。 为什么法布尔称蟋蟀的窝为住宅呢？让我们亲眼去看一看吧！ 三、自学生字新词，试读课文 请你自由地读课文，要求： a、读准字音，读通句子。
b、边读边想：课文从哪几方面来写蟋蟀的住宅？ 四、反馈自学情况：
①指名读课文，教师相机出示几个难读的生字、新词，正音、巩固。
②课文主要写了蟋蟀住宅的哪几方面的内容？（选择住址、住宅的特点、怎样挖掘）
生找出相对应的段落 五、学习蟋蟀选择住址的小节
1、指名读。（第2小节）思考：蟋蟀是怎样慎重地选择住宅？ 2、反馈：
怎样才算是不利用现成的洞穴，请你举例说明或联系上下文。
如：他发现乌鸦的洞穴……
这就是课文所说的随遇而安。随遇而安懂它的意思吗？请你说一说。
3、总结：你看，蟋蟀选择住宅是那样慎重，那么一丝不苟，真可以说是精益求精，所以，作者把蟋蟀的家不称作窝、巢、动、穴，而称为蟋蟀的住宅的原因。
六、学习3—6自然段
1 、思考：还有什么原因使作者称窝为蟋蟀的住宅。蟋蟀的住宅有什么特点？ 2、反馈交流，并指名在黑板上板书。（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）
隐蔽——青草丛中隐蔽着一条倾斜的隧道。 干燥——即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
不深不宽——最多不过九寸深，一指宽。 弯曲——顺着地势弯弯曲曲。
平台——那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
蟋蟀的住宅具有这样一些特点：形状像隧道，是倾斜的、弯曲的，九寸深一指宽；它修在向阳的地方，干燥；有出口，出口处有平台；内部墙壁光滑，地面平整，简朴、清洁、卫生。
3、总结：蟋蟀的住宅在建筑上已经有了人的思想，人们称它为昆虫家族的建筑工程师，我们可以把它的住宅与人类的住宅相提并论，所以称它为蟋蟀的住宅。 七、介绍住宅
正因为蟋蟀的住宅出名了，蟋蟀家族要向社会推销自己的住宅，他们成立了蟋蟀房地产公司，向社会推销自己的住宅，请你做一名推销员，把蟋蟀的住宅的内部、外部结构介绍清楚，你介绍得法，可以荣升销售部总经理。 第二课时 一、复习旧课，导入新课。
①指名朗读生字、新词，检查掌握情况。
②导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。 精读住宅特点，加深感悟
①自由读3—6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来
概括吗？
②反馈交流，并指名在黑板上板书。（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有“门”、有“平台”、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）
隐蔽——青草丛中隐蔽着一条倾斜的隧道。干燥——即使有骤雨，这里也立
刻就会干的。
不深不宽——最多不过九寸深，一指宽。 弯曲——顺着地势弯弯曲曲。 平台——那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。
蟋蟀的住宅具有这样一些特点：形状像隧道，是倾斜的、弯曲的，九寸深一指宽；它修在向阳的地方，干燥；有出口，出口处有平台；内部墙壁光滑，地面平整，简朴、清洁、卫生)。
③这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢！ 有感情地朗读第一自然段。
④现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。）
⑤你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3—6段。 指着图介绍住宅的特点。
7、用自己的话把蟋蟀住宅的特点完整地说一说 二、转换角色，练习说话
①现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！ ②学生自由准备后发言
三、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦
①现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）
课文是怎么写的呢？指名分节读7—9小节。
一是写动工时间(大多是在十月，秋天初寒的时候)；
二是写怎样挖掘(可以让学生找出表现蟋蟀挖掘动作的词语，用了哪些工具，体会挖掘的不易)；三是不断整修(“今天做一点，明天做一点”“即使在冬天……还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”)。
《蟋蟀的住宅》优质教案教学设计
